УТВЕРЖДЕН
приказом директора
МАОУ СОШ № 10
от «15» апреля 2019 г. №

70/1

Отчет о результатах самообследования
Муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №10
за 2018 год: с 1 января 2018 г. по 31 декабря 2018 г.
I. Аналитическая часть
Раздел 1. Общие сведения об образовательном учреждении
Год основания (указать документ, дата, №) 1962г., 1937г., 1983 г.
Наименование ОУ (по Уставу)

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная

школа № 10
Место нахождения ОУ:
а) юридический адрес (по Уставу)

624300 г. Кушва, Свердловская область, улица Прокофьева, дом 9

б) фактический адрес
(при наличии нескольких площадок, на которых ведется образовательная деятельность, указать все адреса)
624300 г. Кушва, Свердловская область, улица Прокофьева, дом 9
624300 г. Кушва, Свердловская область, улица Дзержинского, дом 1
624300 г. Кушва, Свердловская область, улица Лесорубов, дом 15
Телефон 8(34344) 2-23-59, 2-23-63, 2-23-95, 2-24-28
e-mail (адрес электронной почты)

факс

newschool10@mail.ru

нет

адрес сайта в Интернете www.newschool.10
Раздел 2. Нормативное правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения
2.1. Учредительные документы ОУ
- Устав: Утвержден приказом Управления образования Кушвинского городского округа от 19.07.2018г. № 249
- Учредительный договор - Договор между Управлением образования Кушвинского городского округа и подведомственным
муниципальным учреждением от 01 сентября 2010года.
Учредитель: Кушвинский городской округ в лице отраслевого органа – Управления образования Кушвинского городского округа
2.3. Лист записи Единого государственного реестра юридических лиц
от 23 июня 2016 года
2.4. Свидетельство о постановке на учет Российской организации в налоговом органе по месту еѐ нахождения
серия 66 № 007505054 от 01.01.2012 года
2.5. Документы на имущество:
Договор о передаче муниципального имущества на праве оперативного управления от 27.08.2010г. № 03, дополнительное соглашение к
договору № 3 от 27.08.2010г. о передаче муниципального имущества на праве оперативного управления от 01.09.2011г.
Заключение Госпожнадзора о соблюдении требований пожарной безопасности:

Объект защиты соответствует обязательным

требованиям пожарной безопасности (заключение Отдела надзорной деятельности Кушвинского ГО, ГО В. Тура от 06.08.2014г.)
2.6. Информационное письмо по итогам участия в работе о готовности общеобразовательных организаций к 2017/2018 учебному
году от 15.08.2017г. № 01-06-12/2251 Территориального отдела Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав
потребителей и благополучия человека по Свердловской области в г. Качканар, г. Кушва, г. Красноуральск, г. Н. Тура.
Вывод: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 10 готово к началу
2017/2018 учебного года.
2.7. Реквизиты акта готовности ОУ к началу учебного года:
Акт готовности образовательной организации в Свердловской области к 2017 / 2018 учебному году, составлен «08» августа 2017г.;
Акт готовности образовательной организации в Свердловской области к 2018 / 2019 учебному году, составлен «30» июля 2018г.
2.8. Лицензия
Серия: 66 ЛО1 № 0004920, дата выдачи: 25 апреля 2016г. Срок действия: бессрочно

2.9. Свидетельство о государственной аккредитации
Серия: 66А01 № 0002668

Дата выдачи: 17 июня 2016г. Срок действия свидетельства до 23 мая 2023г.

2.10. Государственный статус ОУ: муниципальное Тип: общеобразовательное
2.11. Программа развития МКОУ СОШ № 10 утверждена приказом директора школы от 25.01.2016г. № 125/1
2.12. Уровень образования
Общее образование
1. Начальное общее образование
2. Основное общее образование
3. Среднее общее образование
Дополнительное образование
Подвиды
Дополнительное образование детей и взрослых
Раздел 3. Условия для реализации образовательных программ
3.1. Здание №1 (ул. Прокофьева,9)
- Тип здания (подчеркнуть): типовое, приспособленное, типовое + приспособленное.
- Год ввода в эксплуатацию: 1962
- Дата последнего капитального ремонта ______________
- Общая площадь 2416,1 м2
- Проектная мощность (по лицензии) 280 человек в одну смену
- Фактическая мощность (количество обучающихся) 371человек
Здание №2 (ул. Дзержинского,1)
- Тип здания (подчеркнуть): типовое, приспособленное, типовое + приспособленное.
- Год ввода в эксплуатацию: основное здание -1937, приспособленное здание -1968
- Дата последнего капитального ремонта ______________
- Общая площадь 2463,3 м2

- Проектная мощность (по лицензии) 435 человек в одну смену
- Фактическая мощность (количество обучающихся) 433 человек
Здание №1 (ул. Лесорубов,15)
- Тип здания (подчеркнуть): типовое, приспособленное, типовое + приспособленное.
- Год ввода в эксплуатацию: 1983
- Дата последнего капитального ремонта ____
- Общая площадь 2190 м2
- Проектная мощность (предельная численность) 260 человек в одну смену
- Фактическая мощность (количество обучающихся) 159 человек
3.2. Характеристика площадей, занятых под образовательный процесс
Количество помещений: 44- учебных кабинетов, 3- спортзалов, 2 мастерские
Общая площадь: 2924,1 кв.м.
Всего учебных помещений, используемых в образовательном процессе – 47
№п/п Наименование предметных
кабинетов

Количество

Площадь каждого

Обеспеченность
учебным
оборудованием

Примечание

В%
Здание №1
1.

Начальных классов

4

48/53/48,4/48,6

92/95/85/80

2.

Кабинет математики

1

48,2

62

3.

Кабинет русского языка и
литературы

2

47,6 / 51,5

73

интерактивные комплексы - 1 шт.,
рабочее место учителя (моноблок-2шт.,
ноутбук -2 шт.), АПК, мультимедийный
комплекс -3 шт.
интерактивный комплекс
рабочее место учителя (моноблок), АПК
мультимедийный комплекс – 2 шт.
рабочее место учителя ( ноутбук – 1 шт,
моноблок – 1 шт.)

4.

Кабинет немецкого языка

1

32,5

52

5.

Кабинет английского языка

1

50,2

43

6.

Кабинет географии

1

49,3

85

7.

Кабинет химии и биологии

1

64,5

86

8.

Кабинет истории

1

64,6

87

9.

Кабинет физики

1

66,7

93

10.

Кабинет информатики

1

48,2

74

11.

Кабинет технологии

1

50,5

63

12.

Мастерские (для мальчиков)

1

66,3

65

13.

спортзал

1

175,3

92

мультимедийный комплекс
рабочее место учителя (ПК)
мультимедийный комплекс
рабочее место учителя (ПК)
мультимедийный комплекс
рабочее место учителя (моноблок)
мультимедийный комплекс
рабочее место учителя (ПК)
мультимедийный комплекс
рабочее место учителя (ПК)
интерактивный комплекс, цифровая
лаборатория «Архимед»,
рабочее место учителя (ПК)
интерактивный комплекс
ученическое место (моноблок-11шт.)
рабочее место учителя (моноблок-1шт)
Мультимедийный комплекс,
рабочее место учителя (ПК)
станок заточной, станок сверлильный
настольный, станок настольный
строгательно-пилящий, станок
винторезный, станок обдирочношлифовальный, станок токарный -5 шт.,
верстаки слесарные – 13 шт., верстаки
столярные – 10 шт., пила по дереву, пила
выкружная – 2 шт., наборы слесарных
инструментов (напильники, сверла,
отвертки, молотки, зубила, ножовки,
ножницы, плашки и метчики,
штангенциркули и др.), паяльники,
электрорубанок, электропила.
бревно гимнастическое 1шт., козел
гимнастический-1 шт., маты
гимнастические – 7 шт., стол теннисный – 2

шт., комплекты лыж – 65 пар., канат для
лазания -1 шт, канат для перетягивания – 1
шт., скакалки- 25 шт., мячи: баскетбольные20 шт.; волейбольные – 15 шт.; футбольные
– 3 шт.

Здание №2
1.

Начальных классов

6

48,0/47,3/51,0/
42,3/40,6/42,3

92/95/82/80/82/81 интерактивные комплексы-3 шт
мультимедийный комплекс - 3 шт
рабочее место учителя (ПК-1 шт, ноутбук 3шт, моноблок- 2 шт.), АПК
интерактивный комплекс- 2 шт.,
78
рабочее место учителя (ПК- 1 шт, ноутбук1 шт)
мультимедийный комплекс- 2 шт.,
82
рабочее место учителя (ноутбук, моноблок)

2.

Кабинет математики

2

48,6/42,3

3.

Кабинет русского языка и
литературы

2

49,1/48,0

4.

Кабинет информатики

1

47,8

80

4.

Кабинет немецкого языка

1

43,0

56

5.

Кабинет английского языка

1

37,4

48

6.

Лингафонный кабинет

1

28,6

7.

Кабинет географии

1

43,0

69

8.

Кабинет химии и биологии

1

48,5

78

9.

Кабинет истории

1

49,2

82

10.

Кабинет физики

1

57,2

93

11.

Кабинет ИЗО

1

40,4

49

мультимедийный комплекс
ученическое место (моноблок-11 шт.)
рабочее место учителя (моноблок)
мультимедийный комплекс,
рабочее место учителя (моноблок)
мультимедийный комплекс
рабочее место учителя (ПК)
ноутбук
мультимедийный комплекс,
рабочее место учителя (ноутбук)
мультимедийный комплекс,
рабочее место учителя ( ноутбук)
мультимедийный комплекс,
рабочее место учителя (моноблок)
интерактивный комплекс,
рабочее место учителя (ПК)
мультимедийный комплекс,
рабочее место учителя (ноутбук)

12.

Кабинет технологии

1

112,9

88

13.

Спортзал

1

107,8

95

Здание №3
1.

Начальных классов

4

48,6/48,4/50,3/66,1 85/82/82

2.

Кабинет математики

1

67,0

48

3.

Кабинет русского языка и
литературы

1

51,0

67

4.

Кабинет английского языка

1

50,7

39

5.

Кабинет географии

1

50,5

78

6.

Кабинет химии и биологии

1

83,5

81

мультимедийный комплекс,
рабочее место учителя (ПК)
плиты электрические -6 шт., кухонный
комбайн-1шт., набор кухонной посуды,
электромясорубка – 1шт., миксер -4 шт. ,
пылесос – 1 шт., машины швейные – 29 шт.,
оверлок – 3 шт., машина вышивальная -1
шт., электроутюг- 3 шт., доски гладильные 3 шт., и др.
бревно гимнастическое -1шт., козел
гимнастический- 1 шт., конь
гимнастический -1 шт., маты
гимнастические – 7 шт., стол теннисный – 1
шт., брусья спортивные – 1 шт., комплекты
лыж – 91 пар., канат для лазания -1 шт,
канат для перетягивания – 1 шт., скакалки25 шт., мячи: баскетбольные- 26 шт.;
волейбольные – 26 шт.; футбольные – 5 шт.
интерактивные комплексы-1 шт
Мультимедийные комплексы – 3 шт.,
рабочее место учителя (моноблок-2 шт.,
ноутбук-2 шт.)
интерактивный комплекс,
рабочее место учителя (ПК)
мультимедийный комплекс,
рабочее место учителя (моноблок)
Мультимедийный комплекс- 1 шт.,
рабочее место учителя (моноблок)
мультимедийный комплекс,
рабочее место учителя (моноблок)
мультимедийный комплекс,
рабочее место учителя (ПК)

7.

Кабинет МХК

1

50,9

35

мультимедийный комплекс

8.

Кабинет информатики

1

58,8

76

9.

Кабинет технологии

1

48,3

48

Класс коррекции (1-4кл.)

1

51,4

41

Класс коррекции (5-9 кл.)

1

46,9

40

11.

Спортзал

1

156,4

87

12.

Мастерские

1

76,1

79 %

интерактивный комплекс,
ученическое место (моноблок-11 шт.)
рабочее место учителя (моноблок)
плиты электрические -3шт., кухонный
комбайн-1шт., набор кухонной посуды,
миксер -1шт. , машины швейные –4 шт.,
электроутюг- 1 шт., доска гладильная -3 шт.,
и др.
мультимедийный комплекс,
рабочее место учителя (моноблок)
мультимедийный комплекс,
рабочее место учителя (ПК)
бревно гимнастическое -1шт., козел
гимнастический- 1 шт., конь
гимнастический -1 шт., маты
гимнастические – 7 шт., стол теннисный – 1
шт., брусья спортивные – 1 шт., комплекты
лыж – 62 пар., канат для лазания -1 шт,
канат для перетягивания – 1 шт., скакалки15 шт., мячи: баскетбольные- 18 шт.;
волейбольные – 17 шт.; футбольные – 5 шт.
станок токарный винтовой – 2 шт, станок
токарный винторезный, станок заточный,
станок сверлильный, станок токарный -3
шт., верстаки слесарные – 5 шт., верстаки
столярные – 7 шт.

Кухня

10.

Оснащение учебных кабинетов включает в себя перечень книг печатной продукции (демонстрационные печатные

пособия),

информационно-коммуникационных средств, технических средств обучения. Комплект учебного оборудования в кабинетах физики,
химии и биологии включает в себя лабораторное и демонстрационное оборудование. Кабинеты физики, биологии, химии, географии
оборудованы лаборантскими для хранения учебного оборудования. В кабинетах химии имеются демонстрационные столы, вытяжные
шкафы. В кабинете технологии оборудованы зоны для занятий по кулинарии и швейному делу.

В практике преподавания в школе используются новые носители информации. Часть учебных материалов размещаются

на

мультимедийных носителях. В образовательном учреждении продолжает формироваться собственная медиатека, что позволяет
компенсировать недостаток отдельных учебных пособий и лабораторного оборудования. Таким образом, оснащение учебных кабинетов
ориентировано не только на обеспечение наглядности процесса обучения, но и на создание условий для реализации требований к уровню
подготовки выпускников. Руководство каждым учебным кабинетом осуществляют педагоги. Они координируют работу вверенных
кабинетов в соответствии с требованиями к учебному кабинету, предусматривают мероприятия по совершенствованию и развитию
кабинета на каждый год.
3.3 Библиотечно-информационное обеспечение образовательного процесса
(В таблице указываются учебники, используемые в текущем учебном году)
Контингент обучающихся: 961
Библиотечный фонд учебной литературы: 34 928
Из них в оперативном использовании: 34 928
Подлежат списанию (срок использования более 5 лет): 5 208
Процент обеспеченности за счет библиотечного фонда: 100%
Процент обеспеченности за счет родителей: 0 %
Информационное обеспечение образовательного процесса:

Учебные дисциплины

1 класс
Обязательная часть
Обучение грамоте
Русский язык

Количество учебников

Уровень
изучения
(базовый,
повышенн
ый)

Количество
обучающих
ся

имеющихся в школьном
библиотечном фонде и
соответствующих
требованиям СанПиН в
части сроков использования

Базовый
Базовый

97
97

130
130

находящихся в
личном
пользовании
обучающихся

0
0

Процент обеспеченности

общий

100%
100%

за счет
школьного
библиотечного
фонда

100%
100%

Литературное чтение
Математика
Окружающий мир
Изобразительное искусство
Музыка
Технология
Физическая культура
2 класс
Обязательная часть
Русский язык
Литературное чтение
Иностранный язык
(английский)
Иностранный язык
(немецкий)
Математика
Окружающий мир
Музыка
Изобразительное искусство
Технология
Физическая культура
3 класс
Обязательная часть
Русский язык
Литературное чтение
Иностранный язык
(английский)
Иностранный язык
(немецкий)
Математика
Окружающий мир
Музыка
Изобразительное искусство
Технология
Физическая культура
4 класс

Базовый
Базовый
Базовый
Базовый
Базовый
Базовый
Базовый

97
97
97
97
97
97
97

130
130
130
130
130
130
130

0
0
0
0
0
0
0

100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%

100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%

Базовый
Базовый
Базовый

107
107
107

130
130
125

0
0
0

100%
100%
100%

100%
100%
100%

Базовый

0

30

0

-

-

Базовый
Базовый
Базовый
Базовый
Базовый
Базовый

107
107
107
107
107
107

130
130
130
130
130
130

0
0
0
0
0
0

100%
100%
100%
100%
100%
100%

100%
100%
100%
100%
100%
100%

Базовый
Базовый
Базовый

104
104
98

120
120
125

0
0
0

100%
100%
100%

100%
100%
100%

Базовый

6

30

0

100%

100%

Базовый
Базовый
Базовый
Базовый
Базовый
Базовый

104
104
104
104
104
104

120
120
120
120
120
115

0
0
0
0
0
0

100%
100%
100%
100%
100%
100%

100%
100%
100%
100%
100%
100%

Обязательная часть
Русский язык
Литературное чтение
Иностранный язык
(английский)
Иностранный язык
(немецкий)
Математика
Окружающий мир
Музыка
Изобразительное искусство
Технология (труд)
Физическая культура
Основы религиозных
культур и светской этики
5 класс
Обязательная часть
Русский язык
Литература
Иностранный язык
(английский)
Иностранный язык
(немецкий)
Математика
История
География
Биология
Музыка
Изобразительное искусство
Технология
Физическая культура
6 класс
Обязательная часть
Русский язык
Литература
Иностранный язык

Базовый
Базовый
Базовый

104
104
104

130
130
125

0
0
0

100%
100%
100%

100%
100%
100%

Базовый

0

30

0

100%

100%

Базовый
Базовый
Базовый
Базовый
Базовый
Базовый
Базовый

104
104
104
104
104
104
104

130
130
130
130
130
115
120

0
0
0
0
0
0
0

100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%

100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%

Базовый
Базовый
Базовый

106
106
106

115
115
115

0
0
0

100%
100%
100%

100%
100%
100%

Базовый

0

20

0

-

-

Базовый
Базовый
Базовый
Базовый
Базовый
Базовый
Базовый
Базовый

106
106
106
106
106
106
106
106

115
115
115
115
115
115
115
115

0
0
0
0
0
0
0
0

100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%

100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%

Базовый
Базовый
Базовый

88
88
88

115
115
115

0
0
0

100%
100%
100%

100%
100%
100%

(английский)
Иностранный язык
(немецкий)
Математика
История
Обществознание
География
Биология
Музыка
Изобразительное искусство
Технология
Физическая культура
7 класс
Обязательная часть
Русский язык
Литература
Иностранный язык
(английский)
Иностранный язык
(немецкий)
Алгебра
Геометрия
Информатика
История
Обществознание
География
Физика
Биология
Музыка
Изобразительное искусство
Технология
Физическая культура
8 класс
Русский язык
Литература

Базовый

0

20

0

-

-

Базовый
Базовый
Базовый
Базовый
Базовый
Базовый
Базовый
Базовый
Базовый

88
88
88
88
88
88
88
88
88

115
230
115
115
115
115
115
120
115

0
0
0
0
0
0
0
0
0

100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%

100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%

Базовый
Базовый
Базовый

96
96
77

115
115
115

0
0
0

100%
100%
100%

100%
100%
100%

Базовый

19

22

0

100%

100%

Базовый
Базовый
Базовый
Базовый
Базовый
Базовый
Базовый
Базовый
Базовый
Базовый
Базовый
Базовый

96
96
96
96
96
96
96
96
96
96
96
96

115
115
115
230
115
115
115
115
115
115
125
115

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%

100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%

Базовый
Базовый

100
100

115
115

0
0

100%
100%

100%
100%

Иностранный язык
Базовый
94
115
0
100%
100%
(английский)
Иностранный язык
Базовый
6
12
0
100%
100%
(немецкий)
Алгебра
Базовый
100
115
0
100%
100%
Геометрия
Базовый
100
100
0
100%
100%
Информатика и ИКТ
Базовый
100
115
0
100%
100%
Физика
Базовый
100
115
0
100%
100%
Химия
Базовый
100
115
0
100%
100%
Биология
Базовый
100
115
0
100%
100%
Искусство (музыка)
Базовый
100
115
0
100%
100%
Искусство (ИЗО)
Базовый
100
115
0
100%
100%
История
Базовый
100
230
0
100%
100%
Обществознание
Базовый
100
115
0
100%
100%
География
Базовый
100
115
0
100%
100%
Технология
Базовый
100
115
0
100%
100%
(обслуживающий труд)
Физическая культура
Базовый
100
115
0
100%
100%
Основы безопасности
Базовый
100
115
0
100%
100%
жизнедеятельности
Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения (вариативная часть)
Курсы, обязательные для всех
Черчение
Базовый
82
30
0
100%
100%
9 класс
Федеральный компонент (инвариантная часть)
Русский язык
Базовый
85
36
0
100%
100%
Литература
Базовый
85
23
0
100%
100%
Иностранный язык
Базовый
77
15
0
100%
100%
(английский)
Иностранный язык
Базовый
8
10
0
100%
100%
(немецкий)
Математика
Базовый
85
70
0
100%
100%
Информатика и ИКТ
Базовый
85
98
0
100%
100%
Физика
Базовый
85
21
0
100%
100%
Химия
Базовый
85
0
0
100%
100%
Биология
Базовый
85
0
0
100%
100%

Искусство (музыка)
Базовый
85
10
0
100%
100%
Искусство (ИЗО)
Базовый
85
0
0
100%
100%
История
Базовый
85
108
0
100%
100%
Обществознание
Базовый
85
65
0
100%
100%
География
Базовый
85
0
0
100%
100%
Физическая культура
Базовый
85
0
0
100%
100%
Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения (вариативная часть)
Курсы, обязательные для всех
Черчение
Базовый
77
23
0
100%
100%
10 класс
Федеральный компонент (инвариантная часть)
Русский язык
Базовый
17
20
0
100%
100%
Литература
Базовый
17
4
0
100%
100%
Иностранный язык
Базовый
12
10
0
100%
100%
(английский)
Иностранный язык
Базовый
5
0
0
100%
100%
(немецкий)
Математика
Базовый
17
7
0
100%
100%
Информатика и ИКТ
Базовый
17
21
0
100%
100%
История
Базовый
17
12
0
100%
100%
Обществознание
Базовый
17
0
0
100%
100%
География
Базовый
17
8
0
100%
100%
Биология
Базовый
17
0
0
100%
100%
Физика
Базовый
17
0
0
100%
100%
Химия
Базовый
17
0
0
100%
100%
Искусство (МХК)
Базовый
17
0
0
100%
100%
Технология
Базовый
17
0
0
100%
100%
Основы безопасности
Базовый
17
0
0
100%
100%
жизнедеятельности
Физическая культура
Базовый
17
0
0
100%
100%
11 класс
Федеральный компонент (инвариантная часть)
Русский язык
Базовый
22
0
0
100%
100%
Литература
Базовый
22
16
0
100%
100%
Иностранный язык
Базовый
16
0
0
100%
100%
(английский)

Иностранный язык
(немецкий)
Математика
Информатика и ИКТ
История
Обществознание
География
Биология
Физика
Химия
Искусство (МХК)
Технология
Основы безопасности
жизнедеятельности
Физическая культура

Базовый

6

0

0

100%

100%

Базовый
Базовый
Базовый
Базовый
Базовый
Базовый
Базовый
Базовый
Базовый
Базовый
Базовый

22
22
22
22
22
22
22
22
22
22
22

0
22
0
0
0
0
29
5
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%

100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%

Базовый

22

0

0

100%

100%

В 2018 учебном году наблюдается положительная динамика в развитии фонда школьных учебников: полностью обновлен фонд
учебников для 8-х классов, частично дополнен для начальных классов и классов коррекции. Учебники музыки, ИЗО, технологии,
физкультуры в 9-11 классах были выданы педагогам на кабинеты, работа с ними осуществлялась на уроках, обучающимся выданы
электронные версии данных учебников. Обучающимся в 9-11 классах были выданы учебники за счѐт книгообмена из других школ
города. За родительские средства учебники в 2018 учебном году не приобретались.

3.4. Информационно-техническое обеспечение образовательного процесса
Наименование
Количество персональных компьютеров (указывается количество всех имеющихся
ПК, учитывая ноутбуки, нетбуки и т.п.)
из них:
- приобретѐнных за последние три года
- используются в учебных целях (указывается количество ПК из всех имеющихся,
которые используются в учебных целях)
Наличие кабинетов основ информатики и ИКТ, учитывая мобильный кабинет (при
отсутствии таких кабинетов поставить «0»)

Количество (шт.)
139

6
118
3

в них рабочих мест с ПК, кроме рабочего места учителя
Наличие библиотечно-информационного центра
Наличие в библиотечно-информационном центре рабочих мест с ПК, кроме рабочего
места библиотекаря
Количество интерактивных досок в классах
Количество мультимедийных проекторов в классах
Наличие в учреждении сети Интернет (да, нет)
Тип подключения к сети Интернет: модем, выделенная линия, спутниковое
Количество ПК, подключенных к сети Интернет
Количество ПК в составе локальных сетей
Наличие в учреждении электронной почты (да, нет)
Наличие в учреждении собственного сайта в сети Интернет, соответствующего
требованиям Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» (да,
нет)
Использование сетевой формы реализации образовательных программ (да, нет)
Реализация образовательных программ с применением электронного обучения (да,
нет)
Реализация образовательных программ с применением дистанционных
образовательных технологий (да, нет)
Дополнительное оборудование:
Наличие аудио и видеотехники (с указанием наименования)

Наличие множительной и копировальной техники (с указанием наименования)
Другое оборудование (при наличии)
Наличие специального комплекса для оборудования и оснащения кабинетов физики,
биологии, химии, иностранного языка (с указанием наименования)

33
да
да
18
47
да
выделенная линия
113
113
да
да

да
да
цифровая видеокамера – 5, цифровой
фотоаппарат – 4, телевизор – 13,
видеомагнитофон – 3, магнитофон – 10,
музыкальный центр -6, DVD – 7.
Многофункциональное устройство - 12 ,
принтер - 46, сканер – 7 ,
АПК – 3
Конструктор программируемый Лего-45544
(Робот)
Цифровая лаборатория «Архимед»

Информационно- техническое оснащение образовательного процесса в МАОУ СОШ № 10 соответствует федеральным и
региональным требованиям, ежегодно

обновляется и пополняется в соответствии с требованиями ФГОС. 100%

педагогов

систематически используют ИКТ в своей работе, 100% педагогов используют ИКТ в образовательном процессе. Имеется безлимитный

доступ в Интернет со скоростью 10 Мбит/сек, выход в Интернет имеют 138 компьютеров, которые оснащены централизованной
системой контент-фильтрации интернет-трафика для предотвращения доступа к информации, несовместимой с задачами образования и
воспитания учащихся. Имеется официальный сайт школы. Активно информационные технологии используются в работе администрации
школы: база данных, мониторинг учебных достижений, электронная почта, «Дневник.ру».

3.5. Медиатека (видео, аудио, CD)
№ п/п

Обучение
грамоте
Обучение
грамоте

1

Наименование информационно-образовательного
ресурса
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
Русский язык
Видеобукварь для малышей (VHS)

1

Пальчиковая гимнастика для развития речи (VHS)

КВАРТ

Уроки обучения грамоте

Русский язык
Русский язык

1
3

КВАРТ
1С
Экзамен-Медиа

Логопедические занятия
Уроки русского языка
Уроки русского языка



Русский язык

3

Экзамен-Медиа

Уроки русского языка



Русский язык

4

Экзамен-Медиа

Уроки русского языка



Русский язык

4

Экзамен-Медиа

Уроки русского языка




Русский язык
Русский язык

1-4
1-4

Планетариум
Планетариум

Уроки русского языка
Уроки русского языка



Русский язык

1-4

Домашний логопед (VHS)
Лунтик. Русский язык для малышей Ч. 1,2 (CD)
Интерактивное учебное пособие. Русский язык 3
класс. Части речи. Лексика. Синтаксис и пунктуация
(CD)
Интерактивное учебное пособие. Русский язык 3
класс. Слово, текст, предложение. Состав слова.
Орфография (CD)
Интерактивное учебное пособие. Русский язык 4
класс. Звуки и буквы. Состав слова. Слово, текст,
предложение. Синтаксис и пунктуация. Лексика (CD)
Интерактивное учебное пособие. Русский язык 4
класс. Части речи. Орфография (CD)
Развитие речи (Электронное наглядное пособие)
Занимательная грамматика. Из истории
происхождения слов (Электронное наглядное
пособие)
Занимательная грамматика. Употребление
однокоренных слов (Электронное наглядное пособие)

Планетариум

Уроки русского языка







Предмет

Класс

Разработчик

Где применяется

КВАРТ

Уроки обучения грамоте



Русский язык

1-4




Русский язык
Русский язык

1-4
1-4



Литературное
чтение

2



Литературное
чтение

2



Литературное
чтение

2



Литературное
чтение

2



Литературное
чтение
Литературное
чтение
Литературное
чтение
Английский
язык
Английский
язык
Английский
язык
Английский
язык
Английский
язык









Планетариум

Уроки русского языка

Планетариум
Планетариум

Уроки русского языка
Уроки русского языка

Экзамен-Медиа

Уроки литературного чтения

Экзамен-Медиа

Уроки литературного чтения

Экзамен-Медиа

Уроки литературного чтения

Экзамен-Медиа

Уроки литературного чтения

1-4

Расскажи о человеке (Электронное наглядное
пособие)
Сочини рассказ (Электронное наглядное пособие)
Учимся рассматривать картинку (Электронное
наглядное пособие)
Литературное чтение
Интерактивное учебное пособие. Литературное
чтение 2 класс. Поэтические страницы. Миниатюры.
Рассказы для детей (CD)
Интерактивное учебное пособие. Литературное
чтение 2 класс. Устное народное творчество. Былины.
Богатырское сказки. Сказы (CD)
Интерактивное учебное пособие. Литературное
чтение 4 класс. Писатели и поэты XXв. Поэтические
страницы. Зарубежные писатели. Словари,
справочники, энциклопедии (CD)
Интерактивное учебное пособие. Литературное
чтение 4 класс. Книги Древней Руси. Страницы
Старины Седой. Писатели и поэты XIX вю (CD)
Сказка про сказку (VHS)

КВАРТ

Уроки литературного чтения

1-4

Чтение (обучение по методике Н.А. Зайцева) (VHS)

КВАРТ

Уроки литературного чтения

1-4

Комната сказок (VHS)

КВАРТ

Уроки литературного чтения

2

Иностранный язык
Лелек и Болек. Английский язык для малышей (CD)

Руссобит-М

Уроки английского языка

Экзамен-Медиа

Уроки окружающего мира

2-4

Диск с электронными плакатами, презентациями
(электронный учебник) по английскому языку (CD)
Несерьезные уроки. Английский язык. Шаг 2 (CD)

Compedia Ltd

Уроки английского языка

2-4

Несерьезные уроки. Английский язык. Шаг 3 (CD)

Compedia Ltd

Уроки английского языка

2-4

Лунтик. Английский для малышей. Ч. 1,2 (СD)

1С

Уроки английского языка

2-4

Английский
язык
Английский
язык
Английский
язык

2-4

Английский для детей. Дома и во дворе (CD)

Руссобит-М

Уроки английского языка

2-4

Английский для детей. Мир вокруг нас (CD)

Руссобит-М

Уроки английского языка

2-4

Английский для детей. Я и моя семья (CD)

Руссобит-М

Уроки английского языка




Математика
Математика

1
2

1C- Паблишинг
Экзамен-Медиа

Уроки математики
Уроки математики



Математика

2

Экзамен-Медиа

Уроки математики



Математика

4

Экзамен-Медиа

Уроки математики



Математика

2

Экзамен-Медиа

Уроки математики






Математика
Математика
Математика
Математика

4
1-4
1-4
1-4

1C- Паблишинг
КВАРТ
КВАРТ
КВАРТ

Уроки математики
Уроки математики
Уроки математики
Уроки математики










Математика
Математика
Математика
Математика
Математика
Математика
Математика
Математика

1-4
1-4
1-4
1-4
1-4
1-4
1-4
1-4

КВАРТ
КВАРТ
Compedia Ltd
Compedia Ltd
Compedia Ltd
MultiSoft
Новый диск
Electronic Paradise

Уроки математики
Уроки математики
Уроки математики
Уроки математики
Уроки математики
Уроки математики
Уроки математики
Уроки математики





Математика
Лунтик. Математика для малышей (CD)
Интерактивное учебное пособие. Математика 2 класс.
Геометрические фигуры и величины. Текстовые
задачи. Пространственные отношения (CD)
Интерактивное учебное пособие. Математика 2 класс.
Числа до 100. Числа и величины. Арифметические
действия (CD)
Интерактивное учебное пособие. Математика 4 класс.
Геометрические фигуры и величины. Текстовые
задачи. Пространственные отношения (CD)
Интерактивное учебное пособие. Математика 2 класс.
Числа до 1 000 000. Числа и величины.
Арифметические действия (CD)
Математика. Начальная школа (CD)
Математика Ч. 1 (VHS)
Математика Ч. 2 (VHS)
Математика (обучение по методике Н.А. Зайцева)
(VHS)
Математика начинается ч. 1 (VHS)
Математика начинается Ч.2 (VHS)
Несерьезные уроки. Учимся анализировать (CD)
Несерьезные уроки. Учимся мыслить логически (CD)
Несерьезные уроки. Учимся считать (CD)
Тренировка арифметических способностей (CD)
Веселая математика(CD)
Математика с Дядей Федором (CD)
Окружающий мир





















Окружающий
мир
Окружающий
мир
Окружающий
мир
Окружающий
мир
Окружающий
мир
Окружающий
мир
Окружающий
мир
Окружающий
мир
Окружающий
мир
Окружающий
мир
Окружающий
мир
Окружающий
мир
Окружающий
мир
Окружающий
мир
Окружающий
мир
Окружающий
мир
Окружающий
мир
Окружающий
мир
Окружающий

1

Мир вокруг нас (VHS)

КВАРТ

Уроки окружающего мира

1

Мир вокруг нас. Как устроен город (VHS)

КВАРТ

Уроки окружающего мира

2

Экзамен-Медиа

Уроки окружающего мира

Экзамен-Медиа

Уроки окружающего мира

Экзамен-Медиа

Уроки окружающего мира

Экзамен-Медиа

Уроки окружающего мира

1-4

Интерактивное учебное пособие. Окружающий мир 2
класс. Человек и общество (CD)
Интерактивное учебное пособие. Окружающий мир 2
класс. Человек и природа (CD)
Интерактивное учебное пособие. Окружающий мир 4
класс. История России (CD)
Интерактивное учебное пособие. Окружающий мир 4
класс. Человек и природа. Человек и общество (CD)
Мир животных. Африканская саванна (VHS)

КВАРТ

Уроки окружающего мира

1-4

Мир животных. Белые медведи. Серые волки (VHS)

КВАРТ

Уроки окружающего мира

1-4

Мир животных. Малыши (VHS)

КВАРТ

Уроки окружающего мира

1-4

Мир животных. Мелкие хищники (VHS)

КВАРТ

Уроки окружающего мира

1-4

Мир животных. Обезьяны (VHS)

КВАРТ

Уроки окружающего мира

1-4

Мир животных. Охотники звериного царства (VHS)

КВАРТ

Уроки окружающего мира

1-4

Мир животных. Пустыни и тропики (VHS)

КВАРТ

Уроки окружающего мира

1-4

Мир животных. Сухопутные гиганты (VHS)

КВАРТ

Уроки окружающего мира

1-4

Мир животных. Хищные птицы (VHS)

КВАРТ

Уроки окружающего мира

1-4

Мир животных. Ящерица. Змеи. Динозавры (VHS)

КВАРТ

Уроки окружающего мира

1-4

Ознакомление с окружающим миром (VHS)

КВАРТ

Уроки окружающего мира

1-4

Анатомия для детей (VHS)

КВАРТ

Уроки окружающего мира

1-4

Хочу все знать (VHS)

КВАРТ

Уроки окружающего мира

2
4
4








мир
Окружающий
мир
Окружающий
мир

1-4

Детская энциклопедия подводного мира (CD)

Одиссей

Уроки окружающего мира

1-4

Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия Ч. 1,2
(CD)

Нью Медиа
Дженерейшн
(NMG)

Уроки окружающего мира

КВАРТ

Уроки изобразительного
искусства
Уроки ИЗО

Изобразительное 1-4
искусство
Изобразительное 1-4
искусство
Изобразительное 1-4
искусство




Технология
Технология

1-4
1-4



Информатика и
ИКТ

2-4



Основы
1-4
безопасности
жизнедеятельнос
ти

Учимся рисовать (VHS)

Искусство

Путешествие в прекрасное (VHS)

КВАРТ

Несерьезные уроки. Учимся рисовать (CD)

Compedia Ltd

Технология
Театр кукол своими руками (VHS)
КВАРТ
Маски. Шляпы. Карнавальные костюмы. Делаем
КВАРТ
своими руками (VHS)
Информатика и ИКТ
Образовательная коллекция. TeachPro Информатика
1C
для детей (CD)
Основы безопасности жизнедеятельности
Улица полна неожиданностей (VHS)
КВАРТ

Уроки изобразительного
искусства
Уроки технологии
Уроки технологии, уроки
ИЗО
Уроки информатики
Уроки ОБЖ

ОСНОВНАЯ И СРЕДНЯЯ ШКОЛА
Русский язык



Русский язык

5

Уроки русского языка КиМ (CD)




Русский язык
Русский язык

5
5

Русский язык (CD)
Уроки русского языка КиМ (CD)

Нью Медиа
Дженерейшн
(NMG)
1C
Нью Медиа
Дженерейшн

Уроки русского языка

Уроки русского языка
Уроки русского языка




Русский язык
Русский язык

5
5

Русский язык (CD)
Интерактивное учебное пособие. «Наглядный
русский язык. 5 класс» (CD)
Грамматика. Русский язык в 5-7 классах
(Электронное наглядное пособие)



Русский язык

5-7



Русский язык

5-7




Русский язык
Русский язык.
Литература

5-9
5-11





Русский язык
Русский язык
Русский язык

5-11
5-11
6

Орфография. Русский язык в 5-7 классах
(Электронное наглядное пособие)
Фраза: электронный репетитор (CD)
Методическая медиатека учителя словесности (опыт
работы учителей школ Москвы и победителей
конкурса «Учитель года России») (33CD)
Русский язык: справочник школьника (CD)
Русский язык: справочник школьника (CD)
Уроки русского языка КиМ (CD)



Русский язык

6

Уроки русского языка КиМ (CD)



Русский язык

7

Уроки русского языка КиМ (CD)




Русский язык
Русский язык

7
7

Русский язык (CD)
Уроки русского языка КиМ (CD)




Русский язык
Русский язык

8
8-9

Русский язык (CD)
Уроки русского языка КиМ (CD)



Русский язык

8-9

Грамматика. Русский язык в 8-9 классах

(NMG)
Учитель
Экзамен-Медиа

Уроки русского языка
Уроки русского языка

Планетариум

Уроки русского языка

Планетариум

Уроки русского языка

Гуру Софт
Медиаресурсы

Уроки русского языка
Уроки русского языка,
литературы

Новый диск
Новый диск
Нью Медиа
Дженерейшн
(NMG)
Нью Медиа
Дженерейшн
(NMG)
Нью Медиа
Дженерейшн
(NMG)
1С
Нью Медиа
Дженерейшн
(NMG)
1C
Нью Медиа
Дженерейшн
(NMG)
Планетариум

Уроки русского языка
Уроки русского языка
Уроки русского языка

Уроки русского языка

Уроки русского языка

Уроки русского языка
Уроки русского языка

Уроки русского языка
Уроки русского языка

Уроки русского языка




Русский язык
Русский язык

8-9
8-9






Русский язык
Русский язык
Русский язык
Русский язык

9
9-11
10-11
10-11

 Литература

5

 Литература

5-6

Русский язык (CD)
Экспресс-подготовка к ЕГЭ. Русский язык (CD)
Сдаем ЕГЭ по русскому языку (CD)
Русский язык: полный мультимедийный курс + для
абитуриентов (CD)
Литература
Интерактивное учебное пособие. «Наглядная
литература. 5 класс» (CD)
Уроки литературы КиМ (CD)

 Литература

7-8

Возвращение к Пушкину (VHS)
А.С.Пушкин (VHS)
Биографии писателей Ч.1 (VHS)
Биографии писателей Ч.2 (VHS)
В мире русской литературы-1 (VHS)
В мире русской литературы-2 (VHS)
Классики русской литературы (VHS)
Писатели России (VHS)
Библия (Аудиокнига)
Жития святых (Аудиокнига)
О любви: лучшие стихотворения русских поэтов
(Аудиокнига)
Уроки литературы КиМ (CD)

 Литература

7-8

Уроки литературы КиМ (CD)













Литература
Литература
Литература
Литература
Литература
Литература
Литература
Литература
Литература
Литература
Литература

(Электронное наглядное пособие)
Орфография. Русский язык в 8-9 классах
Уроки русского языка КиМ (CD)

5-9
5-9
5-11
5-11
5-11
5-11
5-11
5-11
5-11
5-11
5-11

Планетариум
Нью Медиа
Дженерейшн
(NMG)
1C
Новая школа
1С
Руссобит-М

Уроки русского языка
Уроки русского языка

Экзамен-Медиа

Уроки литературы

Нью Медиа
Дженерейшн
(NMG)
КВАРТ
КВАРТ
КВАРТ
КВАРТ
КВАРТ
КВАРТ
КВАРТ
КВАРТ
Директ-Медиа
Директ-Медиа
Директ-Медиа

Уроки литературы

Нью Медиа
Дженерейшн
(NMG)
Нью Медиа

Уроки литературы

Уроки русского языка
Уроки русского языка
Уроки русского языка
Уроки русского языка

Уроки литературы
Уроки литературы
Уроки литературы
Уроки литературы
Уроки литературы
Уроки литературы
Уроки литературы
Уроки литературы
Уроки литературы
Уроки литературы
Уроки литературы

Уроки литературы

 Литература

8

 Литература
 Литература

9
9

Комедия Н.В. Гоголя «Ревизор» (Электронное
наглядное пособие)
М.Горький «Детство» (Электронное наглядное
пособие)
Повести А.С. Пушкина (Электронное наглядное
пособие)
Русская литература (CD)
М.Ю. Лермонтов (Электронное наглядное пособие)
Н.В. Гоголь (Электронное наглядное пособие)
А.Н. Радищев и его книга «Путешествие из
Петербурга в Москву» (Электронное наглядное
пособие)
Современники Пушкина (VHS)
Уроки литературы КиМ (CD)

 Литература

8

 Литература

8

 Литература

9

Уроки литературы КиМ (CD)

 Литература
 Литература

9
9

 Литература

9

 Литература

9

 Литература

9

 Литература

9

А.С. Пушкин. Лицейские годы (VHS)
А.С. Грибоедов. Жизнь и творчество (Электронное
наглядное пособие)
«Евгений Онегин»: комментарии к роману
(Электронное наглядное пособие)
Роман М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени в
иллюстрациях художников» (Электронное наглядное
пособие)
Поэма Н.В. Гоголя «мертвые души» (Электронное
наглядное пособие)
«Слово о полку Игореве» в иллюстрациях






Литература
Литература
Литература
Литература

8-11
9
9
9

Дженерейшн
(NMG)
Планетариум

Уроки литературы

Планетариум

Уроки литературы

Планетариум

Уроки литературы

IDEX CT
Планетариум
Планетариум
Планетариум

Уроки литературы
Уроки литературы
Уроки литературы
Уроки литературы

КВАРТ
Нью Медиа
Дженерейшн
(NMG)
Нью Медиа
Дженерейшн
(NMG)
КВАРТ
Планетариум

Уроки литературы
Уроки литературы

Планетариум

Уроки литературы

Планетариум

Уроки литературы

Планетариум

Уроки литературы

Планетариум

Уроки литературы

Уроки литературы

Уроки литературы
Уроки литературы

 Литература

9

 Литература

9

 Литература

9-11

 Литература
 Литература
 Литература

9-11
9-11
10

 Литература

10

 Литература

10

 Литература

10

 Литература
 Литература

10
10

 Литература

10

 Литература

10

 Литература
 Литература
 Литература

10
10
10

 Литература

10

художников (Электронное наглядное пособие)
М.Ю. Лермонтов (Электронное наглядное пособие +
раздаточный материал)
Н.В. Гоголь (Электронное наглядное пособие +
раздаточный материал)
Школа Александра Княжицкого. Подготовка к
письменным и устным экзаменам по литературе
(4СD)
Экспресс-подготовка к экзамену. Литература (CD)
Шпаргалки для старшеклассников. Литература (CD)
А.Н. Островский. Жизнь и творчество (Электронное
наглядное пособие)
Романы И.А. Гончарова (Электронное наглядное
пособие)
Герои Ф.М. Достоевского в иллюстрациях
художников (Электронное наглядное пособие)
Герои романа «Война и мир» в иллюстрациях
(Электронное наглядное пособие)
Л.Н. Толстой (Электронное наглядное пособие)
Романы М.Е. Салтыкова-Щедрина (Электронное
наглядное пособие)
Ф.И. Тютчев «Жизнь и творчество» (Электронное
наглядное пособие)
Уроки литературы КиМ (CD)

Отечества достойный сын (Н.А. Некрасов) (VHS)
Борис Васильев. Жизнь и творчество (VHS)
А.А. Фет. Жизнь и творчество (Электронное
наглядное пособие)
И.С. Тургенев. Жизнь и творчество (Электронное
наглядное пособие)

Планетариум

Уроки литературы

Планетариум

Уроки литературы

Медиаресурсы

Уроки литературы

Новая школа
Новая школа
Планетариум

Уроки литературы
Уроки литературы
Уроки литературы

Планетариум

Уроки литературы

Планетариум

Уроки литературы

Планетариум

Уроки литературы

Планетариум
Планетариум

Уроки литературы
Уроки литературы

Планетариум

Уроки литературы

Нью Медиа
Дженерейшн
(NMG)
КВАРТ
КВАРТ
Планетариум

Уроки литературы

Планетариум

Уроки литературы

Уроки литературы
Уроки литературы
Уроки литературы

 Литература

10

 Литература
 Литература

10
10

 Литература

10-11

 Литература

11

Литература
Литература
Литература
Литература
Литература

11
11
11
11
11

 Литература

11

 Литература

11

 Литература

11

 Литература

11

 Литература

11

 Литература

11

 Литература

11







Ф.М. Достоевский (Электронное наглядное пособие +
раздаточный материал)
Ф.М. Достоевский (Электронное наглядное пособие)
Л.Н. Толстой (Электронное наглядное пособие +
раздаточный материал)
Мультимедийное пособие по литературе для 10- 11-х
классов «ХХ век – глазами российских писателей и
поэтов». Автор «Учитель года России – 1993»,
заслуженный учитель России поэт О.Г.Парамонов
(32CD)
Анна Ахматова. Борис Пастернак (Жизнь,
творчество) (VHS)
Максим Горький. Последние годы (VHS)
Писатели Серебряного века (VHS)
Сергей Есенин (VHS)
Живой Маяковский (VHS)
Встречи с А. Блоком (Электронное наглядное
пособие)
А.Ахматова.Творческий портрет (Электронное
наглядное пособие)
В.В. Маяковский. Жизнь и творчество (Электронное
наглядное пособие)
А.П. Платонов. Творческий портрет (Электронное
наглядное пособие)
С. Есенин. Жизнь и творчество (Электронное
наглядное пособие)
М. Булгаков. Творческий портрет (Электронное
наглядное пособие)
И.А. Бунин. Творческий портрет (Электронное
наглядное пособие)
А.А. Блок (Электронное наглядное пособие +
раздаточный материал)

Планетариум

Уроки литературы

Планетариум
Планетариум

Уроки литературы
Уроки литературы

Медиаресурсы

Уроки литературы

КВАРТ

Уроки литературы

КВАРТ
КВАРТ
КВАРТ
КВАРТ
Планетариум

Уроки литературы
Уроки литературы
Уроки литературы
Уроки литературы
Уроки литературы

Планетариум

Уроки литературы

Планетариум

Уроки литературы

Планетариум

Уроки литературы

Планетариум

Уроки литературы

Планетариум

Уроки литературы

Планетариум

Уроки литературы

Планетариум

Уроки литературы

 Литература

11

 Литература

11

 Литература

11

Литература
Литература
Литература
Литература

11
11
11
11






С.А. Есенин (Электронное наглядное пособие +
раздаточный материал)
В.В. Маяковский (Электронное наглядное пособие +
раздаточный материал)
Поэты Серебряного века (Электронное наглядное
пособие + раздаточный материал)
Марина Цветаева. Стихи о любви (Аудиокнига)
Борис Пастернак. Поэзия (Аудиокнига)
Николай Гумилев. Серебряный век (Аудиокнига)
Уроки литературы КиМ (CD)

Планетариум

Уроки литературы

Планетариум

Уроки литературы

Планетариум

Уроки литературы

Директ-Медиа
Директ-Медиа
Директ-Медиа
Нью Медиа
Дженерейшн
(NMG)

Уроки литературы
Уроки литературы
Уроки литературы
Уроки литературы

Руссобит-М

Уроки английского языка
Уроки английского языка

5-11

Иностранный язык
Витаминный курс. Английский язык. Расширяем
словарный запас (CD)
Английский: базовый курс (CD)

5-11

Учим английский (CD)

ЭксФорс
Мультимедия
Акелла

5-11

Английский язык на раз, два, три (CD)

Бука Софт

Уроки английского языка

5-11

Софтпром

Уроки английского языка

6

Англо-русский и русскоанглийский словарь АльфаЛекс (CD)
Витаминный курс. Английский язык (CD)

Руссобит-М

Уроки английского языка

7

Витаминный курс. Английский язык (CD)

Руссобит-М

Уроки английского языка

 Математика
 Математика

5
5

Руссобит-М
Экзамен-Медиа

Уроки математики
Уроки математики

 Математика

5-11

Математика
Витаминный курс. Математика (CD)
Интерактивное учебное пособие. «Наглядная
математика. 5 класс» (CD)
Первая наука человечества. Математика (DVD)

Уроки математики

 Математика

6

Витаминный курс. Математика (CD)

Первый
образовательный
Руссобит-М

 Английский
язык
 Английский
язык
 Английский
язык
 Английский
язык
 Английский
язык
 Английский
язык
 Английский
язык

5-8

Уроки английского языка

Уроки математики

 Математика
 Математика

7
7

Витаминный курс. Математика (CD)
Уроки геометрии КиМ (СD)

 Математика
 Математика

7-8
8

Уроки алгебры. КиМ (CD)
Уроки географии КиМ (СD)

 Математика

8

Уроки геометрии КиМ (СD)

 Математика
 Математика

8
9

Витаминный курс. Математика(CD)
Уроки геометрии КиМ (СD)

 Математика

9

Уроки алгебры КиМ (СD)

Математика
Математика
Математика
Математика
Математика

9
9-11
9-11
9-11
10-11

Уроки алгебры. КиМ (CD)
Открытая математика 2.6: Планиметрия (CD)
Открытая математика 2.6: Функции и графики (CD)
Открытая математика 2.6: Алгебра (CD)
Уроки алгебры. КиМ (CD)

 Математика

10-11

 Информатика и
ИКТ
 Информатика и
ИКТ

9-11

Сдаем ЕГЭ по математике Ч. 1 (CD)
Информатика и ИКТ
Мир компьютера. Компьютерные курсы. Базовая
компьютерная подготовка (DVD)
Мир компьютера TeachProMfcromedia Flash MX 2004
(CD)







9-11

Руссобит-М
Нью Медиа
Дженерейшн
(NMG)
Нью Медиа
Дженерейшн
(NMG)
Нью Медиа
Дженерейшн
(NMG)
Руссобит-М
Нью Медиа
Дженерейшн
(NMG)
Нью Медиа
Дженерейшн
(NMG)
Физикон
Физикон
Физикон
Нью Медиа
Дженерейшн
(NMG)
1С
Элвисофт

Уроки математики
Уроки геометрии

Уроки алгебры
Уроки географии

Уроки геометрии

Уроки математики
Уроки геометрии

Уроки алгебры

Уроки алгебры
Уроки математики
Уроки математики
Уроки математики
Уроки алгебры

Уроки математики
Уроки информатики

МультиМедиа
Уроки информатики
Технологии
и
Дистанционное

 Информатика и
ИКТ

10-11

Экспресс-подготовка к ЕГЭ. Информатика (CD)

Обучение
Новая школа

Физика

 Физика
 Физика

7
7-11

Физика (CD)
Физика в школе. Работа. Мощность. Энергия.
Гравитация Ч.1,2 (CD)

 Физика

7-11

Физика в школе. Земля и ее место во Вселенной.
Элементы атомной физики (CD)

 Физика

7-11

Физика в школе. Свет. Оптические явления.
Колебания и волны Ч 1,2 (CD)

 Физика
 Физика

7-11
7-11

От Архимеда до наших лет (VHS)
Физика в школе. Движение и взаимодействие тел.
Движение и силы (CD)

 Физика

7-11

Физика в школе. Электрические и магнитные поля
(CD)

 Физика

8-11

 Физика

8-11

Школьный физический эксперимент. Сборник
демонстрационных опытов для средней
общеобразовательной школы. Геометрическая оптика
Ч.1 (DVD)
Школьный физический эксперимент. Сборник
демонстрационных опытов для средней

Уроки информатики

1C
ПросвещениеМЕДИА, YDP
Interactive
Publishing
ПросвещениеМЕДИА, YDP
Interactive
Publishing
ПросвещениеМЕДИА, YDP
Interactive
Publishing
КВАРТ
ПросвещениеМЕДИА, YDP
Interactive
Publishing
ПросвещениеМЕДИА, YDP
Interactive
Publishing
Телекомпания
СГУ ТВ

Уроки физики
Уроки физики

Телекомпания
СГУ ТВ

Уроки физики

Уроки физики

Уроки физики

Уроки физики
Уроки физики

Уроки физики

Уроки физики









Физика
Физика
Физика
Физика
Физика
Физика
Физика

9-11
10
10
10
10
10
7-11

 Физика
 Физика
 Физика

10-11
10-11
10-11

 Физика
 Физика
 Физика

10-11
10-11
10-11

 Физика

11

 Химия

8-11

 Химия
 Химия
 Химия

8-11
8-11
8-11

 Химия

8-11

 Химия
 Химия
 Химия

8-11
8-11
8-11

общеобразовательной школы. Молекулярная физика
Ч.1 (DVD)
Экспресс-подготовка к экзамену. Физика (CD)
Физика-5. Основы кинематики (DVD)
Физика-7. Электрические явления (DVD)
Физика-8. Магнетизм. Магнитные явления (DVD)
Физика-12. Тепловые явления (DVD)
Физика-13. Электростатические явления (DVD)
Интерактивное учебное пособие. Наглядная фика.
Ядерная физика (CD)
Сдаем ЕГЭ по физике (CD)
Физика (CD)
Интерактивный тренинг. Подготовка к ЕГЭ. Физика
(CD)
Открытая физика 2.6 Ч. 1. Механика (CD)
Открытая физика2.6 Ч. 2 Электродинамика (CD)
Астрономия. 3D путешествие по Солнечной системе
(DVD)
Открытая астрономия 2.6 (CD)
Химия
Образовательная коллекция. Химические опыты со
взрывами и без (CD)
Химия в школе. Минеральные вещества (CD)
Химия в школе. Производные углеводородов (CD)
Химия в школе. Сложные химические соединения в
повседневной жизни (CD)
Химия в школе. Углерод и его соединения.
Углеводороды (CD)
Химия для всех. XXI век (решение задач) (CD)
Проверь себя. Химия (CD)
Химия в школе. Водные растворы (СD)

Новая школа
КВАРТ
КВАРТ
КВАРТ
КВАРТ
КВАРТ
Экзамен-Медиа

Уроки физики
Уроки физики
Уроки физики
Уроки физики
Уроки физики
Уроки физики
Уроки физики

1С
Руссобит-М
Новая школа,
Бука Софт,
Тригон
Физикон
Физикон
IDEX CT

Уроки физики
Уроки физики
Уроки физики

Физикон

Уроки физики

1C

Уроки химии

Новый диск
Новый диск
Новый диск

Уроки химии
Уроки химии
Уроки химии

Новый диск

Уроки химии

1С
Руссобит-М
Новый диск

Уроки химии
Уроки химии
Уроки химии

Уроки физики
Уроки физики
Уроки физики






Химия
Химия
Химия
Химия

8-11
9-11
9-11
10

 Химия

10-11

 Химия
 Химия

10-11
10-11

 Химия

10-11

 Химия

10-11

Биология
Биология
Биология
Биология
Биология
Биология
Биология
Биология
Биология
Биология

6
6
6
6
6
6
6
6
6-11
6-11

 Биология

6-11

 Биология

6-11












Химия в школе. Кислоты и основания (CD)
Шпаргалки для старшеклассников. Химия (СD)
Экспресс-подготовка к ЕГЭ. Химия (CD)
Школьный химический эксперимент. Неорганическая
химия. Галогены. Сера (VHS)
Образовательная коллекция. Органическая химия
(CD)
Сдаем ЕГЭ по химии (CD)
Органическая химия: полный мультимедийный курс
органической химии + все опыты органики Ч.1,2
(CD)
Неорганическая химия: полный мультимедийный
курс неорганической химии + все опыты неорганики
Ч.1,2,3 (CD)
Интерактивный тренинг. Подготовка к ЕГЭ. Химия
(CD)
Биология
Биология. Растения. Грибы Ч. 1, 2 (CD)
Жизнь растений (VHS)
Эволюция животного мира (VHS)
Экологический альманах (VHS)
Живая природа (VHS)
Экологический альманах (VHS)
Животный мир арктической зоны (VHS)
Природные сообщества (VHS)
Биология в школе. Влияние человека на природу (CD)
Биология в школе. Генетическая изменчивость и
эволюция (CD)
Биология в школе. Жизнедеятельность животных
(CD)
Биология в школе. Наследование признаков (CD)

Новый диск
Новая школа
Новая школа
КВАРТ

Уроки химии
Уроки химии
Уроки химии
Уроки химии

1С

Уроки химии

1С
Руссобит-М

Уроки химии
Уроки химии

Руссобит-М

Уроки химии

Новая школа,
Бука Софт,
Тригон

Уроки химии

Руссобит-М
КВАРТ
КВАРТ
КВАРТ
КВАРТ
КВАРТ
КВАРТ
КВАРТ
Новый диск
Новый диск

Уроки биологии
Уроки биологии
Уроки биологии
Уроки биологии
Уроки биологии
Уроки биологии
Уроки биологии
Уроки биологии
Уроки биологии
Уроки биологии

Новый диск

Уроки биологии

Новый диск

Уроки биологии

 Биология
 Биология

 Мировая
художественная
культура
 Мировая
художественная
культура
 МХК
 МХК

5-11

Биология в школе. Организация жизни (CD)
Биология в школе. Природа в состоянии
динамического равновесия (CD)
Биология. Функции и среда обитания (CD)
Животные отвечают (VHS)
Жизнь животных (VHS)
Насекомые и птицы (VHS)
Экологические системы (VHS)
Биология. Животные (CD)
Земля. Происхождение человека (VHS)
Биология. Человек Ч. 1,2 (CD)
Атлас морфологии человека (CD)
Анатомия-3 (VHS)
Анатомия-4 (VHS)
Экспресс-подготовка к ЕГЭ. Биология (CD)
Сдаем ЕГЭ по биологии (CD)
Природоведение
Природоведение-1 (VHS)
Природоведение-2 (VHS)
Природоведение-3 (VHS)
Увлекательная природа (VHS)
Искусство
Древнерусская культура: литература и искусство (CD)

5-11

Античность: литература и искусство (CD)

Directmedia
Publishing

Уроки литературы, ИЗО,
МХК, истории

10-11
10-11

КВАРТ
КВАРТ

Уроки МХК
Уроки МХК

 История

5

Дворцы Санкт-Петербурга (VHS)
Дворцы и замки Европы (DVD)
История
История мировых цивилизаций. Доиндустриальная

Лаборатория

Уроки истории

6-11
6-11















Биология
Биология
Биология
Биология
Биология
Биология
Биология
Биология
Биология
Биология
Биология
Биология
Биология

6-11
7
7
7
7
7
8
8
8
8
8
9-11
10-11






Природоведение
Природоведение
Природоведение
Природоведение

5
5
5
5

Новый диск
Новый диск

Уроки биологии
Уроки биологии

Новый диск
КВАРТ
КВАРТ
КВАРТ
КВАРТ
Руссобит-М
КВАРТ
Руссобит-М
DiamedInfo
КВАРТ
КВАРТ
Новая школа
1C

Уроки биологии
Уроки биологии
Уроки биологии
Уроки биологии
Уроки биологии
Уроки биологии
Уроки биологии
Уроки биологии
Уроки биологии
Уроки биологии
Уроки биологии
Уроки биологии
Уроки биологии

КВАРТ
КВАРТ
КВАРТ
КВАРТ

Уроки природоведения
Уроки природоведения
Уроки природоведения
Уроки природоведения

Directmedia
Publishing

Уроки литературы, ИЗО,
МХК, истории

эпоха Ч. 1 (CD)
 История

5

Образовательная коллекция. История Древнего мира
(CD)
Искусство Древнего мира (VHS)
Всемирная история в датах. Древний мир и Средние
века (CD)
Занимательная наука. Всемирная история.
Интерактивная энциклопедия (CD)
Бобрихина А.А. Народные ремесла на Урале (DVD)

 История
 История

5
5-6

 История

5-11

 История

5-11

 История

5-11

 История

5-11

 История

6

 История

6-8

 История

8

 История

9

 История
 История
 История

9-11
10-11
10-11

История России XX век (CD)
Подготовка к ЕГЭ. История (CD)
Интерактивный тренинг. Подготовка к ЕГЭ. История
(CD)

 История

10-11

Исторический лексикон. 14-16 век Ч. 1(DVD)
Обществознание

Бобрихина А.А. Народные праздники на Урале
(DVD)
Бобрихина А.А. Традиционный костюм народов
Среднего Урала (DVD)
Образовательная коллекция. История Средних веков
(CD)
История мировых цивилизаций. Эпоха модернизации
Ч. 2 (CD)
Образовательная коллекция. История Нового
времени (CD)
Отечественная история 19-20 вв. КиМ (CD)

мультимедиа
ТюмГУ
1С

Уроки истории

КВАРТ
Новый диск

Уроки истории, уроки ИЗО
Уроки истории

Dorling Kindersley

Уроки истории

Форум-книга

Уроки истории, курс «Урал.
Человек. Истоки»
Уроки истории, курс «Урал.
Человек. Истоки»
Уроки истории, курс «Урал.
Человек. Истоки»
Уроки истории

Форум-книга
Форум-книга
1C
Лаборатория
мультимедиа
ТюмГУ
1C
Нью Медиа
Дженерейшн
(NMG)
Clio Soft
1С
Новая школа,
Бука Софт,
Тригон
Директ-Медиа

Уроки истории

Уроки истории

Уроки истории
Уроки истории
Уроки истории

Уроки истории

 Обществознание
 Обществознание
 Обществознание

9-11
9-11
10-11

Обществознание Ч. 1,2 (CD)
Экспресс-подготовка к ЕГЭ. Обществознание (CD)
Интерактивный тренинг. Подготовка к ЕГЭ.
Обществознание (CD)

 Обществознание

10-11

Право
Право
Право
Право

10-11
10-11
10-11
10-11

 Право

10-11

 Право

10-11

 Право

10-11

 Право

10-11

 Право

10-11

 География

6

Экономика предприятия: электронный справочник
(CD)
Арбитраж. Право: электронный справочник (CD)
Банкротство. Право: электронный справочник (CD)
Таможня. Право: электронный справочник (CD)
Интеллектуальная собственность. Право:
электронный справочник (CD)
Международное право. Право: электронный
справочник (CD)
Муниципальное право. Право: электронный
справочник (CD)
Права потребителя. Право: электронный справочник
(CD)
Семейное право. Право: электронный справочник
(CD)
Ценные бумаги. Право: электронный справочник
(СD)
География
Уроки географии КиМ (СD)

6
6-10
6-11
7
7
7

Уроки географии. КиМ (CD)
Образовательная коллекция. География (CD)
Интерактивный атлас Земли (СD)
Уроки географии. КиМ (СD)
Образовательная коллекция. География (CD)
Уроки географии КиМ (СD)













География
География
География
География
География
География

Руссобит-М
Новая школа
Новая школа,
Бука Софт,
Тригон
Руссобит-М

Уроки обществознания
Уроки обществознания
Уроки обществознания

Руссобит-М
Руссобит-М
Руссобит-М
Руссобит-М

Уроки обществознания
Уроки обществознания
Уроки обществознания
Уроки обществознания

Руссобит-М

Уроки обществознания

Руссобит-М

Уроки обществознания

Руссобит-М

Уроки обществознания

Руссобит-М

Уроки обществознания

Руссобит-М

Уроки обществознания

Нью Медиа
Дженерейшн
(NMG)

Уроки географии

1С
Дрофа
1С
Нью Медиа

Уроки обществознания

Уроки географии
Уроки географии
Уроки географии
Уроки географии
Уроки географии
Уроки географии

География
География
География
География
География
География
География
География

7-11
7-11
7-11
8
8
8-11
8-11
8-11

 География

8-11

 География

8-11

 География

8-11

 География

8-11

 География

8-11

 География

8-11

 География

8-11

 География

8-11

 География

8-11

 География

8-11

 География

8-11










География в школе. Африка (CD)
География в школе. Европа (CD)
География в школе. Северная и Южная Америка (CD)
Тридцать городов России (VHS)
Уроки географии. КиМ (CD)
Физическая карта мира. Интерактивная карта (CD)
Урал. Физическая карта (CD)
Дальний Восток. Физическая карта. Интерактивное
наглядное пособие (CD)
Почвенная карта мира. Интерактивное наглядное
пособие (CD)
Водные ресурсы России. Интерактивное наглядное
пособие (CD)
Европейский Север России. Физическая карта.
Интерактивное наглядное пособие (CD)
Европейский Юг России. Физическая карта.
Интерактивное наглядное пособие (CD)
Европейский Юг России. Социально-экономическая
карта. Интерактивное наглядное пособие (CD)
Западная Сибирь. Физическая карта. Интерактивное
наглядное пособие (CD)
Климатические пояса и области мира. Интерактивное
наглядное пособие (CD)
Народы России. Интерактивное наглядное пособие
(CD)
Плотность населения России. Интерактивное
наглядное пособие (CD)
Поволжье. Физическая карта. Интерактивное
наглядное пособие (CD)
Топливная промышленность России. Интерактивное

Дженерейшн
(NMG)
Новый диск
Новый диск
Новый диск
КВАРТ
Дрофа
Дрофа
Дрофа

Уроки географии
Уроки географии
Уроки географии
Уроки географии
Уроки географии
Уроки географии
Уроки географии
Уроки географии

Дрофа

Уроки географии

Дрофа

Уроки географии

Дрофа

Уроки географии

Дрофа

Уроки географии

Дрофа

Уроки географии

Дрофа

Уроки географии

Дрофа

Уроки географии

Дрофа

Уроки географии

Дрофа

Уроки географии

Дрофа

Уроки географии

Дрофа

Уроки географии

 География
 География
 География

8-11
8-11
8-11

 География
 География
 География

9-11
10
10-11

 Основы
безопасности
жизнедеятельнос
ти
 Основы
безопасности
жизнедеятельнос
ти
 Основы
безопасности
жизнедеятельнос
ти
 Основы
безопасности
жизнедеятельнос
ти
 Основы
безопасности
жизнедеятельнос
ти
 Основы
безопасности
жизнедеятельнос
ти
 Основы
безопасности
жизнедеятельнос

8,10,1
1

наглядное пособие (CD)
Антарктида. Интерактивное наглядное пособие (CD) Дрофа
Евразия. Интерактивное наглядное пособие (CD)
Дрофа
Земельные ресурсы России. Интерактивное
Дрофа
наглядное пособие (CD)
Экспресс-подготовка к ЕГЭ. География
Новая школа
Образовательная коллекция. География мира (CD)
1С
Готовимся к ЕГЭ. Версия 2.0. География (CD)
Новый диск
Основы безопасности жизнедеятельности
Безопасность детей в транспортном мире: 28 фильмов КВАРТ
(VHS)

Уроки географии
Уроки географии
Уроки географии
Уроки географии
Уроки географии
Уроки географии
Уроки ОБЖ, классные часы

8,10,1
1

Безопасность на воде: 6 фильмов (VHS)

КВАРТ

Уроки ОБЖ, классные часы

8,10,1
1

Основы медицинских знаний: 18 фильмов (VHS)

КВАРТ

Уроки ОБЖ, классные часы

8,10,1
1

Пожарная безопасность: 7 фильмов (VHS)

КВАРТ

Уроки ОБЖ, классные часы

8,10,1
1

Группа риска (Подростки из группы риска.
Профилактика СПИДа, наркомании, проституции.
туберкулеза) (VHS)

КВАРТ

Уроки ОБЖ, классные часы

8,10,1
1

Наркомания (профилактика. лечение) (VHS)

КВАРТ

Уроки ОБЖ, классные часы

8,10,1
1

Наркомания. Общество и недуг. Исповеди юных
наркоманов (VHS)

КВАРТ

Уроки ОБЖ, классные часы















ти
Основы
безопасности
жизнедеятельнос
ти
Основы
безопасности
жизнедеятельнос
ти
Основы
безопасности
жизнедеятельнос
ти
Основы
безопасности
жизнедеятельнос
ти
Основы
безопасности
жизнедеятельнос
ти
Основы
безопасности
жизнедеятельнос
ти
Основы
безопасности
жизнедеятельнос
ти

8,10,1
1

Наркомания. СПИД. Роковое удовольствие. Флирт со
смертью (VHS)

КВАРТ

Уроки ОБЖ, классные часы

8,10,1
1

Чума над Россией (наркомания) (VHS)

КВАРТ

Уроки ОБЖ, классные часы

8,10,1
1

Жизнь? Расследование (наркомания) (VHS)

КВАРТ

Уроки ОБЖ, классные часы

8,10,1
1

Здоровое питание для детей и подростков
(методические материалы) (VHS)

КВАРТ

Уроки ОБЖ, биологии,
классные часы

8,10,1
1

Что ты знаешь о себе? (о половом воспитании) (VHS)

КВАРТ

Уроки ОБЖ, классные часы

8,10,1
1

Что со мной произошло? (о половом воспитании)
(VHS)

КВАРТ

Уроки ОБЖ, классные часы

8,10,1
1

Безопасность в доме: 3 фильма (VHS)

КВАРТ

Уроки ОБЖ, классные часы

3.6.Методическое обеспечение образовательного процесса
2018г.

ФГОС НОО и ООО
Мониторинг качества

- декада по адаптации первоклассников и преемственности ДОУ (№10,12,24,58)-ОУ: открытые уроки в
1-х классах, расширенное заседание ШМК учителей начальных классов-«круглый стол» по реализации
программы адаптации первоклассников;
- мониторинг оценки уровня учебных достижений обучающихся: проведение входной диагностики в 1-

образования/ Система
работы по повышению
качества образования

Преемственность ДОУОУ

Проведение ВШК

4-х классах, проведение проверочных работ (самодиагностика на школьном уровне) в 1-4-х классах,
репетиционная ВПР в 4-х классах, Всероссийские проверочные работы по русскому языку, математике,
окружающему миру в 4-х классах; четвертные и годовая контрольные работы;
- м - участие молодых специалистов и вновь прибывших педагогов в муниципальной Школе молодого
педагога;
- совещания при зам. директора по УВР: «Итоги успеваемости за 1 четверть, итоги входной
диагностики в 1-4-х классах», «Итоги успеваемости за 2, 3 четверти», информационно-аналитическое,
практико-ориентированное «Обучение обучающихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования»;
- городской семинар для учителей начальных классов, молодых специалистов, вновь прибывших
учителей по теме «Инновационный подход к организации контрольно-оценочной деятельности в
условиях реализации ФГОС НОО»;
- работа ПМПк по разработке и планированию сопровождения обучающихся.
- педсовет по итогам ВПР в 4-х классах;
- работа ШМО учителей начальных классов в соответствии с планом работы.
- мониторинг оценки предметных и метапредметных УУД по учебным предметам, уровня внеучебных
достижений обучающихся.
- совещания при директоре, зам. директора по итогам муниципального и регионального этапов ДКР,
РТ; «Система работы в 2018-19 учебном году. Планирование деятельности»; 03.11.2018 («Итоги 1
четверти 2018-19 учебного года»; «Итоги адаптации обучающихся 5,10 классов. Результаты ВОШ
(школьный и муниципальный этапы», тренинги «Методики анализа образовательных результатов
обучающихся»
В соответствии с ФЗ -273 «Об образовании в Российской Федерации», по результатам проверки
Рособрнадзора - корректировка локальных актов.
В рамках адаптации обучающихся 1-х классов прошли открытые уроки в 1-х классах (учителя
Мараринова В.В., Камайкина Н.А., Вичикова С.В., Масленникова О.Л., Ахмадишина К.Р.) с участием
педагогов школы, методистов и воспитателей ДО№10,12,24,58. Прошел школьный семинар по теме
«Аспекты готовности к школьному обучению. Мотивы учения первоклассников».
Учителями начальных классов посещены открытые занятия в дошкольных образовательных
учреждениях, учителями 4-х классов проведены Дни открытых дверей для будущих первоклассников.
Прошло установочное собрание для родителей будущих первоклассников по теме: «Новые
образовательные стандарты – что ждет семью и школу» с приглашением психолога школы. Посещение
родительских собраний в подготовительных группах ДОУ №10,12,24,58.
Педагогом-психологом проведена входная диагностика в 1,4-х классах и диагностика в конце
учебного года.
В рамках ВШК в начальной школе проведен тематический контроль: «Контроль и оценка
результатов обучения в начальной школе по итогам четвертей, года», «Итоги стартовой диагностики
в 1-4 -х классах», «Итоги школьной предметной декады «Марафон знаний и творчества», «Итоги ВПР

в 4-х классах», «О ходе подготовки обучающихся 4-х классов к ВПР», «Результаты проверки таблицы
умножения в 3-4-х классах», «Адаптация первоклассников к обучению в школе», «Контрольное
списывание в 1-х классах», «Результаты проверки успешности овладения навыками работы с текстом
(техника чтения) учащихся 3-х классов», «Итоги проведения школьных конкурсов чтецов», «Итоги
школьных и муниципальных предметных олимпиад», «Работа с молодыми кадрами», «Организация
внеурочной деятельности обучающихся в школе на 1 уровне образования», «Работа с одаренными
детьми», уровень сформированности УУД, проверка электронного
дневника, школьного сайта;
проведено анкетирование «Отношение к преподаваемому курсу ОРКСЭ» среди обучающихся,
родителей. У обучающихся (64%) курс вызывает интерес, 57% хотят продолжать его изучать.
Анкетирование родителей и педагогов показало положительное отношение к изучению курса (94%) и
его роли в воспитании обучающихся. Мероприятия по результатам проведенной в 2018 году
независимой оценки качества условий организации образовательной деятельности. По итогам контроля
составлены аналитические справки, таблицы.
Образовательное учреждение приняло участие в мониторингах:
- Участие в социологическом исследовании в области противодействия терроризму;
- Участие в социологическом исследовании «Особенности привлечения и закрепления в
образовательных учреждениях Свердловской области выпускников образовательных организаций
высшего образования» (анкетирование молодых специалистов);
- Участие в исследовании «Мониторинг здоровья обучающихся в общеобразовательных организациях».
- подготовка обучающихся 3-х классов к изучению ОРКСЭ, по ВПР в 4-х классах.
В соответствии с проведением Министерством общего и профессионального образования
Свердловской области независимой оценки качества образования (НОКО) проведена независимая
оценка качества образовательной деятельности МАОУ СОШ №10 через анкетирование родителей
(490 человек) и обучающихся старше 14 лет (179 человек). В целом по школе удовлетворенность
получателей образовательных услуг качеством условий образовательной деятельности соответствует
оценке «Хорошо».
По итогам 2017-18 учебного года в связи с переходом на уровень основного образования состоялся
контроль техники чтения, знания таблицы умножения обучающихся 4 классов. Результаты
представлены в аналитической справке заместителя директора по УВР в 5-11 классах.
В рамках НОКО прошли ВПР по русскому языку в 5 классах (аналитическая справка).
ДКР в 9 классах (ноябрь-декабрь). (аналитическая справка, протоколы), ДКР в 11 классе (анализ
педагогов-предметников), ДКР, ТР в 6, 7 классах (анализ педагогов-предметников).
В рамках подготовки к ГИА осуществлялся мониторинг выбора предметов обучающимися для
ГИА, реализация программ группового и индивидуального сопровождения обучающихся с разным
уровнем освоения образовательной программы.

По итогам 2017-18 учебного года в связи с переходом на уровень основного образования
состоялся контроль техники чтения, знания таблицы умножения обучающихся 4 классов. Результаты
представлены в аналитической справке заместителя директора по УВР в 5-11 классах.
В рамках НОКО прошли ВПР по русскому языку в 5 классах (аналитическая справка).
ДКР в 9 классах (ноябрь-декабрь). (аналитическая справка, протоколы), ДКР в 11 классе (анализ
педагогов-предметников), ДКР, ТР в 6, 7 классах ((анализ педагогов-предметников).
В рамках подготовки к ГИА осуществлялся мониторинг выбора предметов обучающимися для
ГИА, реализация программ группового и индивидуального сопровождения учащихся с разным уровнем
освоения образовательной программы.
Распространение опыта
работы

Проведен городской семинар для учителей начальных классов, молодых специалистов, вновь
прибывших учителей по теме: «Инновационный подход к организации контрольно-оценочной
деятельности в условиях реализации ФГОС НОО»: мастер-классы – Камайкина Н.А., Оревкова Т.Л.,
Мараринова В.В., Вебер Г.В., Вичикова С.В., Кузовникова Ю.Н.
- Выступление Марариновой В.В. по теме «Проектно-исследовательская деятельность как способ
создания читательского пространства и развития детской одаренности в начальных классах»
на Августовском педагогическом совещании работников системы образования КГО в 2018г. по теме
«Профессиональное развитие педагога как условие качества образования».
- Выступление на муниципальном педагогическом Форуме работников системы образования КГО
«Школа, устремленная в будущее» Камайкиной Н.А.
- представлены материалы учителей Вичиковой С.В., Камайкиной Н.А., Вебер Г.В. для Городского
методического сборника.
Участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства, публикации.
Педагоги приняли участие во Всероссийских дистанционных профессиональных конкурсах, или
свои наработки представили через сеть интернет:
- Аленгоз Ю.Г. – «Универсальные учебные действия как предмет проектирования и мониторинга в
начальной школе», «Наставничество в начальных классах»;
- Камайкина Н.А. - Всероссийский конкурс «Демонстрация профессионального мастерства. Мастер
класс учителя», Диплом 1 степени;
- Кузовникова Ю.Н.- Международный конкурс пед. мастерства «Педагог года-2018». Финалист
международного конкурса пед. мастерства «Педагог года-2018» образовательного портала «Знанио»;
- Перехритст Н.И. - Всероссийский конкурс для педагогов «Умната». Блиц-олимпиада «Коррекционноразвивающее образование в условиях введения ФГОС» (2 место);
- Экснер О.А. - Всероссийский дистанционный конкурс педагогов «Педагогика ХХI век». Номинация
«Литературная гостиная» (1 место);
- Юшкетова А.С. – всероссийский конкурс «Современный урок в свете требований ФГОС» (диплом 3

степени), Всероссийский конкурс «ИКТ-компетентность педагога в условиях ФГОС», 1 место,
Всероссийская олимпиада «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»;
- Ахмадишина К.Р. - на сайте «Инфоурок»: план-конспект урока по литературному чтению «Заячьи
лапы», методическая разработка «Алгоритм проектирования электронных учебных пособий по
изобразительному искусству для младших школьников».
- Вичикова С.В. - III Международный фестиваль работников образования «Профессиональный успех».
Номинация конкурса: «Методическая разработка». Конкурсная работа «Проверочная работа по теме
«Умножение и деление многозначных чисел» с прогностической самооценкой и самопроверкой» (1
место).
В рамках предметных декадников, недели открытых уроков, аттестации педагогов были даны уроки
и занятия педагогами Рожковой О.А., Третьяковой Н.Л., Коноваловой Т.В., Слободиной В.С.,
Герасимовой Т.С., Перевозкиной Н.Н., Телегиной Е.В.. Орловой С.Л., Закожурниковой Т.Ю.
В работе муниципального педагогического форума работников системы образования Кушвинского
городского округа «Школа, устремленная в будущее» приняли участие 16 педагогов, выступили на
секциях 2 педагога (Дрындина И.В., Камайкина Н.А.), модератором секции «Социальные сети:
возможности и риски в воспитании детей и подростков» была зав. библиотекой Лисицина О.П.
Участником муниципального этапа IX областного фестиваля творчества работников образования
Свердловской области «Грани таланта» стала учитель биологии и химии Л.Е.Камчатова, занявшая 3
место в номинации «Вокал».
В городской интеллектуально-творческой игре среди работающей молодежи КГО «Вечные
студенты», посвященной Дню российского студенчества приняли участие 8 педагогов.
В работе августовского педагогического совещания работников системы образования КГО в
2018г. по теме «Профессиональное развитие педагога как условие качества образования» участвовали
35 педагогов. Выступление Марариновой В.В. по теме «Проектно-исследовательская деятельность как
способ создания читательского пространства и развития детской одаренности в начальных классах»;
выступление на секции «Управление образовательной организацией на основе результатов оценочных
процедур» - педагог Кусов А.Н.; на секции «Инвестиции в воспитание – ключевая ставка на
социальную устойчивость» - директор школы Илюнцева Г.И.
В работе муниципального этапа Рождественских чтений «Молодежь: свобода и ответственность»
принял участие 1 педагог, заключительного мероприятия, посвященного 100-летию ВЛКСМ – 2
педагога; школы молодого педагога «Современный урок-основа эффективного и качественного
образования» - 6 человек.
Участник областного конкурса «Молодой учитель» - Савина Е.В.
В муниципальном этапе профессионального конкурса «Учитель года России» в Кушвинском ГО
приняла участие учитель математики Коновалова Т.В.
В муниципальном конкурсе классных руководителей общеобразовательных организаций
Кушвинского ГО приняла участие педагог Перевозкина Н.Н.

Методическая работа является важнейшим средством повышения педагогического мастерства педагогов. Рассматриваются
вопросы и предложения по наиболее важным проблемам содержания и методики обучения и воспитания, повышения эффективности и
качества обучения, совершенствованию инновационной деятельности, обобщение и распространение педагогического опыта. В
образовательной организации созданы условия для реализации ФГОС НОО, осуществился переход на ФГОС всей начальной школы с
охватом обучающихся 427 человек. Реализуется ФГОС ООО в 5-8 классах, в которых обучается 391 человек.
3.7.Наличие системы непрерывного повышения квалификации:
Повышение квалификации педагогов МАОУ СОШ №10 в 2018 году
1

Береснева Ф.Ю., учитель
истории и обществознания

Развитие профессиональной компетентности специалистов, привлекаемых к
осуществлению всестороннего анализа результатов профессиональной
деятельности педагогических работников, аттестующихся в целях
установления квалификационных категорий в условиях подготовки к
введению национальной системы учительского роста
Подготовка организаторов в аудитории ППЭ в основной период 2018 года
Подготовка экспертов по проверке развернутых ответов участников ГИА по
образовательным программам основного общего образования

2

3

Бычкова А.А., учитель
истории и обществознания

Бычкова Н.В., учитель
физической культуры

Развитие профессиональной компетентности специалистов, привлекаемых к
осуществлению всестороннего анализа результатов профессиональной
деятельности педагогических работников, аттестующихся в целях
установления квалификационных категорий в условиях подготовки к
введению национальной системы учительского роста
Подготовка экспертов по проверке развернутых ответов участников ГИА по
образовательным программам основного общего образования
Оказание первой помощи работниками образовательных организаций
Развитие профессиональной компетентности специалистов, привлекаемых к
осуществлению всестороннего анализа результатов профессиональной

НТФ ГАОУ ДПО СО
«ИРО» 17.11-18.11.2018
Удостоверение №4554
ФГБУ «Федеральный центр
тестирования», май 2018
МО и ПО СО
ГАОУ ДПО СО «ИРО»
Сертификат
НТФ ГАОУ ДПО СО
«ИРО» 17.11-18.11.2018
Удостоверение №4558
МО и ПО СО
ГАОУ ДПО СО «ИРО»
Сертификат
НТФ ГАОУ ДПО СО
«ИРО» 18.10-19.10.2018
Удостоверение №3148
НТФ ГАОУ ДПО СО
«ИРО» 17.11-18.11.2018

деятельности педагогических работников, аттестующихся в целях
установления квалификационных категорий в условиях подготовки к
введению национальной системы учительского роста
Организация выявления и сопровождения детей, склонных к суицидальному
поведению
4

Герасимова Т.С., учитель
математики

Решение текстовых задач при подготовке к ГИА по математике для школ с
низкими результатами
Подготовка экспертов по проверке развернутых ответов участников ГИА по
образовательным программам основного общего образования

5

Закожурникова Т.Ю.,
учитель русского языка,
литературы

6

Золотцев А.Л., учитель
физической культуры

7

Казакова А.Б., учитель
русского языка, литературы

Подготовка экспертов по проверке развернутых ответов участников ГИА по
образовательным программам основного общего образования
Методические вопросы реализации Концепции преподавания русского языка
и литературы
Оказание первой помощи работниками образовательных организаций
Развитие профессиональной компетентности специалистов, привлекаемых к
осуществлению всестороннего анализа результатов профессиональной
деятельности педагогических работников, аттестующихся в целях
установления квалификационных категорий в условиях подготовки к
введению национальной системы учительского роста
Подготовка экспертов устного собеседования в 9 классе
Подготовка экспертов по проверке развернутых ответов участников ГИА по
образовательным программам основного общего образования

8

Камчатова Л.Е., учитель
биологии, химии

Подготовка экспертов по проверке развернутых ответов участников ГИА по
образовательным программам основного общего образования

9

Карманова Л.С., учитель
русского языка, литературы

Подготовка экспертов по проверке развернутых ответов участников ГИА по
образовательным программам основного общего образования

Удостоверение №4557
НТФ ГАОУ ДПО СО «ИРО»
02.04-04.04.2018
удостоверение №874
НТФ ГАОУ ДПО СО «ИРО»
22.03.18-26.03.2018
удостоверение №578
МО и ПО СО
ГАОУ ДПО СО «ИРО»
Сертификат
МО и ПО СО
ГАОУ ДПО СО «ИРО»
Сертификат
ГАОУ ДПО СО «ИРО»
02.10-04.10.2018
Удостоверение №13467
НТФ ГАОУ ДПО СО
«ИРО» 18.10-19.10.2018
Удостоверение №3158
НТФ ГАОУ ДПО СО
«ИРО» 17.11-18.11.2018
Удостоверение №4562
ГАОУ ДПО СО «ИРО»
01.04-08.04.2018
удостоверение №
МО и ПО СО
ГАОУ ДПО СО «ИРО»
Сертификат
МО и ПО СО
ГАОУ ДПО СО «ИРО»
Сертификат
МО и ПО СО
ГАОУ ДПО СО «ИРО»

10

Коновалова Т.В., учитель
математики

Решение текстовых задач при подготовке к ГИА по математике для школ с
низкими результатами
Подготовка экспертов по проверке развернутых ответов участников ГИА по
образовательным программам основного общего образования

11

12

Кулябина И.А., учитель
русского языка и
литературы
Кусов А.Н., учитель
информатики

13

Лисанова Е.И., учитель
географии

14

Лиханова О.А., учитель
истории, обществознания

Развитие профессиональной компетентности специалистов, привлекаемых к
осуществлению всестороннего анализа результатов профессиональной
деятельности педагогических работников, аттестующихся в целях
установления квалификационных категорий в условиях подготовки к
введению национальной системы учительского роста
Межпредметные технологии в организации образовательного процесса
Подготовка экспертов по проверке развернутых ответов участников ГИА по
образовательным программам основного общего образования
Подготовка экспертов по проверке развернутых ответов участников ГИА по
образовательным программам основного общего образования
Развитие профессионального потенциала педагога: кураторская методика
Подготовка экспертов по проверке развернутых ответов участников ГИА по
образовательным программам основного общего образования

15

Мягкова О.В., учитель
биологии, химии

16

Орлова С.Л., учитель
русского языка, литературы

17

Осокина Г.Г., учитель
английского языка

Подготовка организаторов в аудитории ППЭ в основной период 2018 года
Подготовка экспертов по проверке развернутых ответов участников ГИА по
образовательным программам основного общего образования
Подготовка экспертов по проверке развернутых ответов участников ГИА по
образовательным программам основного общего образования
Подготовка организаторов в аудитории ППЭ в основной период 2018 года

Сертификат
НТФ ГАОУ ДПО СО «ИРО»
22.03.18-26.03.2018
удостоверение №582
МО и ПО СО
ГАОУ ДПО СО «ИРО»
Сертификат
НТФ ГАОУ ДПО СО
«ИРО» 17.11-18.11.2018
Удостоверение №4565
ООО «АИСТ» УЦ «Всеобуч»
28.11.2018-25.12.2018
Удостоверение №
МО и ПО СО
ГАОУ ДПО СО «ИРО»
Сертификат
МО и ПО СО
ГАОУ ДПО СО «ИРО»
Сертификат
НТФ ГАОУ ДПО СО «ИРО»
27.03.18-29.03.18
удостоверение №613
МО и ПО СО
ГАОУ ДПО СО «ИРО»
Сертификат
ФГБУ «Федеральный центр
тестирования», май 2018
МО и ПО СО
ГАОУ ДПО СО «ИРО»
Сертификат
МО и ПО СО
ГАОУ ДПО СО «ИРО»
Сертификат
ФГБУ «Федеральный центр
тестирования», май 2018

18

19

Перевозкина Н.Н., учитель
биологии и химии

Рожкова О.А., учитель
английского языка

Подготовка организаторов в аудитории ППЭ в основной период 2018 года
Подготовка экспертов по проверке развернутых ответов участников ГИА по
образовательным программам основного общего образования
Межпредметные технологии в организации образовательного процесса
Подготовка организаторов в аудитории ППЭ в основной период 2018 года

20

21

22

Рукавицина Л.С., учитель
русского языка и
литературы
Санникова Н.А., учитель
русского языка и
литературы

Сергиенко С.Л., учитель
физики

Особенности подготовки сдачи ОГЭ по русскому языку в условиях
реализации ФГОС ООО
Подготовка экспертов устного собеседования в 9 классе
Подготовка экспертов по проверке развернутых ответов участников ГИА по
образовательным программам основного общего образования
Подготовка экспертов по проверке развернутых ответов участников ГИА по
образовательным программам основного общего образования
Содержание и методика преподавания школьного курса астрономии

23

Слободина В.С., учитель
английского языка

Развитие профессиональной компетентности специалистов, привлекаемых к
осуществлению всестороннего анализа результатов профессиональной
деятельности педагогических работников, аттестующихся в целях
установления квалификационных категорий в условиях подготовки к
введению национальной системы учительского роста
Методические вопросы подготовки обучающихся к государственной
итоговой аттестации по иностранному языку (ОГЭ, ЕГЭ)
Подготовка экспертов по проверке развернутых ответов участников ГИА по
образовательным программам основного общего образования

ФГБУ «Федеральный центр
тестирования», май 2018
МО и ПО СО
ГАОУ ДПО СО «ИРО»
Сертификат
ООО «АИСТ» УЦ «Всеобуч»
28.11.2018-25.12.2018
Удостоверение №20178
ФГБУ «Федеральный центр
тестирования», май 2018
ООО «Инфоурок», 25.0917.10.2018
Удостоверение 29754
ГАОУ ДПО СО «ИРО»
12.02-13.02.2018
удостоверение №1671
МО и ПО СО
ГАОУ ДПО СО «ИРО»
Сертификат
МО и ПО СО
ГАОУ ДПО СО «ИРО»
Сертификат
НТФ ГАОУ ДПО СО
«ИРО» 18.10-22.10.2018
Удостоверение 3212
НТФ ГАОУ ДПО СО
«ИРО» 17.11-18.11.2018
Удостоверение №4578
ГАОУ ДПО СО «ИРО»
22.01.2018-26.01.2018
удостоверение №402
МО и ПО СО
ГАОУ ДПО СО «ИРО»
Сертификат

Педагогическое тестирование в системе оценки управления качеством
образования (с использованием ДОТ)

24

Собенина Е.Д., учитель
математики

25

Телегина Е.В., учитель
русского языка, литературы

26

Третьякова Н.Л., учитель
математики

27

Шишкина И.Г., учитель
технологии

28

Шуктуева И.М., учитель
ИЗО

Развитие профессиональной компетентности специалистов, привлекаемых к
осуществлению всестороннего анализа результатов профессиональной
деятельности педагогических работников, аттестующихся в целях
установления квалификационных категорий в условиях подготовки к
введению национальной системы учительского роста
Решение текстовых задач при подготовке к ГИА по математике для школ с
низкими результатами

ГАОУ ДПО СО «ИРО»
08.10-16.11.2018
Удостоверение 17299
НТФ ГАОУ ДПО СО
«ИРО» 17.11-18.11.2018
Удостоверение №4579

НТФ ГАОУ ДПО СО «ИРО»
22.03.18-26.03.2018
удостоверение №594
Развитие профессиональной компетентности учителей математики в
НТФ ГАОУ ДПО СО
вопросах подготовки учащихся к итоговой аттестации в форме ОГЭ, ЕГЭ
«ИРО» 29.10-31.10.2018
Удостоверение №3765
Подготовка экспертов устного собеседования в 9 классе
ГАОУ ДПО СО «ИРО»
12.02-13.02.2018
удостоверение №1674
Подготовка экспертов по проверке развернутых ответов участников ГИА по
МО и ПО СО
образовательным программам основного общего образования
ГАОУ ДПО СО «ИРО»
Сертификат
Развитие профессиональной компетентности специалистов, привлекаемых к
НТФ ГАОУ ДПО СО
осуществлению всестороннего анализа результатов профессиональной
«ИРО» 17.11-18.11.2018
деятельности педагогических работников, аттестующихся в целях
Удостоверение №4582
установления квалификационных категорий в условиях подготовки к
введению национальной системы учительского роста
Решение текстовых задач при подготовке к ГИА по математике для школ с
НТФ ГАОУ ДПО СО «ИРО»
низкими результатами
22-26.03.2018
удостоверение №578
Развитие профессиональной компетентности специалистов, привлекаемых к
НТФ ГАОУ ДПО СО
осуществлению всестороннего анализа результатов профессиональной
«ИРО» 17.11-18.11.2018
деятельности педагогических работников, аттестующихся в целях
Удостоверение №4585
установления квалификационных категорий в условиях подготовки к
введению национальной системы учительского роста
Подготовка организаторов в аудитории ППЭ в основной период 2018 года
ФГБУ «Федеральный центр
тестирования», май 2018
Развитие профессиональной компетентности специалистов, привлекаемых к
НТФ ГАОУ ДПО СО
осуществлению всестороннего анализа результатов профессиональной
«ИРО» 17.11-18.11.2018

29

Вшивкова В.С.,
зам.директора по УВР

деятельности педагогических работников, аттестующихся в целях
установления квалификационных категорий в условиях подготовки к
введению национальной системы учительского роста
Подготовка организаторов ЕГЭ, ОГЭ ВМ №4 (для руководителей ППЭ и
тьюторов)
Вебинары в рамках Управленческого марафона
«Актуальные возможности управления образовательной организацией: точки
роста и контроля в новом учебном году»;
«Экспертно-оценочна деятельность управленческой команды по анализу
эффективности педагогической деятельности»;
«Наставничество как система поддержки сопровождения профессионального
развития управленческого и учительского корпуса»;
"Речевое взаимодействие в социуме: что мы делаем, когда говорим"
«Если завтра ГИА. К экзамену допущен! К экзамену готов!»
Современные управленческие технологии в школах, функционирующих в
сложных социальных условиях
Универсальные учебные действия как предмет проектирования и
мониторинга в начальной школе

30

Илюнцева Г.И., директор

31

Аленгоз Ю.Г., учитель
начальных классов

32

Базылев С.Л., учитель
физической культуры

33

Вебер Г.В., учитель
начальных классов

34

Оревкова Т.Л., учитель
начальных классов

Межпредметные технологии в организации образовательного процесса

35

Артамонова А.Е., учитель
начальных классов

Межпредметные технологии в организации образовательного процесса

Оказание первой помощи работниками образовательных организаций

Оценка качества образования в общеобразовательной организации

Удостоверение №4587
МО и ПО СО
ГАОУ ДПО СО «ИРО»
удостоверение №483
АО «Академия
Просвещение», августсентябрь 2018г.

Образовательное учреждение
Фонд «Педагогический
университет «Первое
сентября», 17.10-08.11.2018г.
Удостоверение от
08.11.2018г.
№Е-А-2157778
НТФ ГАОУ ДПО СО «ИРО»
18.10- 19.10.2018г.
Удостоверение от
19.10.2018г. №3146
ФГБУ «Федеральный
институт оценки качества
образования» 01.11.201828.02.2019
ООО «АИСТ»УЦ «Всеобуч»
28.11.2018-25.12.2018г.
Удостоверение №20177
ООО «АИСТ»УЦ «Всеобуч»
28.11.2018-25.12.2018г.

Удостоверение №20178
В 2017-18 учебном году 28 педагогов прошли квалификацию по ОП «Подготовка организаторов ОГЭ, ЕГЭ»; по ОП «Подготовка
экспертов территориальных представительств региональных предметных комиссий» (обучение с использованием ДОТ) – 26 педагогов, по
ОП «Подготовка организаторов в аудитории ППЭ в основной период 2018 года» – 7 педагогов.
Педагоги также принимали участие в вебинарах, онлайн-семинарах, консультациях, конференциях. («Говорение как вид речевой
деятельности на ОГЭ по русскому языку», «Национальный проект «Образование». Точки роста для школы», «Дети с низкой мотивацией.
Как завучу помочь организовать учебный процесс»

и др.). Дистанционно

по программе «Оценка качества образования в

общеобразовательной организации» в ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования» обучаются 16 педагогов (с ноября
2018г.)
Завершила обучение в Российском государственном профессионально-педагогическом университете Есаулкова Е.С., обучается в
НТГСПА Савина Е.В. учитель начальных классов.
Повышение квалификации педагогов осуществляется в системе, в необходимые сроки, по самой разной тематике и направлениям
деятельности, что позитивно сказывается на деятельности педагогов.
Наличие постоянно действующих органов самоуправления, обеспечивающих научно-методическое сопровождение процесса:
Наименовани
Состав
Полномочия
Обсуждаемые вопросы (№ протокола, дата)
е органов
методический руководители координация деятельности методической службы;
Анализ методической работы школы /протокол
№4, 26.06.2018г.
школьных
совет
определение
стратегии
образовательного
процесса;
методических
Утверждение плана работы на 2018-19 учебный
объединений обеспечение методического сопровождения;
год, программ /протокол №1, 27.08.2018/
организация опытно-поисковой, инновационной
деятельности ОУ;
Итоги предметных олимпиад муниципального
этапа, работы с одаренными детьми /протокол
организация и разработка мероприятий по
№2, 14.12.2018/
обобщению и распространению передового
педагогического опыта;
руководство мероприятиями по повышению
квалификации учителей

методические
предметные
комиссии

МО учителей
начальных
классов

планирование работы;
организация предметных декад, массовых и
тематических мероприятий;
представление передового педагогического опыта;
сотрудничество с ДОУ №10,12,24,58.

Заседание МО №1 от 16.01.18г.
 О подготовке к городскому семинару учителей
начальных классов по теме «Инновационный
подход к организации контрольно-оценочной
деятельности в условиях ФГОС НОО».
 Итоги муниципального этапа всероссийской
олимпиады школьников.
 Подготовка к школьной НПК "Хочу все
знать!"
 О ходе подготовки к ВПР в 4-х классах.
Заседание МО №2 от 18.03.18г.
 Об итогах проведения городского семинара по
теме «Инновационный подход к организации
контрольно-оценочной деятельности в условиях
ФГОС НОО».
 О подготовке к Дню открытых дверей для
будущих первоклассников.

МК русского
языка и
литературы;
математикиинформатики;

отбор содержания и составление учебных программ,
анализ состояния преподавания,
организация внеклассной работы по предмету,
школьного этапа предметных олимпиад, изучение
опыта, методик, повышение квалификации педагогов,

Заседание МО №3 от 18.09.18г.
 Анализ работы ШМО учителей начальных
классов за 2017-2018 учебный год.
 Планирование работы на 2018-2019 уч. год.
 Заседание МО №4 от 24.10.18г.
 «Семинар по преемственности «Аспекты
готовности к школьному обучению. Мотивы
учения первоклассников».
 Открытые уроки в 1-х классах.
 Круглый стол.
 Организация предметной декады «Марафон
знаний и творчества».
 Обсуждение плана работы; УМК, обсуждение
и согласование рабочих программ,
индивидуальных планов работы.
 Планирование предметных декадников,
декады открытых уроков.

естественных
наук;
физкультуры,
технологии,
ИЗО;
иностранного
языка;
географии,
истории

утверждение индивидуальных планов
организация открытых уроков и педагогических
форм

 Разработка и реализация программ
подготовки к ИА (сопровождение учащихся).
 Анализ итогов муниципального тура
предметных олимпиад; результатов ВПР, ДКР и
РТ.
протоколы ШМК учителей иностранного языка
/№4 от 26.03.2018; №4 от 21.06.2018; №1 от
30.08.2018, №2 от 13.09.2018; №3 от 24.11.2018/
протоколы ШМК учителей историигеографии/№4 от 29.03.2018; №5 от 08.06.2018;
№1 от 04.09.2018; №2 от 05.11.2018; №3 от
04.12.2018/
протоколы ШМК учителей русского языка и
литературы /№4 от 26.03.2018; №5 от 23.04.2018;
№6 от 06.06.2018; №1 от 30.08.2018; №2 от
17.12.2018/
протоколы ШМК учителей естественных наук
/№3 от 27.03.2018; №4 от 07.06.2018; №1 от
30.08.2018; №2 от 05.11.2018/
протоколы ШМК учителей физкультуры и ОБЖ
/№3 от 27.03.2018; №4 от 05.06.2018; №1 от
04.09.2018; №2 от 05.11.2018/

МО классных
руководителе
й

Организация методической работы по всем
направлениям профессиональной деятельности
классного руководителя; повышение квалификации
классных руководителей.
Планирование работы и анализ состояния
воспитательной работы классных руководителей,

протоколы учителей математики /№4 от
25.04.2018; №1 от 14.09.2018; №2 от 17.12.2018/
Заседание МО № 2 от 17.01.2018г. «Военнопатриотическое воспитание обучающихся как
одна из основных форм работы с учащимися».
 Итоги воспитательной работы за 1-ое
полугодие.
 Работа классных руководителей по военнопатриотическому воспитанию школьников.

профилактической работы по безнадзорности и
правонарушениям среди несовершеннолетних;
предложения по улучшению воспитательной
деятельности в школе.
Организация творческих отчетов классных
руководителей, смотров классных уголков, учебных
кабинетов, конкурсов классных часов, методических
материалов по воспитательной работе.
Предложения о поощрении классных руководителей
за успехи в работе, активное участие
в инновационной деятельности, в городских и
областных проектах.

Утверждение плана месячника, посвященного
Дню защитника Отечества.
 Обмен опытом классных руководителей о
проведении классных часов или другой формы
работы с классом по теме совещания.
Заседание МО № 3 от 19.03.2018г. «Система
работы классных руководителей с семьями по
профилактике правонарушений
несовершеннолетних».
 Индивидуальная работа с семьями
обучающихся.
 Психологические методы и приемы
взаимодействия классных руководителей с
родителями «группы риска».
 Круглый стол «Формы работы с родителями».
Обмен опытом
Заседание МО № 1 от 10.09.2018г. «Анализ
работы ШМК классных руководителей в 20172018 учебном году».
 Утверждение плана работы ШМК классных
руководителей на 2018-2019 уч. год.
 О составлении плана воспитательной работы
класса и ведении папки классного руководителя
на 2018-2019 учебный год.
 О составлении социального паспорта класса.
Заседание МО № 2 от 07.12.2018г. «О
взаимодействии школы с субъектами системы
профилактики».
 О повышении эффективности работы по
профилактике
правонарушений
среди
несовершеннолетних.
 Рассмотрение локальных актов, инструкции о
порядке ведения учета несовершеннолетних, не
посещающих или систематически пропускающих

творческие
группы

педагогически
й совет

начальных
классов

Рабочая группа по подготовке и проведению
городского семинара по теме «Инновационный
подход к организации контрольно-оценочной
деятельности в условиях ФГОС НОО».

по неуважительным причинам занятия в школе.
 Роль классного руководителя в профилактике
правонарушений несовершеннолетних (обмен
опытом).

корректировк
а основной
программы по
введению
ФГОС ООО

протокол методического совета №4 от 20.06.2018;

мониторинг
реализации

протокол педагогического совета №1 от
28.08.2018

протокол методического совета №1 от 28.08.2018;
протокол педагогического совета №9 от
20.06.2018;

«Об обучающихся 9,11 классов с риском
академической задолженности»
«О допуске обучающихся 9, 11 классов к ГИА»
«Итоги ВПР в 4-11-х классах»
«О переводе обучающихся 1-8,10 классов»
«О выдаче аттестатов обучающимся 9,11 классов»
«Новое в законодательстве.
Итоги деятельности МАОУ СОШ №10 в 2017-18
уч.году.
Задачи и перспективы деятельности на 2018-19
уч.год»
«О выдаче аттестатов обучающимся 9 классов»

Педагогические советы:
от 16.01.2018 протокол №4;
от 20.02.2018 протокол №5;
от 30.04.2018 протокол №6;
от 21.05.2018 протокол №7;
от 25.05.2018 протокол №8;
от 20.06.2018 протокол №9;
от 26.06.2018 протокол №10.
от 28.08.2018 протокол №1;
от 14.09.2018 протокол №2;
от 24.09.2018 протокол №3

Методическая работа является важнейшим средством повышения педагогического мастерства педагогов. Рассматриваются
вопросы и предложения по наиболее важным проблемам содержания и методики обучения и воспитания, повышения эффективности и

качества обучения, совершенствованию инновационной деятельности, обобщение и распространение педагогического опыта. В
образовательной организации созданы условия для реализации ФГОС НОО, шла подготовка к внедрению ФГОС основного общего
образования (5-8 классы). Основные направления работы с педагогами: мониторинг качества образования, преемственность ДОО-НОО;
НОО-ООО, учебно-методическая и научная деятельность, осуществление ВШК, проведение мероприятий на муниципальном уровне,
мониторинг деятельности педагогов.
Популяризация передового педагогического опыта (перечислить):
№п/
п
1

2

3

ФИО учителя,
группы
учителей
Кузовникова
Ю.Н.

Вичикова С.В.

Камайкина
Н.А.

Тема опыта
«Рефлексия как способ
достижения поставленной
цели».

Организация работы ШМО
учителей начальных классов.
«Смысловое чтение-важная
составляющая образовательной
деятельности в соответствии с
ФГОС НОО»
Самооценка обучающимися
самостоятельной работы
(видеофрагмент урока
«Умножение многозначных
чисел»).
«Организация оценочной
деятельности на уроке»

Имеющиеся результаты
Пополнение личного
портфолио.
Выполнение рекомендаций
экспертной комиссии по
аттестации педагогических
работников.
Повышение качества
образования обучающихся
Пополнение личного
портфолио.
Выполнение рекомендаций
экспертной комиссии по
аттестации педагогических
работников.

Пополнение личного
портфолио.
Выполнение рекомендаций
экспертной комиссии по
аттестации педагогических
работников.

Форма представления опыта
Мастер-класс на городском семинаре по теме
«Инновационный подход к организации
контрольно-оценочной деятельности в условиях
ФГОС НОО».
Заседания ШМО учителей начальных классов.
Выступление на заседании ШМО учителей
начальных классов.
Мастер-класс на городском семинаре по теме
«Инновационный подход к организации
контрольно-оценочной деятельности в условиях
ФГОС НОО». Включение материала в Городской
методический сборник.
Мастер-класс на городском семинаре по теме
«Инновационный подход к организации
контрольно-оценочной деятельности в условиях
ФГОС НОО». Включение материала в Городской
методический сборник.
Выступление на Муниципальном педагогическом
Форуме работников системы образования КГО

4

Оревкова Т.Л.

5

Вебер Г.В.

6

Аленгоз Ю.Г.

7

Мараринова
В.В.

8

Есаулкова Е.С.

9

Ахмадишина
К.Р.

10

Проскурякова

«Интерактивная система
откликов (тестирование)»

Пополнение личного
портфолио.
Выполнение рекомендаций
экспертной комиссии по
аттестации педагогических
работников.
«Критериальное оценивание на Пополнение личного
уроках литературного чтения
портфолио.
(на примере выразительного
Выполнение рекомендаций
чтения наизусть (стихи, проза)» экспертной комиссии по
аттестации педагогических
работников.
«Применение технологии
Аттестация впервые на I
проектной деятельности как
КК.
средство формирования УУД
Пополнение личного
младших школьников»
портфолио.
«Формирование оценочных
Пополнение личного
умений младших школьников
портфолио.
через проектную деятельность». Выполнение рекомендаций
«Проектно-исследовательская
экспертной комиссии по
деятельность как способ
аттестации педагогических
создания читательского
работников.
пространства и развития
детской одаренности в
начальных классах».
«Арт-терапия в работе с детьми Пополнение личного
с ограниченными
портфолио.
возможностями здоровья и
детьми-инвалидами, как залог
гармонично формирующейся
личности».
«Использование современных
Аттестация впервые на 1
технологий в урочной и
КК
внеурочной деятельности»
Пополнение личного
портфолио.
«Нестандартные технологии в
Аттестация впервые на 1

«Школа, устремленная в будущее».
Мастер-класс на городском семинаре по теме
«Инновационный подход к организации
контрольно-оценочной деятельности в условиях
ФГОС НОО».
Мастер-класс на городском семинаре по теме
«Инновационный подход к организации
контрольно-оценочной деятельности в условиях
ФГОС НОО».
Защита аналитического отчета.

Мастер-класс на городском семинаре по теме
«Инновационный подход к организации
контрольно-оценочной деятельности в условиях
ФГОС НОО».
Августовское педагогическое совещание
работников системы образования КГО в 2018г. по
теме «Профессиональное развитие педагога как
условие качества образования».
Окружной практико-ориентированный семинар
«Преемственность и непрерывность в психологомедико-педагогическом сопровождении как
условие качественного образования и социализации
детей с ограниченными возможностями здоровья и
детей-инвалидов»
Защита аналитического отчета.

Защита аналитического отчета.

И.С.

11

Экснер О.А.

оценке метапредметных
результатов обучающихся
начальных классов»
«Формирование читательской
компетенции младших
школьников».
Формы и методы повышения у
младших школьников
мотивации к чтению
Из опыта работы учителя
начальных классов (материалы
аттестации педагога)

12

Черепанова
Л.С.

13

Перехрист Н.И. Из опыта работы учителя
начальных классов (материалы
аттестации педагога)
«Формы и методы
сотрудничества с родителями».
«Профилактическая работа с
обучающимися по ПДД на
улице, автомобильной и
железной дорогах».
Коновалова
Мастер-класс;
Татьяна
Открытый урок
Владимировна
Телегина Елена Из опыта работы учителя
Валентиновна
русского языка и литературы
(материалы аттестации
педагога)
Перевозкина
Мастер-класс,
Нина
Круглый стол
Николаевна
Дрындина
Из опыта работы классного
Ирина
руководителя
Вавсильевна

10

11

12

13

14

Лисицина

Модератор секции

КК
Пополнение личного
портфолио.
Аттестация впервые на I
КК.
Пополнение личного
портфолио.

Выступление на заседании ШМО учителей
начальных классов.

Аттестация впервые на I
КК.
Пополнение личного
портфолио.
Аттестация на I КК.
Пополнение личного
портфолио.

Защита аналитического отчета.

Защита аналитического отчета.
Выступление на заседании ШМО учителей
начальных классов.

Предъявление результатов профессиональной
деятельности за межаттестационный период
Выступление на заседании ШМО
Выступление на педагогическом совете

призѐр

муниципальный этап профессионального конкурса
«Учитель года России» в Кушвинском ГО - 2018г.

Результаты аттестации
педагога.

Аттестация педагогов на ВКК

призѐр

Муниципальный конкурсе классных
руководителей общеобразовательных организаций
Кушвинского ГО – 2018г.
Муниципальный педагогический форум
работников системы образования Кушвинского
городского округа «Школа, устремленная в
будущее» - март 2018г .
Муниципальный педагогический форум

Выступление на секции

Ольга
Павловна
15

Кусов
Александр
Николаевич

16

Илюнцева
Галина
Ивановна

«Социальные сети:
возможности и риски в
воспитании детей и
подростков»
выступление на секции
«Управление образовательной
организацией на основе
результатов оценочных
процедур»
выступление на секции
«Инвестиции в воспитание –
ключевая ставка на социальную
устойчивость»

работников системы образования Кушвинского
городского округа «Школа, устремленная в
будущее» - март 2018г .
Августовское педагогическое совещание
работников системы образования КГО в 2018г. по
теме «Профессиональное развитие педагога как
условие качества образования»
Августовское педагогическое совещание
работников системы образования КГО в 2018г. по
теме «Профессиональное развитие педагога как
условие качества образования»

Наличие системы диагностики уровня развития педагогического потенциала: система складывается, накапливаются материалы
диагностико-аналитического характера, отслеживание профессионального педагогического развития осуществляется через деятельность
методической службы, в рамках аттестации педагогов. Прогнозирование профессиональных достижений по результатам диагностики:
планируется повышение квалификации через различные формы, в том числе методическую деятельность, взаимодействие с УДПО,
социальными партнерами, дистанционные формы, онлайн-формы и т.д.
Осуществляется прогнозирование профессиональных достижений по результатам диагностики:
• аттестация в 2017-2018 учебном году Аленгоз Ю.Г., Бардиной П.В., Третьяковой Н.Л., Камчатовой Л.Е., Кусова А.Н., Мягковой
О.В.; в 2018-2019 учебном году Телегиной Е.В., Вичиковой С.В., Закожурниковой Т.Ю.
• повышение квалификации учителей через курсовую подготовку в соответствии с трехлетним сроком, через семинары, НПК,
вебинары и т.п.
В образовательной организации развиты формы профессионального взаимодействия педагогов, такие, как семинары, круглые
столы, тренинги, педагогические советы. В подготовке мероприятий принимают участие не только представители административной,
методической службы, но и сами педагоги, предъявляя свой опыт педагогическому сообществу.
В 2018 году были рассмотрены такие вопросы:
- совершенствование подготовки обучающихся к ГИА;

- реализация ФГОС НОО, ФГОС ООО;
- совершенствование технологий системно-деятельностного подхода (смысловое чтение, технология критического мышления);
- формы и методы сотрудничества с родителями;
- инклюзивное образование;
- итоговое собеседование по русскому языку в 9 классе;
- реализация механизмов оценки качества образования в классах начального, основного и среднего уровней общего образования.
Педагоги МАОУ СОШ №10 являются активными участниками профессиональных сообществ в сети Интернет: «Завуч.Инфо»,
«Педсовет», «Учительский портал». Свыше половины педагогического коллектива являются участниками проекта «Школа цифрового
века».
Раздел 4. Участники образовательного процесса
4.1. Сведения о родителях (законных представителях) обучающихся:
Характеристика семей:
Показатели

Кол/%

Из них:
опекаемые многодетные малообеспеченные неблагополучные

полные

721
/78.7,%

11

75

77

28

неполные

195/21,3%

6

34

58

33

Итого

916/100%

17/ 1,8%

109/11,8%

135/15%

61 /6,6%

18,00%
16,00%
14,00%
12,00%
10,00%
8,00%
6,00%
4,00%
2,00%
0,00%

2017 год
2018 год

Социальный состав родителей:
Рабочие

Служащие

Военнослужащие Предприниматели Пенсионеры Безработные

Колво

%

Колво

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Колво

%

Колво

%

813

56,1

330

22,7

12

0,8

813

56,1

330

22,7

12

0,8

Образовательный уровень родителей:
Среднее
профессиональное

высшее

Начальное
профессиональное

общее

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Колво

%

265

18,3%

362

24,9%

265

18,3%

362

24,9%

Результаты мониторинга свидетельствуют о том, что наблюдается незначительный рост числа опекаемых семей. Увеличилось
количество семей, оказавшихся в социально-опасном положении, и семей, педагогически несостоятельных и отрицательно влияющих на
детей. В школе в системе проводится работа с родителями обучающихся по вопросам профилактики различных видов дезадаптации детей
и подростков, о возрастных особенностях и стилях воспитания в семье. Проводится индивидуальная работа с семьями, находящимися в
социально-опасном положении, рейды по обследованию

жилищных условий этих семей, связь с местом работы родителей,

психологические консультации с детьми и родителями.
В школе реализуется программа семейного воспитания и просветительской деятельности «Семья и школа» по распространению
педагогических знаний среди родителей и общественности.
Во всех классах проведены организационные родительские собрания в начале учебного года,

по итогам

четверти, особое

внимание уделялось вопросам безопасности, питания, классные руководители провели беседы по вопросам обучения и воспитания:
«Роль домашнего задания в самообразовании школьника», «Какие они наши дети?» (психологические особенности четвероклассников,
трудности данного периода и способы преодоления), «Зависимость детей от соц.сетей», «Все о гаджетах», «Компьютер и ребѐнок»,
«Физическое развитие младшего школьника в школе и дома», «Половое воспитание детей в семье», «Режим дня младшего школьника»,
«О поощрении и наказании», «Воспитание обучающихся старшего школьного возраста», «Правовая защита детей в РФ», «Школьная
дисциплина как один из причин снижения успеваемости обучающихся», «Возрастные особенности восьмиклассников: проблемы,
внешние и внутренние конфликты, отношение к учебе. Способы их преодоления», «Ответственность, самооценка и самоконтроль, как их
развивать», «Помощь семьи в правильной профессиональной ориентации ребенка» и др.
Инспектор ГИБДД (Мартемьянова М.С.), инспектор ПДН ЛО ст.Н.Тагил (Токарева Е.А.) приняли участие в проведении классных
родительских собраний. В рамках Дня правовых знаний проведены консультации для родителей «Как организовать досуг с детьми»,
«Права и обязанности родителей и детей», «Я и мой ребенок» с участием социального педагога, педагога-психолога, представителей
субъектов профилактики (КЦСОН, ГИБДД).
Социальным педагогом, администрацией школы регулярно проводятся индивидуальные беседы с родителями подростков «группы
риска» по вопросам обучения и воспитания.
Для повышения уровня воспитательно-профилактической работы с родителями проводятся также психолого-педагогические
лектории с приглашением педагога-психолога Есаулковой Евгении Сергеевны по темам: «Агрессивные дети. Причины и последствия

детской агрессии», «Вредные привычки. Как от них уберечься», «О поощрении и наказании», «Общение. Его роль в развитии личности
школьника», «Свободное время - для души и с пользой», «Культурные ценности семьи и их значение для ребенка», «Тревожные дети.
Причины тревоги и страхов детей, способы их преодоления» и т.д.
Таким образом, необходимо продолжить работу с семьѐй по защите ребѐнка в его жизненном пространстве, оказании помощи и
поддержки обучающимся и их семьям, относящимся к различным категориям социальной незащищѐнности.
4.2. Сведения о педагогических кадрах учреждения:
№п/п
1
2

3
4
5
6

7
8
9
10

11

Ф.И.О.
Аленгоз Юлия
Геннадьевна
Артамонова
Анастасия
Евгеньевна
Ахмадишина
Ксения Раисовна
Вебер Галина
Васильевна
Вичикова Светлана
Владимировна
Камайкина
Наталия
Александровна
Кузовникова Юлия
Николаевна
Курочкина Нина
Николаевна
Малышева Ольга
Геннадьевна
Мараринова
Валентина
Валерьевна
Масленникова
Ольга Леонидовна

Образование по
диплому

Занимаемая должность

Квалификационная
категория

Нагрузка

высшее

учитель начальных классов

первая

18 час.

Среднее
специальное

Учитель начальных классов

Без категории

27 час.

среднее
специальное
высшее

учитель начальных классов

первая

21 час.

учитель начальных классов

высшая

20 час.

высшее

учитель начальных классов

первая

18 час.

среднее
специальное

учитель начальных классов

высшая

18 час.

высшее

учитель начальных классов

высшая

30 час.

среднее
специальное
высшее

учитель начальных классов

первая

18 час.

учитель начальных классов

первая

22 час.

высшее

учитель начальных классов

первая

18 час.

среднее
специальное

учитель начальных классов

первая

32 час.

12
13
14
15
16
17
18
19
20

21
22
23
24
25

26
27

28

Михалева Ольга
Петровна
Оревкова Татьяна
Леонидовна
Подгорбунских
Ольга Тимофеевна
Проскурякова
Ирина Сергеевна
Савина Екатерина
Витальевна
Слободчикова
Милана Олеговна
Черепанова
Любовь Сергеевна
Экснер Ольга
Александровна
Юшкетова
Анастасия
Сабирзяновна
Базылев Сергей
Леонидович
Береснева Фаина
Юрьевна
Бычкова Анастасия
Алексеевна
Бычкова Наталия
Владимировна
Гейдебрехт
Вячеслав
Аркадьевич
Герасимова
Татьяна Сергеевна
Демихова
Людмила
Владимировна
Дрындина Ирина
Васильевна

среднее
специальное
среднее
специальное
высшее

учитель начальных классов

первая

18 час.

учитель начальных классов

первая

18 час.

учитель начальных классов

первая

18 час.

высшее

учитель начальных классов

первая

18 час.

Среднее
специальное
высшее

Учитель начальных классов

Без категории

27 час.

учитель начальных классов

первая

29 час.

высшее

учитель начальных классов

первая

18 час.

высшее

Учитель начальных классов

первая

18 час.

высшее

учитель начальных классов

высшая

18 час.

Среднее
специальное
высшее

Учитель физкультуры

Без категории

27 час.

учитель истории и
обществознания
Учитель истории и
обществознания
учитель физической
культуры
учитель физической
культуры

первая

36 час.

первая

29 час.

высшая

33 час.

первая

25 час.

высшее

учитель математики

первая

32 час.

высшее

учитель математики

9,5 час.

н/высшее

учитель немецкого языка

соответствие
занимаемой
должности
высшая

Высшее
высшее
высшее

17 час.

29
30

31
32
33
34
35
36
37
38

39
40
41
42

43
44
45

Закожурникова
Татьяна Юрьевна
Золотцев
Александр
Леонидович
Казакова Анна
Борисовна
Камчатов Алексей
Александрович
Камчатова Лариса
Евгеньевна
Карсакова Елена
Васильевна
Коваленко Ольга
Владимировна
Ковычева Полина
Сергеевна
Козырева Оксана
Дмитриевна
Коновалова
Татьяна
Владимировна
Кузьмина Мария
Октамовна
Кулябина Ирина
Александровна
Кусов Александр
Николаевич
Лисанова
Екатерина
Ивановна
Лиханова Ольга
Александровна
Мягкова Ольга
Владимировна
Орлова Светлана
Львовна

высшее

учитель русского языка и
литературы
учитель физической
культуры

первая

18 час.

первая

25 час.

учитель русского языка и
литературы
Преподаватель-организатор
ОБЖ
учитель биологии и химии

высшая

26 час.

первая

1,0 ставки

первая

26 час.

первая

24,5 час.

Высшее

учитель физической
культуры
Учитель математики

Без категории

15 час.

Высшее

Учитель ИЗО и технологии

Без категории

29 час.

Высшее

Учитель географии

Без категории

35,5 час.

высшее

учитель математики

первая

31,5 час.

Высшее

Учитель английского языка

Без категории

18 час.

Высшее

Без категории

26,5 час.

высшее

Учитель русского языка и
литературы
учитель информатики

первая

27,5 час.

высшее

учитель географии

первая

22,5 час.

высшее

учитель истории и
обществознания
учитель биологии и химии

первая

30,5 час.

первая

25,5 час.

учитель русского языка и
литературы

первая

27,5 час.

высшее
высшее
Высшее
высшее
высшее

высшее
высшее

46
47
48
49
50

51

52

53
54
55
56
57
58

59
60
61

Осокина Гульнара
Галимзяновна
Перевозкина Нина
Николаевна
Перехрист
Надежда Ивановна
Рожкова Ольга
Анатольевна
Рукавицина
Людмила
Степановна
Санникова
Надежда
Андреевна
Сергиенко
Светлана
Леонидовна
Симонова Татьяна
Владимировна
Слободина
Валерия Сергеевна
Собенина Евгения
Дмитриевна
Таныгина Манефа
Павловна
Телегина Елена
Валентиновна
Третьякова
Наталья
Леонидовна
Шишкина Ирина
Геннадьевна
Шуктуева Ирина
Матвеевна
Лисицина Ольга
Павловна

высшее

учитель английского языка

первая

36 час.

высшее

учитель биологии и химии

первая

27,5 час.

высшее

учитель начальных классов

первая

31 час.

Высшее

Учитель английского языка

первая

39 час.

Высшее

Учитель русского языка и
литературы

первая

26 час.

Высшее

Учитель русского языка и
литературы

первая

31,5 час.

высшее

учитель физики

высшая

35 час.

высшее

учитель технологии

первая

23,5 час.

высшее

учитель английского языка

первая

36 час.

высшее

учитель математики

первая

30,5 час.

высшее

воспитатель

высшее

высшая

35 час.

высшее

учитель русского языка и
литературы
учитель математики

первая

30,5 час.

высшее

учитель технологии

высшая

28,5 час.

высшее

учитель ИЗО

высшая

12,5 час.

Высшее

учитель русского языка и
литературы

соответствие
занимаемой
должности

3 час.

0,5 ставки

62
63

64

65

66

67

68

69
70
71

Махмина Юлия
Дмитриевна
Семенова
Екатерина
Сергеевна
Андрющенко
Виктория
Анатольевна
Бабайлова
Людмила
Георгиевна
Субботина
Людмила
Михайловна
Малышевский
Дмитрий
Евгеньевич
Есаулкова Евгения
Сергеевна

Высшее

Учитель английского языка

Без категории

9 час.

Высшее

Учитель музыки

Без категории

11 час.

Высшее

Социальный педагог

Без категории

1,0 ставки

Высшее

Педагог дополнительного
образования

Первая

0,5 ставки

Высшее

Педагог-организатор

Без категории

1,0 ставки

Высшее

Педагог-организатор

Высшее

Педагог-психолог

Морова Татьяна
Леонидовна
Бардина Полина
Владимировна
Заляева Ольга
Павловна

Высшее
Среднее
специальное
Высшее

О,5 ставки
1,5 ставки

Учитель-логопед

Соответствие
занимаемой
должности
Без категории

Учитель начальных классов

Без категории

Отпуск по уходу за ребенком

Учитель английского языка

Без категории

Отпуск по уходу за ребенком

4.3. Возрастной состав педагогических кадров:
Численность педагогического состава - 71, в том числе совместителей - 4
До 30 лет

31-40лет

41 – 50 лет

51 – 65 лет

Свыше 65 лет

Кол-во

%

Кол-во %

Кол-во %

Кол-во %

Кол-во %

13

18,3

14

19

24

1

19,7

26,8

33,8

1,4

1,0 ставки

Анализируя кадровый потенциал школы, можно отметить, что в школе сформировался профессионально компетентный и
работоспособный коллектив, отличающийся высокой степенью мобильности и креативности, сформированностью мотивации
профессиональной деятельности. 85% педагогов и 100% управленческого аппарата имеют высшее педагогическое образование, 15% среднее специальное. В наиболее продуктивном возрасте (от 25 до 45 лет) находится 38 % педагогов. В школе работает немалая доля
педагогов пенсионного и предпенсионного возраста (34%), это люди с большим опытом, дающие детям стабильные и прочные знания. В
целом коллектив стабилен, смена кадров в основном происходит по причинам: выход

на пенсию, смена места жительства,

трудоустройство вблизи места проживания. С 01.01.2018г. по 31.08.2018г. обеспеченность кадрами составляла 100%; с 01.09.2018г. по
25.12.2018г. обеспеченность кадрами составляла 99% (вакансия учителя английского языка).
Среди педагогов 6 человек имеют звание «Ветеран труда», 8 человек – звание «Ветеран труда Свердловской области», 1 человек
награжден знаком «Отличник народного просвещения РСФСР (СССР)»,

5 человек награждены Почетной грамотой Министерства

образования РФ, 1 человек награжден Почетной грамотой Губернатора Свердловской области, 15 человек награждены Почетной
грамотой Министерства общего и профессионального образования Свердловской области, 11 человек награждены грамотой
Управляющего Горнозаводским управленческим округом, 27 человек награждены Почетной грамотой главы Кушвинского городского
округа, 2 человека награждены Почетной грамотой Думы Кушвинского городского округа.
4.4. Структура контингента обучающихся:
Структура контингента
Общее количество
классов/Количество
обучающихся
Количество выпускных классов в
текущем учебном году по
заявленным для государственной
аккредитации образовательным
программам/Количество
обучающихся, которые
завершают обучение в текущем

Начальное общее
образование

Основное общее
образование

Среднее общее
образование

Всего

19 / 412

21 / 453

2 / 50

45 / 970

5 / 103

4 / 77

1 / 24

10 / 211

10 /2 11

учебном году,
в том числе:
- общеобразовательных классов
- классов с дополнительной
(углублѐнной) подготовкой по
отдельным предметам,
входящим в федеральный
компонент базисного учебного
плана
- классов с дополнительной
(углублѐнной) подготовкой по
профилям (для гимназии, лицея)

5 / 103

4 / 77

1 / 24

- классов для детей с УО

1 / 15

2 / 28

0

28

С 2010 года наблюдается рост численности обучающихся школы.
Раздел 5. Управление образовательным учреждением
Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации с учетом особенностей,
установленных Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.12 № 273–ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Управление Школой осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.
Единоличным исполнительным органом Школы является директор, который осуществляет текущее руководство деятельностью
Школы.
Директор Школы:
1) действует от имени Школы без доверенности;
2) открывает (закрывает) в установленном порядке счета Школы;
3) представляет Школу и организует взаимодействие в отношениях с государственными органами, органами местного
самоуправления, организациями, учреждениями, предприятиями;
4) разрабатывает штатное расписание в пределах бюджетной сметы, численность штата и представляет его на утверждение
Учредителю;

5) обеспечивает рациональное использование финансовых средств в пределах бюджетной сметы, своевременно представляет отчет
и иные сведения об использовании бюджетных средств;
6) обеспечивает соблюдение норм охраны труда и техники безопасности;
7) издает приказы в пределах своей компетенции;
8) осуществляет подбор, прием на работу и увольнение работников, заключение и расторжение трудовых договоров;
9) распределяет должностные обязанности между работниками, в том числе между своими заместителями, а в случае
необходимости – передает им часть своих полномочий в установленном порядке;
10) дает обязательные для исполнения работниками Школы указания и осуществляет проверку их исполнения;
11) поощряет работников, привлекает их к дисциплинарной и материальной ответственности в соответствии с законодательством
Российской Федерации;
12) заключает договоры и муниципальные контракты с юридическими и физическими лицами;
13) утверждает план работы Школы, а также анализирует результаты деятельности в соответствии с утвержденным планом;
14) утверждает положения о структурных подразделениях и должностные инструкции работников школы;
15) организует хозяйственную деятельность Школы;
16) несет личную ответственность перед Учредителем за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на Школу
функций;
17) выдает доверенности;
18) распоряжается имуществом Школы в пределах прав, предоставленных ему договором между Учредителем и Школой;
19) выполняет другие полномочия в соответствии с действующим законодательством и иными нормативными правовыми актами,
настоящим Уставом, трудовым договором и должностными обязанностями.
Директор несет ответственность за руководство образовательной, воспитательной и организационно-хозяйственной деятельностью
Школы. Органами управления Школы являются Общее собрание работников школы, Наблюдательный совет, Педагогический совет,
деятельность которых регламентируется соответствующими положениями. В Школе создан на добровольной основе Совет родителей
(законных представителей). Школа предоставляет Совету необходимую информацию, допускает к участию в

заседаниях органов

управления Школой при обсуждении вопросов, касающихся прав и интересов обучающихся и (или) их родителей (законных
представителей).
5.1. Руководители общеобразовательной организации (административно-управленческий персонал):
№
п/п
1.
2.
3.
4.

6.

8.

ФИО

Должность

Образование

Квалификационная категория

Стаж работы в должности

Илюнцева
Галина Ивановна
Вшивкова Вера
Сергеевна
Инкина Надежда
Сергеевна
Макарова
Татьяна
Васильевна
Степунина
Марина
Анатольевна
Антонова
Анфиса
Архулбаяновна

Директор

высшее

22 год

Заместитель
директора по УВР
Заместитель
директора по УВР
Заместитель
директора по ВР

высшее

соответствие занимаемой
должности
соответствие занимаемой
должности
соответствие занимаемой
должности
соответствие занимаемой
должности

Заместитель
директора по
АХЧ
Заведующий
библиотекой

высшее

соответствие занимаемой
должности

3 года

высшее

соответствие занимаемой
должности

4 мес.

высшее
высшее

5.2. Сведения о формах государственно-общественного управления
№п/п

Формы государственнообщественного управления ОУ

1.

Педагогический совет

2.

Наблюдательный совет

3.

Совет родителей

Локальные акты,
регламентирующие
деятельность органов
самоуправления
Устав МАОУ СОШ № 10,
Положение о педагогическом
совете
Устав МАОУ СОШ № 10,
Положение о наблюдательном
совете
Устав МАОУ СОШ № 10,

Лидер органа самоуправления

Илюнцева Галина Ивановна
Баранова Наталья Александровна
Драчкова Ирина Георгиевна

19 лет
8 лет
3 года

Положение о совете родителей
Устав МАОУ СОШ № 10,
Положение об общем собрании
работников МАОУ СОШ № 10

Общее собрание работников
МАОУ СОШ № 10

4.

Кусов Александр Николаевич

5.3. Сведения о финансовых средствах образовательного учреждения
Финансовые средства ОУ:
Ресурсная база ОУ:
Данные за
последние три
года

объем
бюджетных
средств,
выделенных по
смете доходов
и расходов

фонд
заработной
платы

доходы от
предпринимательской
или другой
деятельности

2015 год

56159660,01

39771883,04

нет

2016 год

56890547,77

40608481,50

нет

2017 год

54785046,15

40616274,25

107041,46

2018 год

57691869,04

43205667,46

1860676,05

Расходы ОУ:
Расходы на
приобретение

учебники и
учебная
литература

2016 год

2017 год

2018

бюджет

бюджет

бюджет

федеральный областной

муниципальный федеральный областной

муниципальный федеральный областной

0

859980,63

0

0

1043221,15

0

0

1224366,10

муниципальный
0

компьютерное
оборудование

0

38203,00

0

0

0

0

0

163210,00

0

Технические
средства
обучения

0

130724,00

0

0

187780,00

0

0

186490,00

0

Мебель

0

362997,54

0

0

302422,94

0

0

131700,00

0

учебнолабораторное
оборудование,
учебнонаглядные
пособия

0

24362,00

0

0

218793,00

0

0

160000,00

0

расходы на
ремонт

0

0

0

0

0

1101231,73

0

0

208097,00

расходы на
питание

0

2305671,31

0

0

7237503,04

0

0

8245808,32

0

бланки
аттестатов,
похвальные
листы

0

21624,90

0

0

16 022,00

0

0

13963,82

0

канцтовары

0

88700,00

0

0

87 629,23

0

0

40621,90

0

повышение
квалификации

0

0

0

0

54000,00

0

0

11600,00

0

Продолжается работа по развитию материальной базы школы. Приобретено: шкафы для хранения учебно-наглядных пособий (6
шт.), столы для лингафонного кабинета (8 шт.), стулья для лингафонного кабинета (16 шт.), стулья для учебных кабинетов (26 шт.).
Рационально и обоснованно осуществляется материально-техническое обеспечение компьютерной техникой, множительной и
видеотехникой. Приобретено: персональные компьютеры (5 шт.), проекторы (4 шт.), многофункциональные устройства (6 шт.). Для
кабинета технологии (для мальчиков) приобретены станки токарные (8 шт.) и верстаки столярные (17шт.).

За счет местного бюджета проведен ремонт ХВС в столовой школы по улице Лесорубов,15 и частичный ремонт туалета для
мальчиков в здании школы по улице Дзержинского,1.
Силами работников школы и родителей осуществлены косметические ремонты всех учебных кабинетов, коридоров, рекреаций,
спортивных залов, мест общего пользования.
Раздел 6. Сведения об организации образовательного процесса
6.1. Сведения о реализуемых образовательных программах (по приложению к лицензии):
Наименование образовательных
программ

Уровень

Направленность

Нормативный
срок освоения

Аккредитация программ

общеобразовательная программа
начального общего образования
общеобразовательная программа
основного общего образования
общеобразовательная программа
среднего общего образования
общеобразовательная программа
для детей с умственной
отсталостью
дополнительная
общеобразовательная программа

начальное общее
образование
основное общее
образование
среднее общее
образование
-

Общеобразовательная программа
начального общего образования
Общеобразовательная программа
основного общего образования
Общеобразовательная программа
среднего общего образования
Общеобразовательная программа
для детей с умственной
отсталостью
Программы дополнительного
образования по направлениям:
- естественнонаучная;
- научно-техническая;
- военно-патриотическая;
- социально-педагогическая;
- эколого-биологическая;
- художественно-эстетическая;
- туристско-краеведческая;
- физкультурно-спортивная

4 года

22.03.2012 №7438

5 лет

22.03.2012 №7438

2 года

22.03.2012 №7438

-

9 лет

6.2. Особенности реализуемых образовательных программ и формы их освоения
Особенности
образовательной

Направления

Используемые
образовательные

Классы

Формы реализации

программы

системы, УМК

ООП НОО

«Планета
знаний»
Программа VIII
вида

АОП

1-4

Очная

1-4; 5-9

Очная

6.3. Временные характеристики образовательного процесса
Уровень образования

Продолжительность
учебной недели

Продолжительность уроков
(мин.)

Сменность

Начало смены

Начальное общее
образование:
1 класс

5 дней

35 мин. - 1 полугодие;
45мин. - 2 полугодие

первая

8ч.15мин.

2-4 классы

5 дней

45 минут

две смены

13ч.15 мин.

основное общее
образование:
5 классы

5 дней

45 минут

1 смена

8ч.15мин.

6-9 классы

6 дней

среднее общее
образование

6 дней

45 минут

1 смена

8ч.15мин.

Временные характеристики образовательного процесса соответствуют санитарным правилам и нормам.

6.4. Формы освоения общеобразовательных программ по классам (с указанием количества обучающихся)

Класс

Очная
форма

Очно-заочная
(вечерняя)
Заочная

Экстернат

Самообразование

Групповая

Индивидуальная
(в т.ч. надомная)

4д

15

1

6а

26

1

7д

13

1

10 класс

24

1

11 класс

21

1

9 класс
для детей
с УО
7 класс
для детей
с УО
1 класс
для детей
с УО
4 класс
для детей
с УО
5 класс
для детей
с УО
Итого

1

1

1

2

1

11

В образовательной организации используются, в основном, очная форма обучения.
6.5. Сведения о состоянии здоровья обучающихся:
Класс

Кол-

1гр

2гр

3гр

4гр

Имеют
инвалидность

1а,б,в,г,д

вообучся
97

53

54,6

Колво
35

2 а,б,в,г,д

107

50

46,7

3абвгд

104

47

4абвгд

104

5абвгд
6абвгд
7абвгд

Кол-во

%

%

Кол-во

Кол-во

%

%

Кол-во

%

36,0

8

8,2

1

1,0

1

1,0

42

39,2

15

14,0

-

-

-

-

45,1

44

42,3

13

12,5

-

-

-

-

43

41,3

46

44,2

14

13,4

1

0,9

1

0,9

106
88
96

51
34
35

48,1
38,6
36,4

45
46
48

42,4
52,2
50,0

9
8
12

8,4
9,0
12,5

1
1

0,9
1,0

1
1

0,9
1,0

8абвгд

100

35

35,0

47

47,0

16

16,0

2

2,0

2

2,0

9а,б,в,г

85

14

16,4

56

65,8

14

16,4

1

1,1

1

1,1

16

0

0

14

87,5

2

12,5

2

12,5

19

0

0

12

63,1

7

36,8

7

36,8

10

17

2

11,7

12

70,5

3

17,6

-

-

-

-

11

22

3

13,6

17

77,2

1

4,5

1

4,5

1

4,5

всего

961

367

38,2

438

45,6

139

14,5

17

1,8

17

1,8

Класс
коррекции
Класс
коррекции

Число абсолютно здоровых детей (1 группы) увеличилось в сравнении с 2017 годом на 23 %. Также увеличилось число второй
группы здоровья (незначительное отклонение здоровья), чему способствует:
1. Ежегодные систематические углубленные профилактические осмотры детей: АСПОН-д; обследование детей начальной школы
на гельминты; диспансеризация подростков с 14 до 18 лет, включая ЭКГ, УЗИ репродуктивных органов (девочки); обследование детей в
«Центре здоровья», флюорографическое обследование детей с 15 лет.
2. Своевременное лечение выявленных заболеваний, в том числе санаторно-курортные лечения, санаторно- оздоровительные
лагеря в течение года.

3. Создание условий для сохранения здоровья обучающихся (уровень освещения соответствует СанПиН, рассаживание детей в
соответствии с ростом и медицинским показаниям, соблюдение требований воздушно-теплового режима, влажной уборки кабинета,
профилактическая работа по охране здоровья).
4. Проведение профилактических прививок.
Но очень настораживает факт Увеличения числа обучающихся второй группы здоровья с диагнозом «миопия», что связано с
использованием «гаджетов».
Показатели условий обеспечения безопасности участников:
Учебный год

Количество
случаев
травматизма
обучающихся во
время учебного
процесса в ОУ

Количество
случаев пищевых
отравлений детей
в школьных
столовых

Количество
дорожнотранспортных
происшествий с
участием
обучающихся ОУ

2016

0

0

0

2017

0

0

0

2018

1

0

0

В целях предотвращения детского травматизма, обучения населения мерам пожарной безопасности, дорожной безопасности,
проведения практической отработки навыков безопасного поведения при ЧС, сохранения жизни и здоровья детей, в школе проводится
работа в соответствии с утвержденными программами и планами: программа по правовому воспитанию «Подросток и закон», программа
по здоровьесбережению «Здоровье», план профилактической работы по безнадзорности и правонарушениям среди несовершеннолетних,
план работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма и гибели детей (согласован с начальником ОГИБДД МО
МВД России «Кушвинский» майором полиции М.И.Иванцовым), план работы по совершенствованию обучения детей мерам пожарной
безопасности.
Комплекс профилактических мероприятий проводится в форме бесед на классных часах с приглашением сотрудников ГИБДД,
МЧС, ПДНЛО ст. Н.Тагил, игровых программ («Зеленый огонек», квест-игра «Веселый перекресток», «Посвящение в пешеходы»,

«Пожарная каска», «Тревога» и др.), викторин, конкурсов, практических занятий, экскурсий. Кроме того, приняли активное участие в
городских и областных акциях: «Внимание, дети!», «Внимание, каникулы!», «Семья без наркотиков», «Сообщи, где торгуют смертью»,
«За здоровье и безопасность наших детей», «День правовой защиты детей», «Весенняя неделя добра», «Единый день профилактики»,
«День защиты детей». В рамках данных акций прошли мероприятия разной направленности: спортивной, интеллектуальной, творческой.
Это беседы, конкурсы, выставки, соревнования, игры, викторины, родительские собрания, радиолинейки: деловая игра «В мире прав и
обязанностей», игра-путешествие «В стране дорожных знаков», познавательная игра «Безопасность в наших руках», викторина по
пожарной безопасности «Огонь – наш друг и враг», игровая программа по пожарной безопасности «Тревога», пожарная эстафета «МЧС
предупреждает», практическое занятие «Школа безопасности».
При организации акций привлекались межведомственные организации, социальные партнеры: ГИБДД МО МВД «Кушвинский»,
ПДН, ПДН ЛО ст.Н.Тагил, ТКДН и ЗП, МЧС, МОУ ДДТ, МБУК «Библиотечно-информационный центр Кушвинского городского
округа», кинотеатр «Феникс», ДШИ №2, спорткомплекс «Заречный».
Работа профильных отрядов ДЮП и ЮИД также способствуют предупреждению детского травматизма. Отряд ЮИД проводит
занятия для обучающихся начальных классов по безопасности дорожного движения, правилам поведения на железной дороге, рейды по
выявлению нарушений ПДД «Правила дорожного движения» в микрорайоне школы. Педагоги школы проводят рейды в микрорайоны
школы с целью предупреждения ДДТТ. Дружина юных пожарных проводит профилактическую работу по пожарной безопасности:
викторины, конкурсы, познавательные игры, распространение листовок, акции.
Таким образом, в школе ведется значительная работа по пропаганде правил дорожного движения, на железной дороге, пожарной
безопасности и предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма. Необходимо продолжать работу в данном направлении
и находить новые формы и методы работы.
6.6. Обеспеченность обучающихся подвозом к образовательному учреждению (да/нет): ДА
В МАОУ СОШ № 10 осуществляется доставка школьным автобусом обучающихся (7 человек), проживающих в деревне Верхняя
Баранча, а также подвоз детей с ОВЗ от здания школы по ул. Прокофьева,9 до здания школы по ул. Лесорубов,15 на занятия и развоз
обучающихся по окончании занятий (организованных мероприятий).
законодательством Российской Федерации: оснащен

Автобус соответствует всем требованиям, установленным

в установленном порядке тахографом,

аппаратурой спутниковой навигации

ГЛОНАСС/GPS, ремнями безопасности, проблесковым маячком. Водитель автобуса ежегодно проходит курсы повышения
квалификации, медицинское освидетельствование (в установленные сроки), ежедневный предрейсовый и послерейсовый медицинский
осмотр. При подвозе детей в школьном автобусе в обязательном порядке имеется сопровождающий.
С детьми, пользующимися автобусом, проводятся

регулярные

инструктажи и занятия, включающие вопросы безопасного

поведения в местах сбора и во время ожидания автобуса, порядок посадки и высадки из автобуса, правила поведения во время движения
и остановок автобуса, поведение при возникновении опасных или чрезвычайных ситуаций во время перевозок.
6.7. Наличие программ (договоров о сотрудничестве) ОУ с учреждениями социума
Наименование учреждения, с которым
ОУ заключило договор о сотрудничестве

наименование документа, дата, номер

Формы взаимодействия

Общество с ограниченной
ответственностью «Дневник.ру»
Государственное бюджетное учреждение
социального обслуживания населения
Свердловской области «Комплексный центр
социального обслуживания населения
города Кушвы»
МАУ ДО Дом детского творчества

Соглашение № 148/1 66-338 от 14.04.2013 г.
(до выполнения обязательств)
Соглашение о сотрудничестве в сфере
образования от 01.09.2016 г.
(пролонгируется на каждый год)

предоставление услуг

Договор №4 от 07.02.2018г.с
Муниципальным автономным
образовательным учреждением
дополнительного образования детей Домом
детского творчества по организации
трудоустройства несовершеннолетних
граждан на временную работу.(до
31.12.2018г.)
Соглашение №5 от 01.09.2016г. о
сотрудничестве в сфере образования
Договор об оказании услуг от 01.09.2018г.

сотрудничество, партнѐрство

Соглашение о совместной деятельности в

сотрудничество

Муниципальное бюджетное учреждение
Кушвинского городского округа «Центр по
физической культуре, спорту и туризму
«Горняк»
Государственное бюджетное

сотрудничество, партнѐрство

сотрудничество
сотрудничество, партнѐрство

профессиональное образовательное
учреждение Свердловской области
«Баранчинский электромеханический
техникум»
Уральский государственный университет
путей сообщения

Ресурсный центр программ
профессиональной ориентации молодежи,
содействия трудоустройству,
предпрофильного и профильного обучения
и МБОУ СОШ Свердловской области
Муниципальное бюджетное
образовательное учреждение
дополнительного образования детей
Кушвинского городского округа «КДШИ №
2»
Государственное бюджетное учреждение
здравоохранения Свердловской области
«Центральная городская больница город
Кушва»
Государственное казенное учреждение
службы занятости населения Свердловской
области «Кушвинский центр занятости»
Кушвинское лесничество
Муниципальное бюджетное учреждение
культуры «Библиотечно-информационный
центр Кушвинского городского округа»
Территориальная областная психологомедико-педагогическая комиссия

рамках профориентационной работы от
05.09.2016г. (бессрочно)
Договор о совместной деятельности
участников ассоциации образовательных
учреждений Уральского федерального
округа и Пермского края; Соглашение о
сотрудничестве в сфере образования от
14.05.2009г. (бессрочно)
Соглашение о сотрудничестве в сфере
образования от 18.02.2015 №1-1
(пролонгируется на каждый год)

сотрудничество, партнѐрство

Договор о сотрудничестве и совместной
деятельности от 10.08.2015г.
(пролонгируется на каждый год)

сотрудничество, партнѐрство

Соглашение о взаимодействии при
организации медицинского обеспечения
обучающимся образовательных учреждений
Кушвинского городского округа
Соглашение о сотрудничестве в сфере
образования от 09.01.18г. (до 31.12.2021г.)
Соглашение о совместной деятельности от
12.01.2017г. (до 12.01.2022г.)

сотрудничество, партнѐрство

сотрудничество, партнѐрство

сотрудничество

3. Договор о создании и обеспечении
сотрудничество
Школьного лесничества от 05.02.2013г.
(бессрочно).
Договор на предоставление информационнобиблиотечных услуг от 09.01.2018 г.
Договор о сотрудничестве от 19.10.2016г. № сотрудничество
711

6.8. Достижения обучающихся общеобразовательной организации по образовательным программам, заявленным для
государственной аккредитации (победители и призеры олимпиад, победители конкурсов)
Наименование
Уровень
образовательной
достижений
программы
Начального
Уровень
общего
образовательного
образования
учреждения

Наименование
олимпиады, конкурса

Количество
призеров

Олимпиады по русскому
языку, математике,
окружающему миру

21

НПК «Хочу все знать!»

2

Предметная декада по
русскому языку,
математике,
окружающему миру
«Марафон знаний и
творчества»
Конкурс чтецов
«Зимушка-зима»

Результаты участия
Кол-во
ФИО победителя, класс
победител
ей
10
обучающиеся 2-4-х
классов
5

5

4

Конкурс чтецов
«Читалочка»

2

5

Конкурс чтецов «Самый
родной человек»

5

2

Конкурс чтецов
английской поэзии
«Winter time»
Школьный конкурс
чтецов по творчеству М.
Пришвина «Кладовая

10

4

4

3

ФИО учителя
Учителя 2-4-х классов

обучающиеся 3-4-х
классов
обучающиеся 1-4-х
классов

Учителя 3-4-х классов

Колодин Кирилл (1б)
Лиханов Семѐн (1г)
Джаббарова Полина(2д)
Матвеева Софья (2г)
Новеньких Артемий
(2б)
Головина Варвара (3а)
Шмакова Полина (4б)
Рогова Анна (4в)
Щетинкина Анна (4в)
Новеньких Артемий
(2б)
Шмакова Полина (4б)
Джаббарова Полина
(2д)
Щетинкина Анна (3в)
Шмакова Полина (3б)
Рогова Анна (3в)
Долгушина Варвара (4а)

Юшкетова А.С.
Аленгоз Ю.Г.
Малышева О.Г.
Черепанова Л.С.
Юшкетова А.С.
Слободчикова М.О.
Кузовникова Ю.Н.
Проскурякова И.С.
Проскурякова И.С.

Учителя 1-4-х классов

Юшкетова А.С.
Кузовникова Ю.Н.
Малышева О.Г.
Рожкова О.А.
Кузовникова Ю.Н.
Проскурякова И.С.
Мараринова В.В..

солнца»
«Ученик года»
Муниципальный
уровень

137

3

Олимпиады по
русскому языку,
математике, ОМ;

5

0

НПК «Хочу
все знать!»

5

2

Конкурс детского
творчества
«Безопасность глазами
детей»

5

2

Конкурс ИЗО и ДПИ
«Зимняя сказка»

9

5

Муниципальный этап
конкурса-форума
«Уральский характер »
Татищевские чтения

1

1

2

Резвых Дарья (2в)
Шмакова Полина (3б)
Синицина Мария (4б)
Суворов Н., 2в (ОМ)
Берсенева Е., 3б (русск.
яз, ОМ)
Калинина А., 3а (русск.
яз)
Резвых Д., 2в (ОМ)
Иванова Д., 4а
Мироевская В., 4б
Дзбановская А., 4б
Войлочникова С., 3б
Шмакова П., 3б
Берсенева Е., 3б
Плюснина Д.,4в
Калинина А., 3а
Минина Яна (2в)
Пономарев И. (3а)
Ронжин Т. (1а)

Оревкова Т.Л.
Кузовникова Ю.Н.
Камайкина Н.А.
Оревкова Т.Л.
Кузовникова Ю.Н.

Кашинцев М. (4в)
Кондратюк М. (4а)
Зыряева М. (4а)
Решетникова А.(3д)
Рогова А., Щетинкина
А., Кузовникова Е.,
Дмитриевна А.
Калинина А. (3а)
Берсенева Е. (3б)

Вичикова С.В.
Мараринова В.В.
Мараринова В.В.
Иващенко М.В.

Слободина Е.,
Синицина М. (4б)

Вебер Г.В.
Оревкова Т.Л.
Мараринова В.В.
Камайкина Н.А.
Кузовникова Ю.Н.
Вичикова С.В.
Вебер Г.В.
Оревкова Т.Л.
Вебер Г.В.
Белых М.А.

Баженова Н.Г.
Вебер Г.В.
Кузовникова Ю.Н.
Камайкина Н.А.

«Ёлка, ѐлочка, зажгись,
да смотри не загорись»

3

Туристическая тропа с
элементами пожарноприкладного спорта

2

0

Конкурсы в рамках
юнармейского
движения
Областная викторина,
посвященная 105летию С. Михалкова
Итоговая городская
выставка «Творчество
юных»

Шаброва М. (1а)
Андреев К. (3б)
Черных Д. (3д)
Команды 3а,3б;1б,1а,2г

3а,3б,4а,4б классы

6

1

Калинина А. (3а)

1

8

Синицина М. (4б)
Решетникова А.(3д)
Усанина В. (4в)
Рупасов А. (9в)
Шмакова П. (3б)
Берсенева Е. (3б)
Чернышева Д. (4б)
Рогова А., Щетинкина
А., Оревкова С.,
Плюснина Д.,
Постовалова А.
Евдокимова С., Белых
Е., Вязникова А.
Тимошкина С.
3б, 3а

Муниципальный этап
«Экоколобок»

1

Конкурс «Жизнь без
опасностей!»
Конкурс ДПИ «Мама –
слово дорогое»

2
23

Вильданова Ю. (4б).
Шмакова П. (4б)
Махов И., Морозова К.,
Драчкова А, Шмакова

Белых М.А.
Кузовникова Ю.Н.
Михалѐва О.П.
Кузовникова Ю.Н.
Вебер Г.В.
Юшкетова А.С.
Белых М.А.
Черепанова Л.С.
Вебер Г.В.
Кузовникова Ю.Н.
Мараринова В.В.
Камайкина Н.А
Вебер Г.В.
Камайкина Н.А.
Иващенко М.В.
Иващенко М.В.
Иващенко М.В.
Кузовникова Ю.Н.
Кузовникова Ю.Н.
Камайкина Н.А.
Баженова Н.Г.
Баженова Н.Г.
Баженова Н.Г.
Кузовникова Ю.Н.,
Вебер Г.В.
Кузовникова Ю.Н.
Кузовникова Ю.Н.

Конкурс «Пасхальное
чудо»

1

Конкурс чтецов
«Читалочка»

Региональный
уровень

Федеральный
уровень и
международный
уровень

1
1

Фестиваль-марафон
«Великой Победе»
Конкурс «Королевство
школьных наук»
Конкурс поделок из
бытового мусора
«Символ года»
Конкурс чтецов
«Читалочка»
Дистанционные
конкурсы-25, участий 259
Конкурс «Кенгуру»

125

45

П, Войлочникова С. (4б)
Гранкина А., Попова В.,
Юрина Б, Сафронов Г.,
Войлочникова А.,
Трясцына Д. (1б)
Елчуев А., Денисова У.,
Тимошкина К.,
Семакова А., (3в)
Штракбейн Ан.,
Шапкун Т. (2г)
Шевченко Ел.,
Невоструев Т. (1в)
Минеев С. (4а)
Мезенина А. (3д)
Матросова А. (2б)
Синицина М. (4б)
Слободина Е. (4б)

Камайкина Н.А.

Оревкова Т.Л.

Аленгоз Ю.Г.
Вичикова С.В.
Вебер Г.В.
Малышева О.Г.
Юшкетова А.С.
Камайкина Н.А.

Новеньких Артемий
(2б)

Юшкетова А.С.

3а,3б классы
3а,3б,3в,3г,3д классы

Вебер Г.В.
Кузовникова Ю.Н.
Учителя 3-х классов

3а класс

Вебер Г.В.

Новеньких Артемий
(2б)

Юшкетова А.С.

Учащиеся 1-4-х классов

Учителя 1-4-х классов

обучающиеся
классов

Учителя 2-4-х классов

2-4-х

Платформа Учи.ру
Основного
общего
образования

Уровень
образовательного
учреждения

Школьный тур
предметных олимпиад
НПК «Знание – путь к
успеху»

144

6

Конкурс чтецов «Живая
классика»
Всероссийский конкурс
сочинений
«Ученик года»

Муниципальный
уровень

54

2
4

193

4

Олимпиада по ОБЖ

2

по технологии

3

по математике
по обществознанию

1
1

по немецкому языку

2

1

по английскому языку
по литературе
по химии

3
2

1
1

обучающиеся 1-4-х
классов
обучающиеся 5-9
классов
Татаурова Т., 6в класс
Казакова К., 5в кл.
Подковыркина Д., 5в кл.
Габдрахманова М., 6г кл
Лучникова В., 6в кл.
Добрягина Ан., 6в кл.
Красикова В., 7б класс
Одинокова Е., 9а класс
Еремина М., 8б класс
Калинина О., 8а класс
Другова Н., 7а кл.
Нехорошкова Ан., 6а кл.
Телегина А., 5а класс
Красикова В., 7б класс,
Шафикова Ю., 8б класс,
Одинокова К., 9а класс
Штыхина А., 9б класс
Карпович А., 7а класс
Якушев Т., 7в класс
Соболев И., 8г класс
Рагозин Т., 8а класс
Шафикова Ю., 9б класс
Грудина М., 8б класс
Коротаева Д., 8а класс
Гекк Аделина, 7а класс
Еремина М., 8б класс
Штыхина А., 9б класс
Виноградова В., 8а кл.
Гильманова К., 9а класс
Кривова Д., 9в класс
Еремина М., 8б класс

Учителя 1-4-х классов

Лиханова О.А.
Камчатова Л.Е.
Мягкова О.В.
Бычкова Н.В.
Дрындина И.В.
Казакова А.Б.
Казакова А.Б.
Орлова С.Л.
Телегина Е.В.
Осокина Г.Г.
Дрындина И.В.
Сергиенко С.Л.
Казакова А.Б.
Камчатов А.А.
Симонова Т.В.
Коновалова Т.В.
Лиханова О.А.
Береснева Ф.Ю.
Дрындина И.В.
Слободина В.С.
Рукавицина Л.С.
Перевозкина Н.Н.

по физической культуре

по биологии
НПК «Знание – путь к
успеху»
Конкурс чтецов «Живая
классика»
Всероссийский конкурс
сочинений
Муниципальный этап
областного конкурса
ИЗО «Дорогами добра»
Конкурс «Жизнь без
опасностей!»

Конкурс ДПИ «Мама –
слово дорогое»

5

1

4

призѐр
3
3
3
1
1
2

6

17

Сивков М., 7а класс
Лошагин Н., 7а класс
Разноглядов Д., 7а класс
Карпович А., 7а класс
Суставова И., 8а класс
Зырянова А., 8б класс
Куянов А., 9б класс
Слободчиков И., 9в кл.
Двоеглазова К., 8д класс
Цаплина В., 8а класс
Штыхина А., 9б класс

Золотцев А.Л.

Бычкова Н.В.
Гейдебрехт В.А.
Перевозкина Н.Н.

Татаурова Т., 6в класс
Казакова К., 5в кл.
Подковыркина Д., 5в кл.
Габдрахманова М., 6г кл
Красикова В., 7б класс

Лиханова О.А.
Камчатова Л.Е.

Еремина М., 8б класс
Калинина О., 8а класс
Синицина М., 5б кл.
Штыхина А., 9б кл.

Казакова А.Б.
Орлова С.Л.
Телегина Е.В.
Шуктуева И.М.

Якушев Т, 7в кл.
Важенин С., 7в кл.
Демин Е., 7в кл.
Жуланов В., 8б кл.
Кузовников Т., 8б кл.
Бутакова А., 9а кл
Пислегин К, Власов В,
Лучников Е, Устинов И,
Честюнин С, Неганова Е
Нестерова Т, Мишин Е
Устинов Н, Сергеев Н,
Тукбаев В, кл.кор.
Голикова Е., 7г кл.
Гильманова К.,

Симонова Т.В.

Мягкова О.В.
Дрындина И.В.

Дрындина И.В.
Перевозкина Н.Н.
Ковычева П.С.

Береснева Ф.Ю.
Перевозкина Н.Н.

Конкурс «Юные знатоки
Урала»
Интеллектуальная игра
«Математический заряд»
IV городской конкурс
чтецов ―Магия слова»

2

Всероссийский конкурс
сочинений
XIV областной конкурс
«Камертон»
Законодательного
Собрания Свердловской
области. Номинация
«Литературное
произведение».
Областной конкурс
«Мой любимый музей» в
рамках акции «Ночь
музеев в Свердловской
области – 2018».
Номинация
«Изобразительное
искусство».
Уровень
Школьный тур
образовательного предметных олимпиад
учреждения
НПК «Знание – путь к
успеху»
Конкурс чтецов «Живая
классика»
Всероссийский конкурс
сочинений

6

Среднего
общего
образования

«Ученик года»

8

27

Кузовникова Ю.Н.
Осокина Г.Г.
Береснева Ф.Ю.
Дрындина И.В.
Телегина Е.В.

1

Нетунаева К., 5б класс
Телегина А., 6а класс
Мальцева Д., 9б класс
Калинина О., 8а класс

1

Одинокова К., 9а класс

Казакова А.Б.

2

Одинокова К.,
Дзбановская Л., 9а класс

Казакова А.Б.

4
2

обучающиеся 10-11
классов
Давыдова М., 11 кл.

Телегина Е.В.

1

Аникина А., 11 кл

Телегина Е.В.

3

Кудрявцева О., 11 класс
Одинокова Ек., 10 класс
Гиниятова А., 10 класс
Кудрявцева К., 10 кл.

Телегина Е.В.
Казакова А.Б.

3

Региональный
уровень

Дуванова Т, Бутакова А,
Конченкова К., 9а кл.
Кузовников Т., 8б кл.
Телегина А., 5а класс
Команда 5а класса
Команда 8б класса

2

Орлова С.Л.
Орлова С.Л.

Коновалова Т.В.

Муниципальный
уровень

Олимпиада по
литературе
по экологии
Муниципальный этап
областного конкурса
ИЗО «Дорогами добра»
Муниципальный
конкурс молодѐжных
бизнес-планов
Всероссийский конкурс
сочинений
Конкурс ДПИ «Мама –
слово дорогое»

Региональный
уровень

Негомодзянова И., 11 кл
Одинокова Ю., 10 класс

Телегина Е.В.
Казакова А.Б.
Камчатова Л.Е.
Шуктуева И.М.

1

Орехова И., 11 класс
Осинская Н., 11кл.
Кудрявцева К., 11 кл.
Одинокова Ек., 10 кл.
Дзбановская Л., 10 кл.
Постовалова Ю., 11 кл.

Коновалова Т.В.

1

Кудрявцева О., 11 класс

Телегина Е.В.

5

Осинская А, Орехова И,
Абдулина А.,
Кудрявцева К., 11 класс
Дзбановская Л., 10 кл.
Одинокова К., 10 кл

Шуктуева И.М.

Осинская Н., 11 кл.
Кудрявцева К., 11 кл.
Одинокова Ек., 10 кл.
Губина К., 10 класс

Шуктуева И.М.

1
1
4

2

IV городской конкурс
чтецов ―Магия слова»
Областной конкурс ИЗО
«Дорогами добра»

1

Конкурс
Уполномоченного по
правам ребенка в
Свердловской области
"Мы вместе сказку
сочиним". Номинация
«Сказы об Урале».

1

2

Казакова А.Б.

Казакова А.Б.
Казакова А.Б.

Казакова А.Б.
Казакова А.Б.

В рамках реализации президентской инициативы «Наша новая школа» в школе активно осуществляется работа с одаренными
детьми. Для этого созданы необходимые условия: реализуется программа «Одаренные дети», разработана и корректируется нормативноправовая база, педагоги разрабатывают программы индивидуального сопровождения, составлена и
мероприятий по работе с данной категорией обучающихся в рамках реализации образовательной программы.

реализуется циклограмма

Работа с одарѐнными детьми в школе носит системный характер. Ежегодно обучающиеся принимают участие в фестивале
ЮИСУ. В школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников по 17 предметам приняли участие 523 обучающихся 5-11 классов
(45%), из них 149 обучающихся стали победителями и призерами (немецкий язык, право, физическая культура, английский язык,
литература, русский язык, биология, физика, технология, математика).
В

муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников

в олимпиадах по 17 предметам

приняли участие 87

обучающихся. По итогам 17 призовых мест заняли ученики МАОУ СОШ №10, 11 стали призѐрами. Наши обучающиеся заняли 1 место в
олимпиадах по

немецкому, английскому языку, экологии, ОБЖ, технологии; призовые места в олимпиадах по обществознанию, ОБЖ,

технологии, математике, английскому языку, физической культуре; 6 обучающихся стали призѐрами муниципального этапа олимпиады по
литературе, обществознанию, биологии, химии, физической культуре. В региональном этапе участвовала Орехова Ирина (11 кл.) по
экологии.
Активное участие принимают обучающиеся в городских, областных, российских конкурсах, проектах, фестивалях: образовательная
площадка Учи.ру, «Кенгуру», «Кругозор», Международная олимпиада по основам наук, дистанционные олимпиады «Летописец», проект
«Инфоурок», «Снейл», «Videouroki.net», ЦДСУ «ФГОСТЕСТ».
84 обучающихся

приняли участие в мониторинге 9 классов

«Горизонталь»

классов по физике, химии, литературе,

обществознанию, биологии, географии.
В Международной олимпиаде по основам наук в рамках оказания благотворительной помощи ОТ БФ «Достойным – лучшее!»
приняли участие обучающиеся 9-11 классов (всего 225 участий по различным предметам).
6.9. Участие обучающихся общеобразовательной организации в работе конференций, конкурсов по образовательным
программам, заявленным для государственной аккредитации
Наименование
Уровень участия
образовательной
программы
Начального
Уровень
общего
образовательного
учреждения

Наименование конференций, конкурсов
Мероприятия в рамках предметных декад по
русскому языку, математике, окружающему
миру «Марафон знаний и творчества»
Школьный этап НПК «Хочу всѐ знать!»
Конкурс чтецов по творчеству М. Пришвина

Число участников
1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

98

108

103

103

-

-

9
10

5
13

Муниципальный
уровень

Региональный

«Кладовая солнца»
Конкурс чтецов «Зимушка-зима»
Конкурс чтецов английской поэзии «Winter time»
Конкурс чтецов «Читалочка»
Конкурс чтецов «Магия слова»
Конкурс чтецов «Россия-родина моя»
Выставка «Щедрая осень»
Месячник защитника Отечества
Массовые спортивные соревнования: Кросс
нации, осенний турслет "Здравствуй, осень!",
Спартакиада, соревнования по пионерболу,
Масленица, лыжный биатлон, лыжный кросс,
«Тропа здоровья»
Итоговый праздник «Ученик года»
Конкурс рисунков по ПДД
Акция-конкурс по сбору макулатуры
«Бумажный бум»
Вахта Памяти
Смотр строя и песни
НПК "Хочу всѐ знать!"
Муниципальный тур предметных олимпиад
Конкурс «Юные знатоки Урала»
Конкурс ИЗО и ДПИ «Зимняя сказка»
Интеллектуально-творческая игра «ЭкоКолобок»
«Ёлка, ѐлочка, зажгись, да смотри не загорись»
«Тропа здоровья»
Конкурс-форум «Мы-уральцы»
«Лыжня-2018»
Татищевские чтения
Соревнования «Весѐлые старты»
Конкурсы в рамках юнармейского движения
Конкурс ДПИ «Мама- слово дорогое»
Итоговая выставка «Творчество юных»
Конкурс «Королевство школьных наук»
Областная викторина, посвященная 105-летию со

13
5
19
56
98
98

15
7
5
6
12
38
108
108

10
6
8
15
25
103
103

8
5
6
15
18
103
103

34
48

38
26
72

57
36
68

58
41
59

98
-

108
85
9

103
87
4
9

8

13

3
18

5
18

3
3

4
6
5

-

-

18
8
8
18
3
4
12
40
9
6
35
-

103
96
2
63
4
18
4
20
4
3
12
35
7
12
12

уровень
Международный
уровень

Наименование
образовательной
программы

Уровень участия

Уровень
образовательного
учреждения

Основного
общего

дня рождения С. Михалкова
Конкурс чтецов «Читалочка»
IX Международная Акция «Читаем детям о
войне»
Дистанционные конкурсы: образовательная
площадка Учи.ру, Эрудит, олимпиада по
основам наук, Золотое руно, Орленок, Ребус,
ЭМУ, Кириллица, Арт-талант, Пегас, Умка,
Львенок, Инфоурок, Видеоурок и др.
Наименование конференций,
конкурсов
НПК «Знание – путь к успеху»
Выставка "Дары осени"
Конкурс фотографий «Весенняя
капель»
Викторина «Никто не забыт, ничто
не забыто»
Конкурс чтецов «Живая классика»
Конкурс чтецов «Магия слова»
Конкурс стенгазет «К нам
приходит Новый год»
Квест-игра «Мы – патриоты!»
КВН «Формула здоровья»
Всероссийский конкурс сочинений
«Новогодняя битва хоров»
Месячник защитника Отечества
Творческий конкурс «Письмо
солдату»
Смотр строя и песни
Конкурс плакатов «Слава Армии
родной!»
Конкурс буклетов «Мы за ЗОЖ!»
Массовые спортивные

5 класс

98

1
108

103

103

25

38

63

88

6 класс

Число участников
7 класс

8 класс

9 класс

2
24
6

6
35
3

2
18
8

27
6

2
22
4

14

10

-

-

-

5
5
5

4
3
4

4
4
4

3
5
5

2
2
4

10
117
90
4

5
90
95
6

24
45
1
95
98
5

30
5
102
91
2

74
-

90
4

95
4

98
5

91
4

74
4

6
117

4
90

13
95

4
102

5
91

Муниципальный
уровень

соревнования: Кросс нации,
осенний турслет "Здравствуй,
осень!", Спартакиада, военноспортивная игра "Зарничка",
соревнования по пионерболу,
лыжный биатлон, лыжный кросс,
«Тропа здоровья»
НПК «Знание – путь к успеху»
Конкурс чтецов «Живая классика»
Конкурс ДПИ «Мамин праздник»
Выставка технического творчества
«От идеи до воплощения»
Конкурс детского и юношеского
творчества по пожарной
безопасности «Неопалимая
купина»
Соревнования юных
велосипедистов «Безопасное
колесо-2018»
Выставка ДПИ и ИЗО «Зимняя
сказка»
«Тропа здоровья»
«Мини-футбол»
Проект юнармейского движения
«Будущее России»
Проект «Будь здоров!»
Выставка «Творчество юных»
Конкурс рисунков «Ёлка-ѐлочка,
зажгись, да смотри не загорись!»
«Лыжня – 2018»
Смотр строя и песни,
посвящѐнный Дню Победы
Городские осенние военноспортивные соревнования среди
допризывной молодежи КГО
Городские весенние военноспортивные соревнования среди

2
1
12

2
8

1
4

5

1
3
2

6

3

6

2

4

4

-

-

-

-

12

4

5

3

8

20
1
10

20
3
20

10
4
10

10
4
10

4
10

6
4

7
2

35
3
3

13
3
3

2
4

5
11

8
11

18
11

14
11

8
11

-

-

10

10

8

-

-

7

5

4

допризывной молодежи КГО
Кинопроект «75 навстречу
Великой Победе»
Фестиваль патриотической песни
«Музыка подвига»
Марафон Великой Победы
Татищевские чтения
Конкурс изобразительного
искусства «Дорогами добра»
Конкурс агитбригад ДЮП
Муниципальный этап летнего
фестиваля Всероссийского
физкультурно- спортивного
комплекса «Готов к труду и
обороне»
ХII весенняя эстафета памяти
ветерана пед. труда, учителя
физкультуры Слепокуровой Нины
Михайловны среди предприятий и
школ железнодорожного района
города Кушва
73-й городская весенняя
легкоатлетическая эстафета,
посвященная памяти Героя
Советского Союза Н.Фоминых и в
честь празднования победы в
Великой Отечественной войне
57-ая осенняя комбинированная
эстафета, посвященная памяти
А.Орлова, среди учащихся 9
классов и младше образовательных
учреждений Кушвинского
городского округа
Муниципальный этап областного
юношеского чемпионата по
пожарно-прикладному спорту,
посвященного Б.Ф.Мокроусову

-

-

24

-

-

12

14

20

11

14

1
3

16
2
2

22
4
-

13
2
6

12
1
2

4

10
5

10
12

6

8

30

30

40

30

30

-

-

10

14

8

-

-

6

12

13

-

-

5

4

4

Региональный
уровень

Федеральный
уровень

Международный
уровень

XVII экологический конкурс
―Лесная Робинзонада»
IX слет школьных лесничеств и
экологических объединений
Свердл.обл.
Всероссийский конкурс сочинений
Конкурс изобразительного
искусства «Дорогами добра»
Молодѐжная краеведческая
конференция Уральского региона
«Немцы Урало-Сибирского
региона на службе Российского
отечества» в г. Тобольске
Соревнования юных
велосипедистов «Безопасное
колесо-2018»
Слет юнармейских отрядов
Свердловской области «Истоки
героизма»
Межрегиональный этап
областного юношеского
чемпионата по пожарноприкладному спорту,
посвященного Б.Ф.Мокроусову
Дистанционные конкурсы
«Олимпиада по основа наук»,
«ФГОС-тест», «Золотое руно»,
«Пегас», «Пятѐрочка», «Снейл»,
«Безопасный мир», «Безопасный
интернет», «Родное слово»,
«Отличник», Молодежное
движение», «Видеоурок» и др.
«Кенгуру»
IX Международная Акция «Читаем
детям о войне»
"Кенгуру - выпускникам"

-

-

-

4

1

-

-

-

-

5

1

1

-

1
-

1

-

-

-

1

1

4

-

-

-

-

-

-

8

2

2

-

-

2

3

2

44

35

32

32

68

23
90

42
95

54
98

12
91

5
75

-

-

-

-

24

Наименование
образовательной
программы

Уровень участия

Число участников
10 класс

Уровень
образовательного
учреждения

Муниципальный
уровень
Среднего
общего

Наименование конференций, конкурсов
Выставка "Дары осени"
Конкурс фотографий «Весенняя капель»
Конкурс чтецов «Живая классика»
Всероссийский конкурс сочинений
Смотр строя и песни
Конкурс чтецов «Магия слова»
Конкурс стенгазет «К нам приходит Новый год»
Акция-конкурс по сбору макулатуры «Бумажный бум»
Массовые спортивные соревнования: Кросс нации, осенний турслет
"Здравствуй, осень!", Спартакиада, военно-спортивная игра "Зарничка",
соревнования по пионерболу, Масленица, лыжный биатлон, лыжный кросс,
«Тропа здоровья»
Городская командная игра «ПРОстранствия» в рамках «Библионочи -2018»
ХII весенняя эстафета памяти ветерана пед. труда, учителя физкультуры
Слепокуровой Нины Михайловны среди предприятий и школ
железнодорожного района г. Кушва
73-й городская весенняя легкоатлетическая эстафета, посвященная памяти
Героя Советского Союза Н.Фоминых и в честь празднования победы в Великой
Отечественной войне
Городские осенние военно-спортивные соревнования среди допризывной
молодежи КГО
57-ая осенняя комбинированная эстафета, посвященная памяти А.Орлова, среди
учащихся 9 классов и младше образовательных учреждений Кушвинского
городского округа
Муниципальный этап областного юношеского чемпионата по пожарноприкладному спорту, посвященного Б.Ф.Мокроусову
Фестиваль молодежных органов соуправления «Молодѐжный формат»
«Мини-футбол»
«Лыжня – 2018»
Марафон Великой Победы
Конкурс изобразительного искусства «Дорогами добра»
Конкурс чтецов «Магия слова»

11 класс

6
2
2
14
2
1
7
24

3
3
2
1
7
2
5
22

6
12

8

5

3

1

2

3

8

1

2

10
1
5
2
1

6
3
2
4
-

Региональный
уровень

Международный
уровень

Выставка технического творчества «От идеи до воплощения»
XVII экологический конкурс ―Лесная Робинзонада»
IX слет школьных лесничеств и экологических объединений Свердл.обл.
Межрегиональный этап областного юношеского чемпионата по пожарноприкладному спорту, посвященного Б.Ф.Мокроусову
Конкурс изобразительного искусства «Дорогами добра»
Экомарафон «Марш парков»
Дистанционные конкурсы «ФГОС-тест», «Золотое руно», «Пегас»,
«Пятѐрочка», «Снейл», «Безопасный мир», «Безопасный интернет», «Родное
слово», «Отличник», Молодежное движение», «Видеоурок» и др.
IX Международная Акция «Читаем детям о войне»
«Кенгуру»

2
2
1
1

1
2
2

2
3
15

3
4
11

24
14

23
-

Работа с одаренными детьми в школе продолжает оставаться одним из приоритетных направлений. Выявление способных детей в
нашей

школе начинается с момента поступления ребенка в школу. Диагностическая работа, психологическое сопровождение детей,

вовлечение ребят в различные интеллектуальные, творческие, спортивные мероприятия позволяют вовремя выявить мотивированных
детей и спланировать дальнейшую работу по развитию этих способностей. Работа с одаренными детьми в нашей школе ведется в плане
развития учебно – познавательных, коммуникативных, личностных, информационных компетенций через участие: в предметных
олимпиадах различных уровней; предметных неделях; конкурсах; проектной, исследовательской деятельности; в научно – практических
конференциях. Этому способствует программа «Одаренные дети», которая позволяет обеспечить системный подход личностноориентированного образования детей к созданию условий формирования личности с высоким уровнем интеллекта, способной к
творческой самореализации.
Результативным стало участие во Всероссийском конкурсе сочинений (победитель регионального этапа – Калинина Оксана,
ученица 8а класса), в городской интеллектуальной игре «Математический заряд» среди учащихся школ Кушвинского городского округа
(8б класс – 3 место), в муниципальном этапе областного конкурса «Юные знатоки Урала» (Калинина Александра, 3а класс – 1 место,
Берсенева Екатерина, 3б класс – 3 место, коллективная работа 5а класса – 1 место, Телегина Арсения, 5а класс -2 место). Красикова
Василиса (8б класс) – победитель муниципального этапа Всероссийского конкурса чтецов «Живая классика», является участником
регионального этапа. Новеньких Артемий (2б класс) – участник областного конкурса чтецов «Читалочка».

В течение 5 лет в школе работает лесничество «Кедр-3», участники которого не только реализуют социально-экологические
проекты с привлечением социальных партнеров, но и успешно участвуют в областных конкурсах и слѐтах экологических объединений
(по итогам 2015, 2016г. – 3 место, 2017г. – 4 место, 2018г. – 2 место, 2019г. – 3 место). 22 обучающихся 7-9 классов приняли участие в
областной школе юного эколога (дистанционно), получили свидетельства об обучении (приказМОиПО СО от 09.11.2018 №553-д).
У обучающихся

формируется эколого-валеологическая компетентность, общекультурная, социально-трудовая, гражданско-

патриотическая, правовая. Традиционно успешным является участие в мероприятиях правовой направленности, городских акциях.
С целью поддержки одаренных детей, повышения интереса школьников к изучению отдельных предметов, расширения кругозора
и углубления знаний обучающихся Красикова В., 8б класс, и Инкина А., 10 класс, приняли участие в проекте УрФУ имени первого
Президента России Б.Н. Ельцина «Школа успешного абитуриента». Каримов А., Смердов А., 8б класс, Шафикова Ю, 9б класс, стали
участниками инженерной смены

«Юниоры AtomSkills», Орехова И., 11 класс, Инкин М., 8б класс, - участники Всероссийского

профильного лагеря «Дерзание» для талантливых и одаренных школьников.
Таким образом,

в 2018 году, работая над решением задачи развития творческих и познавательных интересов обучающихся,

развития интереса к исследовательской деятельности, педагогический коллектив вел целенаправленную работу с одаренными и
высокомотивированными обучающимися.
6.10. Участие обучающихся общеобразовательной организации в общественно-полезных акциях, направленных на выполнение
задач образовательной программы
Наименование
образовательной
программы

Уровень участия

Основная
общеобразовате
льная
программа
начального
общего
образования

Уровень
образовательного
учреждения

Наименование акций

Число участников
1 класс

«Милосердие»
"Покормите птиц зимой"
Митинг ко Дню Победы в школе
«Здравствуй, новая книга!»
«Весенняя неделя добра»
«Бумажный бум»
«Чистота – залог здоровья»
«Домик для скворцов»
«Зеленая Россия»

29
46
90
8
113
26
113
2
113

2 класс
32
23
85
12
110
48
110
18
110

3 класс
18
38
97
7
113
59
113
9
113

4 класс
21
26
86
21
90
62
90
14
90

Муниципальный
уровень

Региональный
уровень
Наименование
образовательной
программы

Основная
общеобразовате
льная
программа
основного
общего
образования

«Подарок ветерану»
Неделя защиты животных
«Бессмертный полк»
Всероссийская акция
«За здоровье и безопасность наших детей»
«Читаем детям о войне»
Проект «Живые павшим обязаны вечно»
«Марш парков»
«Голубь мира»

Уровень участия

Наименование акций

Уровень
образовательного
учреждения

"Милосердие"
«Зеленая Россия»
«Здравствуй, новая книга!»
«Подарок ветерану»
«Чистая вода ветерану»
«Красная лента»
«Бумажный бум»
«Чистота – залог здоровья»
«Древо жизни»
Митинг ко Дню Победы в школе, у памятников
воинам - железнодорожникам в вагонного и
электродепо
Вахта памяти
«Весенняя неделя добра»
Неделя защиты животных
Проект «Живые павшим обязаны вечно»
«Бессмертный полк»
«Поздравь ветерана»
«Библиосумерки»
«Библионочь»
Митинг, посвященный празднику Весны и Труда
Вахта памяти. Пост №1
Митинг, посвященный Дню Победы

Муниципальный
уровень

5 класс

12
113
1
113

46
110
3
110

36
113
5
113

58
90
5
90

113
113
6
113

110
110
2
110

113
113
12
113

90
90
8
90

Число участников
6 класс 7 класс 8 класс

9 класс

48
117
26
26
6
14
46
46
7
90

32
90
12
14
5
28
38
39
4
95

28
95
22
18
10
36
52
42
6
43

42
102
24
24
14
44
28
56
12
32

36
91
6
9
4
56
26
35
11
9

32
90
18
97
6
8
21
4
18

32
95
12
106
4
6
6
16
24

32
98
27
87
8
12
15
10
8
42

32
91
24
78
5
9
9
2
18
54

32
75
16
91
6
8
16
8
6
3
52

Региональный
уровень
Наименование
Уровень участия
образовательной
программы
Основная
Уровень
общеобразовате образовательного
льная
учреждения
программа
среднего общего
образования

Муниципальный
уровень

Региональный
уровень

Всероссийская акция «За здоровье и безопасность
наших детей»
«Голубь мира»
«Марш парков»

90

95

98

91

75

56
8

38
2

42
6

54
7

52
9

Наименование конференций, конкурсов
Акция «Зеленая волна»
«Чистая вода ветерану»
«Милосердие»
«Бумажный бум»
«Красная лента»
«Весенняя неделя добра»
Митинг ко Дню Победы в школе, у памятников воинам - железнодорожникам у
вагонного и электродепо
Вахта памяти
Проект «Живые павшим обязаны вечно»
«Ночь музеев»
«Библионочь»
Акция «Бессмертный полк»
«Поздравь ветерана»
Митинг, посвященный празднику Весны и Труда
Всероссийская акция «За здоровье и безопасность наших детей»
«Голубь мира»
«Марш парков»

6.11. Сведения о рабочих программах учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).
(отдельно по каждой образовательной программе)

Число участников
10 класс 11 класс
22
4
16
8
15
22
6

23
7
13
11
22
23
8

8
22
5
8
5
4
15
24
15
3

8
23
3
4
4
2
12
23
22
4

Количество
часов в
неделю

Уровень
экспертизы

русский язык

5

зам.
4 года 1-4
директора
по УВР,
ШМО

Учебники,
учебнометодические
пособия

Наименование
рабочей
программы
(предмет,
дисциплина,
модуль)

обязательная
(инвариантная)
часть

Классы

Компонент
УП

Срок
реализации

Уровень
программы
Начальное
общее
образование,
общеобразова
тельный

Т.М.Андрианова. Букварь, РТ, Спутник Букваря
для читающих детей, В.А.Илюхина. Прописи. Т.М.
Андрианова, В.А.Илюхина. Русский язык, учебник
1 класс,РТ 1кл. Обучение по учебнику "Русский
язык"1класс.
Л.Я.Желтовская, О.Б.Калинина. Учебник 2,3,4
классы, РТ 2,3,4. Обучение по учебнику "Русский
язык"2,3,4. Дидактические карточки-задания2,3,4
Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А.
Азбука.

литературное
чтение

иностранный язык

4

2

зам.
4 года 1-4
директора
по УВР,
ШМО

зам.
4 года 2-4
директора
по УВР,
ШМО

Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Русский язык.
Учебник 2,3,4 классы.
Э.Э.Кац. Литературное чтение, учебник 1,2,3,4
классы, РТ1,2,3,4. Обучение по учебнику
"Литературное чтение" 2,3,4. Г.Г.Ивченкова,
И.В.Потапов, Э.Э.Кац. Обучение в 1 классе по
учебникам "ОМ", "Литературное чтение".
Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В.
Литературное чтение, учебник 1,2,3 классы.
Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Виноградская
Л.А. Литературное чтение. учебник 4 класс.
Н.Ю.Горячева, С.В. Ларькина, Е.В.Насоновская.
"Английский язык", учебник 2,3,4 классы, РТ 2,3,4.
Аудиокурс к учебнику 2,3,4. Обучение по
учебнику "Английский язык"2,3,4 кл.
Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д. Английский

язык, учебник 2,3,4

математика

окружающий мир

4

2

зам.
4 года 1-4
директора
по УВР,
ШМО

зам.
4 года 1-4
директора
по УВР,
ШМО

Бим И.Л., Рыжова Л.И. Немецкий язык, учебник
2,4. Бим И.Л., Рыжова Л.И., Фомичева Л.М.
Немецкий язык, учебник 3 класс.
М.И. Башмаков, М.Г. Нефедова. Математика,
учебник 1,2,3,4 классы. РТ 1,2,3,4. Обучение по
учебнику "Математика" 1,2,3,4. М.Г. Нефедова.
Дидактические игры по математике. 1 класс.
Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Математика, учебник 1,2,3,4 классы.
Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапов. Окружающий мир,
учебник 1,2 классы. РТ 1,2. Обучение по учебнику
"окружающий мир" 2 класс. Г.Г. Ивченкова, И.В.
Потапов, Э.Э.Кац. Обучение в 1 классе по
учебникам "Окружающий мир". "Литературноное
чтение".
Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапов, Е.В. Саплина, А.И.
Саплина. Окружающий мир, учебник 3,4 классы.
РТ 3,4. Обучение по учебнику "Окружающий мир"
3,4.
Плешаков А.А. Окружающий мир, учебник 1,2,3
классы.

искусство (музыка)

искусство (ИЗО)

1

1

зам.
4 года 1-4
директора
по УВР,
ШМО

зам.
4 года 1-4
директора
по УВР,

Плешаков А.А, Крючкова Е.А. Окружающий мир,
учебник 4 класс.
Т.И. Бакланова. Музыка, учебник1,2,3,4 классы.
Обучение по учебнику "Музыка"1,2,3,4 классы.
Бакланова Т.И. Музыка, учебник 1,2,3,4.
Критская Е.Д., Сергеева Г.П. Шмагина Т.С.
Музыка, учебник 1,2,3,4 кл.
Н.М. Сокольникова. ИЗО, учебник 1 класс. РТ 1,2.
Обучение по учебнику ИЗО 1,2 классы.

ШМО

Н.М. Сокольникова, С.П. Ломов. ИЗО, учебник 2,3
классы.
Неменская Л.А. под ред. Неменского Б.М. ИЗО,
учебник 1,4.
Коротеева Е.И. под ред. Неменского Б.М. ИЗО,
учебник 3 кл.

технология

физическая
культура

ОРКиСЭ

1

3

1

зам.
4 года 1-4
директора
по УВР,
ШМО
зам.
4 года 1-4
директора
по УВР,
ШМО
зам.
1 год
директора
по УВР,
ШМО

4

Горяева Н.А. под ред. Неменского Б.М. ИЗО,
учебник 3 кл.
О.В. Узорова, Е.А. Нефедова. Технология, учебник
1,2,3 классы. РТ 1,2 классы. Обучение по учебнику
"Технология" 1 класс.
Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Фрейтаг И.П.
Технология, учебник 1,2,3,4 кл.
Т.С. Лисицкая, Л.А.Новикова. Физическая
культура, учебник 1,2,3,4 кл.
Лях, В.И.(1-4 классы). Погадаев Г.И. Барышников
В.Я. Белоусов А.И. / под ред. Виленского М.Я.
Физическая культура, учебники 1-2 классы.
Кураев А.В.Основы духовно-нравственной
культуры народов России. Основы православной
культуры
Беглов А.Л., Саплина Е.В., Токарева Е.С. и др.
Основы духовно-нравственной культуры народов
России. Основы мировых религиозных культур
Шемшурина А.И. Основы духовно-нравственной
культуры народов России. Основы светской этики

Основное
общее
образование,

Федеральный
компонент

Русский язык

5

Методиче
ская
служба

1год

5

Саплина Е.В., Саплин А.И.Основы духовнонравственной культуры народов России. Основы
религиозных культур и светской этики
Ладыженская ТА., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А.
и др. Русский язык
Разумовская М.М. и др. Русский язык.

общеобразова
тельный

ОУ
Русский язык

6

Русский язык

4

Русский язык

3

Русский язык

2

Литература

3

Литература

2

Литература

2

Литература

2

Литература

3

Методиче
ская
служба
ОУ
Методиче
ская
служба
ОУ
Методиче
ская
служба
ОУ
Методиче
ская
служба
ОУ
Методиче
ская
служба
ОУ
Методиче
ская
служба
ОУ
Методиче
ская
служба
ОУ
Методиче
ская
служба
ОУ
Методиче
ская
служба

1 год

6

Ладыженская ТА., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А.
и др. Русский язык
Разумовская М.М. и др. Русский язык.

1 год

7

Разумовская М.М. и др. Русский язык

1 год

8

Разумовская М.М. и др. Русский язык.

1 год

9

Разумовская М.М. и др. Русский язык

1 год

5

Коровина В.Я. Литература: учеб. Для 5 класса

1 год

6

Кутузов А.Г. и др. Литература
Снежневская М.А., Хренова О.М., Кац Э.Э. / Под
ред. Беленького Г.И. Литература

1 год

7

Кутузов А.Г. и др. Литература
Беленький Г.И., Демидова Н.А., Колокольцев Е.Н.
и др. / Под ред. Беленького Г.И. Литература

1год

8

Кутузов А.Г. и др. Литература
Беленький Г.И. Литература

1 год

9

Кутузов А.Г. и др. Литература
Беленький Г.И., Красновский Э.А., Леонов СА.и
др. / Под ред. Беленького Г.И. Литература

Математика

5

Математика

5

Математика

5

Математика

5

Математика

5

История

2

История

2

История

2

История

2

ОУ
Методиче
ская
служба
ОУ
Методиче
ская
служба
ОУ
Методиче
ская
служба
ОУ
Методиче
ская
служба
ОУ
Методиче
ская
служба
ОУ
Методиче
ская
служба
ОУ
Методиче
ская
служба
ОУ
Методиче
ская
служба
ОУ
Методиче
ская
служба
ОУ

1 год

5

Виленкин Н.Я. Математика: учеб. Для 5 класса

1 год

6

Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.
Математика

1 год

7

1 год

8

1 год

9

1 год

5

Алимов Ш.А.. Колягин Ю.М., Сидоров Ю.В. и др.
Алгебра
Атанасян Л.С , Бутузов В.Ф., Кадомцев СБ. и др.
Геометрия
Алимов Ш.А.. Колягин Ю.М., Сидоров Ю.В. и др.
Алгебра
Атанасян Л.С , Бутузов В.Ф., Кадомцев СБ. и др.
Геометрия
Алимов Ш.А.. Колягин Ю.М., Сидоров Ю.В. и др.
Алгебра
Атанасян Л.С , Бутузов В.Ф., Кадомцев СБ. и др.
Геометрия
Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С.
История Древнего мира

1 год

6

Агибалова Е.В., Донской Г.М. История Средних
веков
Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России

1 год

7

Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М.
Всеобщая история. История нового времени
Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России

1 год

8

Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М.
Всеобщая история. История нового времени
Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России
Загладин Н.В. Всеобщая история. История Нового

времени
Данилов А.А., Косулина Л.Г., Брандт М.Ю.
История России
Данилов А.А., Клоков В.А., Кузнецов А.В. и др.
История России (XX – начало XXI века)
Загладин Н.В. Всеобщая история. Новейшая
история
Боголюбов Л.Н., Виноградова Н.Ф., Городецкая
Н.И. и др. Обществознание
Кравченко А.И., Певцова Е.А. Обществознание
Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф.
Обществознание
Кравченко А.И., Певцова Е.А. Обществознание
Боголюбов Л.Н., Иванова Л.Ф., Матвеев А.И. и др.
Обществознание
Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. и
др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Городецкой Н.И.
Обществознание
Кравченко А.И. Обществознание
Боголюбов Л.Н., Иванова Л.Ф., Матвеев А.И. и др.
Обществознание
Боголюбов Л.Н., Матвеев А.И., Жильцова Е.И. и
др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Матвеева А.И.
Обществознание
Кравченко А.И., Певцова Е.А. Обществознание
Баринова И.И. География.Начальный курс.5 класс:
учебник.

История

2

Методиче
ская
служба
ОУ

1 год

9

Обществознание

1

1 год

6

Обществознание

1

1 год

7

Обществознание

1

Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба

1 год

8

Обществознание

1

Методиче
ская
служба

1 год

9

География

1

1 год

5

География

1

1 год

6

Герасимова Т.П. и др.

География

2

1 год

7

Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А.
География

География

2

Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба

1 год

8

Баринова И.И. География России. Природа.

Начальный курс географии

География

2

Биология

1

Биология

1

Биология

2

Биология

2

Биология

2

Физика

2

Физика

2

Физика

2

Химия

2

Химия

2

ОБЖ

1

Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба

1 год

9

Дронов В.П., Ром В.Я. География России.
Население и хозяйство

1 год

5

Плешаков А.А.Биология.Введение в биологию. 5
класс: учебник

1 год

6

Сонин Н.И. Биология. Живой организм

1 год

7

Захаров В.Б., Сонин Н.И. Биология. Многообразие
живых организмов. 7 кл.

1 год

8

Сонин Н.И., СапинМ.Р.Биология. Человек.

1 год

9

Мамонтов С.Г., Захаров В.Б., Сонин Н.И.,
Агафонова И.Б. Биология. Общие закономерности

1 год

7

Перышкин А.В. Физика

1 год

8

Перышкин А.В. Физика

1 год

9

Перышкин А.В., Гутник Е.М. Физика

1 год

8

1 год

9

1 год

8

Кузнецова Н.Е., Титова И.М., Тара Н.Н. и др. под
ред. Кузнецовой Н.Е. Химия
Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. Химия
Кузнецова Н.Е., Титова И.М., Тара Н.Н. под ред.
Кузнецовой Н.Е. Химия
Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. Химия
Вангородский С.Н., Кузнецов М.И., Латчук В.Н. и
др. Основы безопасности жизнедеятельности
Фролов М.П., Литвинов Е.Н., Смирнов А.Т. под
ред. Воробьева Ю.Л. Основы безопасности

Технология

2

Технология

2

Технология

2

Технология

1

Изобразительное
искусство

1

Изобразительное
искусство

1

Изобразительное
искусство

1

Изобразительное
искусство

0,5

Изобразительное
искусство

0,5

Музыка

1

Музыка

1

Музыка

1

Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба

жизнедеятельности
Крупская Ю.В., Лебедева Н.И., Литикова Л.В. и др.
/ Под ред. Симоненко В.Д. Технология.
Обслуживающий труд
Крупская Ю.В., Лебедева Н.И., Литикова Л.В. и др.
под ред. Симоненко В.Д. Технология.
Обслуживающий труд
Синица Н.В., Табурчак О.В., Кожина О.А. и др.
под ред. Симоненко В.Д. Технология.
Обслуживающий труд
Гончаров Б.А., Елисеева Е.В., Электов А.А. и др.
под ред. Симоненко В.Д. Технология

1 год

5

1 год

6

1 год

7

1 год

8

1 год

5

Горяева Н.А., Островская О.В. под ред.
Неменского Б.М. Изобразительное искусство

1 год

6

Неменская Л.А. под ред. Неменского Б.М.
Изобразительное искусство

1 год

7

Питерских А.С., Гуров Г.Е. под ред. Неменского
Б.М. Изобразительное искусство

1 год

8

Питерских А.С., Гуров Г.Е. под ред. Неменского
Б.М. Изобразительное искусство

1 год

9

Сергеева ГЛ., Кашекова И.Э., Критская Е.Д.
Искусство

1 год

5

Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка
Сергеева Г.П., Критская Е.Д. Музыка

1 год

6

Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка
Сергеева Г.П., Критская Е.Д. Музыка

1 год

7

Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка
Сергеева Г.П., Критская Е.Д. Музыка

Музыка

0,5

Музыка

0,5

Физическая
культура

3

Физическая
культура

3

Физическая
культура

3

Физическая
культура

3

Физическая
культура

3

Информатика и
ИКТ

1

Информатика и
ИКТ

2

Иностранный язык
(английский)

3

Иностранный язык
(английский)

3

Иностранный язык
(английский)

3

Иностранный язык

3

Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче

1 год

8

1 год

9

1 год

5

Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка
Сергеева ГЛ., Кашекова И.Э., Критская Е.Д.
Искусство
Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка
Сергеева ГЛ., Кашекова И.Э., Критская Е.Д.
Искусство
Виленский М.Я. и др. Физическая культура

1 год

6

Виленский М.Я. и др. Физическая культура

1 год

7

Виленский М.Я. и др. Физическая культура

1 год

8

Лях В.И., Зданевич А.А. Физическая культура

1 год

9

Лях В.И., Зданевич А.А. Физическая культура

1 год

8

Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В. и др.
Информатика и ИКТ

1 год

9

Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В. и др.
Информатика и ИКТ

1 год

5

Биболетова М.З., Добрынина Н.В., Трубанева Н.Н.
Английский язык

1 год

6

Биболетова М.З., Добрынина Н.В., Трубанева Н.Н.
Английский язык

1 год

7

Биболетова М.З. и др. Английский язык

1 год

8

Биболетова М.З. и др. Английский язык

(английский)

Среднее
общее
образование,
общеобразова
тельный

Федеральный
компонент

Иностранный язык
(английский)

3

Иностранный язык
(немецкий)

3

Иностранный язык
(немецкий)

3

Иностранный язык
(немецкий)

3

Иностранный язык
(немецкий)

3

Иностранный язык
(немецкий)

3

Русский язык

1

Русский язык

1

Литература

4

Литература

4

Математика

5

ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба

1 год

9

Биболетова М.З. и др. Английский язык

1 год

5

Бим И.Л., Рыжова Л.Н. Немецкий язык

1 год

6

Бим И.Л., Санникова Л.М., Садомова Л.В.
Немецкий язык

1 год

7

Бим И.Л., Садомова Л.В., Артемова Н.А. и др.
Немецкий язык

1 год

8

Бим И.Л., Санникова Л.М., Картова А.С. и др.
Немецкий язык

1 год

9

Бим И.Л., Садомова Л.В., Каплина О.В. Немецкий
язык

1 год

10

Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
Русский язык (базовый уровень)

1 год

11

Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
Русский язык (базовый уровень)

1 год

10

Лыссый Ю.И., Беленький Г.И., Воронин Л.Б. и др.
Литература (базовый уровень)

1 год

11

Беленький Г.И., Лыссый Ю.И., Воронин Л.Б. и др.
Литература (базовый уровень)

1 год

10

Алимов Ш.А., Колягин Ю.М., Ткачева М.В. и др.
Алгебра и начала математического анализа
(базовый уровень)

Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.
Геометрия (базовый и профильный уровн
Алимов Ш.А., Колягин Ю.М., Ткачева М.В. и др.
Алгебра и начала математического анализа
(базовый уровень)
Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.
Геометрия (базовый и профильный уровн
Загладин Н.В., Симония Н.А. Всеобщая история
(базовый и профильный уровни)
Сахаров А.Н., Боханов А.Н. История России. Ч. 1,
2. 10 кл.
Загладин Н.В., Симония Н.А. Всеобщая история
(базовый и профильный уровни)
Загладин Н.В., Козленко СИ., Минаков С.Т. и др.
История России (базовый и профильный уровни)
Боголюбов Л.Н., Аверьянов Ю.И., Городецкая Н.И.
и др. под ред. Боголюбова Л.Н. Обществознание
(базовый уровень)
Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Матвеев А.И.
под ред. Боголюбова Л.Н. Обществознание
(базовый уровень)
Гладкий Ю.Н., Николина В.В. География (базовый
уровень)

Математика

5

Методиче
ская
служба

1 год

11

История

2

Методиче
ская
служба

1 год

10

История

2

Методиче
ская
служба

1 год

11

Обществознание

2

1 год

10

Обществознание

2

1 год

11

География

1

1 год

10

География

1

1 год

11

Максаковский В.П. География (базовый уровень)

Биология

1

1 год

10

Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сонин Н.И. Общая
биология.

Биология

1

1 год

11

Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сонин Н.И. Общая
биология.

Химия

1

Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба

1 год

10

Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. Химия (базовый
уровень)

Химия

1

Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба
Методиче
ская
служба

1 год

11

Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. Химия (базовый
уровень)

Физика

2

1 год

10

1 год

11

1 год

10

Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н./ Под
ред. Николаева В.И., Парфентьевой Н.А. Физика.
(базовый и профильный уровни)
Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Чаругин В.М../ Под
ред. Николаева В.И., Парфентьевой Н.А. Физика.
(базовый и профильный уровни)
Лях В.И., Зданевич А.А. Физическая культура. 10–
11 кл.

Физика

2

Физическая
культура

3

Физическая
культура

3

1 год

11

Лях В.И., Зданевич А.А. Физическая культура. 10–
11 кл.

Технология

1

1 год

10

1 год

11

1 год

10

1

Методиче
ская
служба

1 год

11

1

Методиче
ская
служба
ОУ

1 год

10

Очинин О.П., Матяш Н.В., Симоненко В.Д. под
ред. Симоненко В.Д. Технология (базовый
уровень)
Очинин О.П., Матяш Н.В., Симоненко В.Д. под
ред. Симоненко В.Д. Технология (базовый
уровень)
Емохонова Л. Г. Мировая художественная
культура. (базовый уровень)
Рапацкая Л.А. Мировая художественная культура.
(базовый и профильный уровни)
Солодовников Ю.А. Мировая художественная
культура (базовый уровень)
Емохонова Л. Г. Мировая художественная
культура (базовый уровень)
Рапацкая Л.А. Мировая художественная культура.
(базовый и профильный уровни)
Солодовников Ю.А. Мировая художественная
культура (базовый уровень)
Фролов М.П., Литвинов Е.Н., Смирнов А.Т. и др.
под ред. Воробьева Ю.Л. Основы безопасности
жизнедеятельности (базовый уровень)

Технология

1

МХК

1

МХК

ОБЖ

ОБЖ

Методиче 1 год 11 Фролов М.П., Литвинов Е.Н., Смирнов А.Т. и др.
ская
под ред. Воробьева Ю.Л. Основы безопасности
служба
жизнедеятельности (базовый уровень)
ОУ
Информатика и
1
Методиче 1 год 10 Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика и ИКТ
ИКТ
ская
(базовый уровень)
служба
ОУ
Информатика и
1
Методиче 1 год 10 Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика и ИКТ
ИКТ
ская
(базовый уровень)
служба
ОУ
Реализация учебных программ осуществляется в соответствии с Учебным планом МАОУ СОШ №10. Учебниками и учебно –
1

методическими пособиями образовательный процесс обеспечен в полном объеме.
6.12 Организация психолого-педагогической службы:
Деятельность службы направлена на содействие гармоничному психическому, интеллектуальному и личностному развитию детей
через включение в разнонаправленные виды деятельности, оказание комплексной помощи детям, имеющим проблемы в развитии,
поведении, обучении и социальной адаптации. Задачи деятельности службы: психолого-педагогическая диагностика; развивающая
работа; оказание психологической поддержки; консультирование; психологическая профилактика; оказание помощи семье и ребенку в
проблемных ситуациях.
Направления деятельности службы:
1. Психолого-педагогическая диагностика. Систематическое отслеживание психолого-педагогического статуса ребенка с целью
соотнесения его с возрастными нормами развития, а также раннего выявления, получения информации об индивидуальных особенностях
детей, планирование развивающей работы с ним. В данном направлении организуется период адаптации для обучающихся 1,5,10
классов, работа по преемственности ОУ-ДОУ, НОО-ООО; проводится первичная диагностика в 1-х классах; деятельность социального
педагога,

школьного ПМПконсилиума, осуществляется связь с ТОПМПК г. Н.Тагил. В реализации программы адаптации

первоклассников к школе задействованы учителя первых классов, учителя-предметники, работающие в 1-х классах, медицинская служба,
социальный педагог, психолог, родители, администрация школы.

Наблюдения показали, что значительная часть детей (до 90%)

адаптировалась к школе: дети привыкли к учителю, коллективу, ближе узнали своих одноклассников, знают правила поведения на уроке,
в школе. Для небольшой части детей привыкание продолжается, имеются случаи неадекватных методов выяснения отношений со
сверстниками. Тревогу вызывают отдельные учащиеся,

дети из неблагополучных семей. Есть дети (5%), у которых встречаются

трудности в усвоении учебных программ.
Педагоги школы отмечают, что большая работа проведена педагогами ДОУ по подготовке к школе, в то же время отмечаются
проблемы: не умеют слушать и слышать учителя, неправильно держат карандаш, ручку, не умеют общаться в коллективе, играть.
Педагоги школы учитывают трудности адаптационного периода обучающихся: сдержанны, терпеливы, спокойны, внимательны.
Организуется внеурочная деятельность, вовлечение детей в работу кружков, секций, объединений.
2. Развивающая работа. Развивающая работа подразумевает создание условий для развития навыков, актуальных в каждом
возрасте. Опирается на возрастные нормы и работу в зоне ближайшего развития ребенка. Проводится индивидуальная и групповая
коррекционно-развивающая работа с детьми с ОВЗ, которые обучаются в общеобразовательных классах и классах коррекции для
обучающихся с УО педагогом-психологом, учителем-логопедом. Развивающая работа нацелена также на профилактику дезадаптации,
позволяет смягчить прохождение кризисных возрастных этапов. Работа в тесном сотрудничестве с ПДН ОВД, Центром социальной
защиты населения, ТКДН и ЗП, Управлением социальной политики по г. Кушва, выявление и поддержка обучающихся, нуждающихся в
социальной защите, опеке и попечительстве с целью защиты законных прав и интересов несовершеннолетних, в т. ч. приоритетного права
ребенка на жизнь и воспитание в семье. Организуются постоянные рейды в микрорайоне школы, посещение семей, состоящих на
различных видах учета. Организована работа с обучающимися, семьями детей: участие родителей в жизни класса и школы: праздники,
походы выходного дня, спортивные соревнования.
3. Консультирование.
психолого-педагогической

Консультирование проводится по запросу родителей/педагогов (в том числе для обсуждения итогов
диагностики)

психологом,

либо

классным

руководителем

по

результатам

наблюдения.

Целью

консультирования является анализ той или иной ситуации в развитии ребенка, разработка рекомендаций по развитию либо коррекции
трудностей.

Статистические данные
Обучающиеся 1-6 классов (кол-во
мероприятий)

Педагоги (кол-во
мероприятий)

Родители (кол-во
мероприятий)

Консультации

10

5

20

Просвещение

7

2

24

Коррекционно-развивающая
работа

Индивид.

Групповое

83

17

Диагностика

Индивид.

Групповое

81

9

5. Педагогическое просвещение.

Учителя работают с родителями (законными представителями), педагогами и другими

смежными специалистами в целях преподнесения информации по актуальным тематикам. Формы такой работы: выступления на
родительских собраниях, лекториях, размещение информации на сайте школы, стендах, издание буклетов, памяток, приглашение на
собрания сотрудников правоохранительных органов, медицинских работников и др.
6.13. Система воспитательной работы осуществляется на основе программно-целевого подхода.
Воспитание – составная часть процесса социализации. Воспитание рассматривается как деятельность, направленная на развитие
личности, создание условий для самоопределения и социализации ребенка на основе духовно-нравственных, трудовых, эстетических
ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства.
Основные положения воспитательной работы отражены в следующих документах:
 Комплексно-целевая программа воспитательной деятельности МАОУ СОШ №10 на 2018-2019 учебный год.
 План работы Совета профилактики;
 План профилактической работы по безнадзорности и правонарушениям среди несовершеннолетних;
 План профилактической работы по безопасности дорожного движения;
 План работы по совершенствованию обучения детей мерам пожарной безопасности;
 Планы воспитательной работы классных руководителей;

 Социальный паспорт школы;
 Подпрограмма «Одаренные дети»;
 Подпрограмма «Здоровье»;
 Подпрограмма «Мы-патриоты»;
 Программа воспитания и социализации ФГОС;
 Образовательная программа дополнительного образования;
 План работы Ученического совета;
 План работы школьной методической комиссии классных руководителей;
 План внеурочной деятельности;
 Программа семейного воспитания и просветительской деятельности «Семья и школа» по распространению педагогических
знаний среди родителей и общественности.
Школа является центральным звеном всей системы образования, фундаментальной социокультурной базой воспитания и развития
детей. Воспитательная система охватывает всю педагогическую деятельность, интегрируя учебные занятия, внеурочную жизнь детей,
разнообразную деятельность и общение, влияние социальной, предметно-эстетической среды.
Цель воспитательной системы школы: создание условий для воспитания ответственного гражданина, способного самостоятельно
мыслить и оценивать происходящее, строить свою жизнь и деятельность в соответствии с собственными интересами и с учетом
интересов и требований окружающих его людей и общества в целом.
Задачи:
 формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности к истории, малой родины, Отечества;
 воспитание активной жизненной позиции через творческую деятельность;
 развитие у обучающихся инициативы, стремления к самообразованию, саморазвитию, самоуправлению, способности к
успешной социализации в обществе и культуру межличностных отношений;
 укрепление здоровья обучающихся и обучение его сохранению;
 развитие системы дополнительного образования;
 активизация деятельности педагогов и родителей по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних;

 совершенствование условий взаимодействия семьи и школы через единое информационное пространство;
 совершенствование системы семейного воспитания, повышение ответственности за воспитание и обучение детей.
 совершенствование методического мастерства классного руководителя, способного эффективно решать вопросы воспитания
школьников.
Решение вышеперечисленных задач

способствовало развитию воспитательной системы школы. В основе ее – совместная

творческая деятельность детей и взрослых по различным направлениям: интеллектуальное, экологическое, гражданско – патриотическое,
духовно-нравственное, здоровьесберегающее, профилактика правонарушений и детского дорожно-транспортного травматизма, трудовое,
работа детского органа самоуправления «Ученический совет».
Все направления воспитательной работы позволяют осуществлять личностно-ориентированный подход в воспитании при
одновременной массовости воспитательных мероприятий и стимулировать творческие способности обучающихся во всех аспектах
воспитательной работы. Мероприятия, проводимые в течение учебного года, позволяют привлечь к различным видам деятельности
большое количество детей, что способствует развитию творческих способностей практически каждого ученика. Традиционные
мероприятия: Праздники «День знаний» и «Последний звонок»; Осенний турслет; концерт «С Днем Учителя!»; День пожилых людей;
День Матери (концерт, конкурсы творческих работ); «Новогодняя битва хоров», Смотр строя и песни; Месячник к 23 февраля; Концерт к
8 марта; День самоуправления; День космонавтики; Мероприятия в честь Дня Победы; Традиционная спартакиада им.Н.М.Слепокуровой;
«Ученик года».
Эффективно осуществляется сотрудничество с социальными партнерами: МАО ДОДДТ, ДКЖ им.Шиханова, МАУК КГО
«КДК»,МАУК КГО Кинотеатр «Феникс», МБУК «БИЦ КГО», МБУ ДОД Детская школа искусств, МБУ ДО КГО «Кушвинская детская
музыкальная школа», МБУ КГО «Центр по ФКСиТ «Горняк», Совет ветеранов, ТКДН и ЗП, ОГИБДД, ПДН ЛО ст.Н.Тагил, ВДПО.
Одним из важнейших направлений воспитательной работы в школе является гражданско-патриотическое. Программа гражданскопатриотического воспитания «Мы-патриоты» позволяет обеспечить системный подход к созданию условий для воспитания у детей
активной гражданской позиции, развитие правовой и политической культуры, формирование стабильной системы нравственных и
смысловых установок личности. В рамках данной программы проводятся классные часы («Я – гражданин», «Мои права и обязанности»,
«Моя малая родина» и др.), Уроки Мужества, тематические радиолинейки, внеклассные мероприятия (Квест-игра «Мы – патриоты»,

игровая программа «Мы – дети России», интеллектуальная игра «День Конституции», деловая игра «Знатоки права» и др.), экскурсии в
музеи, по родным местам Урала, России.
Этому способствует также активное участие в городских проектах (юнармейское движение «Будущее России»; «Живые павшим
обязаны вечно»), в экологических акциях («Зеленая Россия», «Весенняя неделя добра» и др.). 8б и 10 классы принимают участие в
кинопроекте «75 навстречу Победе» (к/т «Феникс»), 8б класс в этом году вновь занял 2 место. Участвуя в данном проекте, ребятам
необходимо посещать видеопоказы отечественных фильмов, что воспитывает гражданственность, патриотизм, чувство гордости за
подвиг своего народа в Великой Отечественной войне, уважения к ветеранам. Кроме того, в рамках года Добровольца участники данного
проекта принимают активное участие в проведении городских мероприятий патриотической направленности («Мы за Россию!», «Никто,
кроме нас!», «День допризывника» и др.).
В рамках городского проекта «Живые павшим обязаны вечно» школа приняла активное участие в городских мероприятиях:
«Смотр строя и песни», «День допризывника», «Вахта памяти. Пост №1», акция «Бессмертный полк», акция «Забота о ветеранах», акция
«Чистая вода ветеранам», Митинги у Мемориала Славы, у Памятника, погибшим в госпиталях в годы войны. В фестивале «Музыка
подвига», марафон Великой Победы приняли участие обучающиеся 3а, 3б, 4а, 4б, 5а, 7б, 8б, 9а классов. В городском фестивале детских
хоров «Поют дети России» участвовали 1-4 классы и 7б класс. Проводились мероприятия в рамках месячника Защитника Отечества,
Вахта Памяти, митинги у мемориалов вагонного депо и электродепо ст. Кушва, митинги в школе ко Дню Победы.
В городском проекте юнармейского движения «Будущее России» принимают участие 12 классов нашей школы. В рамках данного
проекта юные патриоты изучают историю страны, Урала, области, города, своей семьи, знакомятся с основными событиями Великой
Отечественной войны, являются участниками городских мероприятий:
- творческих конкурсов: конкурс чтецов «Мое наследие», творческий конкурс «Лучшая эмблема», конкурс боевых листков «Мы –
будущее России», фестиваль «Кушвинская звезда Победы», реконструкция военно-исторических событий «Война глазами детей»;
- интеллектуальных конкурсов: «Армейский чемоданчик», «Блокада Ленинграда»;
- военно-спортивных мероприятий: «Зарница», «Смотр строя и песни», «Лыжный снайпер», «Папа, я – армейская семья», «Мы за
Россию!», «Никто, кроме нас!».
По результатам года победителями данного проекта стали в своих возрастных категориях: 1б, 3б, 4б, 5а,6б, 7б, 8б, 9б классы.

На базе школы в 5-9 классах проводятся занятия Всероссийского детско-юношеского военно-патриотического общественного
движения «Юнармия» с целью возрождения старых добрых традиций детских и молодежных организаций. Участники движения проводят
акции «Ветеран», «Милосердие», «Помощь ближнему», принимают активное участие в городских и областных мероприятиях военнопатриотической направленности:
- Патриотический праздник среди отрядов юнармейского движения, военно-патриотических клубов Свердловской области,
посвященный 100-летию создания Пограничной службы России в г.Екатеринбург;
- Областной слѐт юнармейских отрядов Свердловской области «Истоки героизма» в г.Талица;
- Военно-тактическая игра «Никто кроме нас» среди допризывной молодежи и юнармейских отрядов Горнозаводского
управленческого округа;
-

«Слет кадет» Горнозаводского управленческого округа в г.Новоуральск;

- Городские осенне-спортивные соревнования среди допризывной молодежи КГО, посвященные 100-летию со дня рождения
М.Т.Калашникова;
- Военно-тактическая игра «Мы за Россию» среди допризывной молодежи и юнармейских отрядов Горнозаводского
управленческого округа.
С целью создания условий для более активного вовлечения граждан в решение социально-экономических, культурных, правовых,
экологических проблем в нашей школе организовано школьное лесничество (в 2013г.). В 2018 учебном году отряд «Кедр-3» принял
участие в XVII открытом экологическом конкурсе «Лесная Робинзонада» (3 место), в X областном слете школьных лесничеств и
экологических объединений Свердловской области (3 место), в экологических акциях, в конкурсах плакатов и рисунков: «Сохраним лес
от пожаров!», «Сохраним природу Урала!», «Мы – защитники леса!». Традиционными стали Всероссийские акции: «Зеленая Россия»,
«Весенняя неделя добра», «День посадки леса»; операции «Антипал», «Ель», «Первоцветы», «Клумба для ветерана», «День птиц», «Дом
для пернатых» и др. Кроме того, 22 обучающихся 7-9 классов приняли участие в областной школе юного эколога (дистанционно),
получили свидетельства об обучении (приказ МОиПО СО от 09.11.2018 №553-д).
Физическое развитие и формирование культуры здоровья формируется не только в рамках урочной деятельности по физической
культуре и основам безопасности жизнедеятельности, но и через внеурочную деятельность, работу классного руководителя, работу
кружков и секций. Для сохранения жизни и здоровья всех участников образовательного процесса реализуется программа «Здоровье»,

цель которой создание здоровьесберегающей среды, способствующей формированию личностных ориентиров и норм поведения,
обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психического здоровья обучающихся, способствующей познавательному и
эмоциональному развитию детей. В рамках данной программы проводятся классные часы по здоровому образу жизни, по профилактике
вредных привычек; внеклассные мероприятия по формированию культуры здоровья и безопасного образа жизни (час здоровья «Чистота –
залог здоровья», игровая программа «Веселый перекресток», квест-игра «Здоровячок» и др.). Обучающиеся стали участниками массовых
общественно-спортивных мероприятий, таких как: «Кросс нации», «Весенняя спартакиада им.Н.М.Слепокуровой», осенний турслет, Дни
здоровья, турниры по пионерболу и волейболу; военно-спортивная игра «Зарница», смотр строя и песни, посвященный Дню защитника
Отечества, Масленица, турниры по шашкам, веселые старты, соревнования по разным видам спорта и др. Приняли активное участие и
стали победителями в городских спортивных соревнованиях (осенняя и весенняя легкоатлетическая эстафета, Мини-футбол,
легкоатлетическая эстафета железнодорожного района, лыжные соревнования, веселые старты, «Кросс нации», «Лыжня России»,
соревнования допризывной молодежи, «А ну-ка, парни!», «Никто, кроме нас!» и др.).
Профильные отряды ДЮП (6а класс, Третьякова Н.Л.; 6г класс, Береснева Ф.Ю.; 7г класс, Камчатова Л.Е.) и ЮИД (5а класс,
Осокина Г.Г.; 7д класс, Санникова Н.А.) в течение года занимались пропагандой правил дорожного движения, противопожарной
безопасности, здорового образа жизни и активной жизненной позиции. Отряды ЮИД систематически проводят профилактическую
работу в области безопасности дорожного движения: радиолинейки, беседы, викторины, конкурсы, рейды в микрорайонах школы,
распространение листовок, буклетов; выходят в дошкольные образовательные учреждения с игровыми программами. Участие 7г, 8д, 9г
классов (классные руководители Камчатова Л.Е., Санникова Н.А., Лисанова Е.И.) в муниципальном этапе областного социальнопедагогического проекта «Будь, здоров!» помогло сформировать у подростков отношение к здоровью как ценности жизни. Участники
данного проекта принимают активное участие в проведении спортивных и профилактических мероприятиях по здоровому образу жизни,
в соревнованиях, конкурсах, акциях, фестивалях, проводимых в рамках данного проекта.
В рамках общешкольного конкурса «Юные дарования», проводимого с целью выявления, поддержки одарѐнных и талантливых
обучающихся, ежегодно проводится конкурс «Ученик года». Данный конкурс проводится по 3-м номинациям: "Интеллект", "Творчество"
и "Спорт". В этом году победителями в номинациях стали 366 человек, из них: 112 человек – в номинации «Творчество», 78 человек – в
номинации «Интеллект», 167 человек - в номинации «Спорт». Диплом «Ученик года» получили

9 человек:

Резвых Дарья, 2в класс

(Оревкова Т.Л.), Шмакова Полина, 3б класс (Кузовникова Ю.Н.), Синицина Мария, 4б класс (Камайкина Н.А.), Телегина Арсения, 5 а

класс (Осокина Г.Г.), Красикова Василиса¸ 7б класс (Дрындина И.В.), Шафикова Юлия, 8б класс (Сергиенко С.Л.), Одинокова Екатерина,
9а класс (Казакова А.Б.), Кудрявцева Ксения, 10 класс (Коновалова Т.В.), Негомодзянова Илона, 11 класс (Телегина Е.В.).
Социальное направление реализуется через образовательные программы «Азбука безопасности», через индивидуальные занятия;
через общественно-полезные практики, проведение

различных выставок, участие в конкурсах: фотовыставки («Уральская зима»,

«Весенняя капель», «Осеннее настроение» и др.), выставка поделок «Дары природы», конкурс рисунков «Ёлка, ѐлочка, зажгись…»,
выставка ДПИ «Зимняя сказка», «Рождественское чудо», «Творчество юных», конкурсы рисунков «Внимание – дорога!», «Неопалимая
купина», «Спасем лес от пожаров», конкурс поделок «Называем чудесами то, что делаем мы сами», участие в игре «Тревога». Большую
активность проявили дети, родители в акции «Книжный бум», в ЭКО-акции «Сдай макулатуру - подари жизнь дереву», акции
«Милосердие» и др.
Особое внимание в системе воспитательной работы уделяется профилактике правонарушений, безнадзорности, пропаганде
здорового образа жизни среди обучающихся. В рамках плана воспитательной работы реализуется план профилактической работы по
безнадзорности и правонарушениям среди несовершеннолетних в тесном сотрудничестве с представительными и исполнительными
органами местного самоуправления, с органами и учреждениями системы профилактики: ПДН, ТКДН и ЗП, комплексным центром
социального обслуживания населения г. Кушвы, управлением социальной политики, территориальной областной психолого-медикопедагогической комиссией.
Школа приняла активное участие в городских, областных, Всероссийских акциях, операциях («Единый День профилактики»,
операция «Подросток», акции «Внимание-дети!», «Детский телефон доверия», «Сообщи, где торгуют смертью», «Семья без наркотиков»,
«За здоровье и безопасность наших детей», «Здоровье», «Школьник», «Внимание - каникулы»), в рамках которых проводятся классные
часы по толерантности, жестокому обращению к детям, правовой грамотности, уроки нравственности, круглый стол «За здоровую
Россию»,

спортивные соревнования, рейды и др. К проведению мероприятий привлекались работники ГИБДД (Мартемьянова М.С.),

участковые инспекторы ММО МВД России «Кушвинский» (Ронжин Д.Н., Карамышева Т.Н,

Лиханов В.Н.), ПДН (Леоненко О.В.),

ТКДН и ЗП (Сютина Ю.С.), инспектор линейного отдела ст. Н.Тагил (Токарева Е.А.). В целях оказания помощи детям, находящимся в
трудной жизненной ситуации проводились акции Милосердия: «Если с другом вышел в путь», «Собери ребѐнка в школу», «Школьник» и
др.

В школе ведется контроль занятости обучающихся во внеурочное время. Охват обучающихся дополнительным образованием в
2018 году составил 78 %. Особое внимание уделяется занятости детей «группы риска». Все подростки, состоящие на учете в ТКДН и
ЗП, ПДН, внутришкольном учете охвачены внеурочной досуговой деятельностью или разовыми поручениями. Ежегодно в летний период
при МАОУ СОШ № 10 работает ЛДП и ЛТО, что позволяет обеспечить занятость детей из семей всех категорий в период летних
каникул. Так, в 2018 году в ЛДП при МАОУ СОШ №10 было оздоровлено – 220 человек (за две смены), из них 180 детей из «группы
риска», заняты в ЛТО – 81 человек, социально-неблагополучных – 42 человека.
Большую помощь в развитии творческих, познавательных, физических способностей оказывают школьные кружки. Система
дополнительного образования представляет возможность заниматься разным возрастным группам, начиная с первоклассника и до
обучающихся старших классов.
В школе работают 14 кружков. Общее количество обучающихся, посещающих кружки – 290 человек:
 Ахмадишина К.Р. «ЛЕГО-конструирование»
 Кусов А.Н. «Информатика. Робототехника»
 Симонова Т.В. «Умелые руки»
 Кузовникова Ю.Н. Кружок декоративно-прикладного творчества «Рукастики»
 Юшкетова А.С. «Кукольный театр»
 Шуктуева И.М «ИЗО-студия»
 Антонова А.Б. «Юный краевед»
 Бабайлова Л.Г. « «Экомозаика»,
 Бабайлова Л.Г. «Квиллинг»,
 Бабайлова Л.Г. «По дорогам открытий»
 Золотцев А.Л. «ОФП»
 Гейдебрехт В.А. «Баскетбол»
 Бычкова Н.В. «Волейбол»
 Пчельникова В.А. «Меренга» (танцевальный, в рамках платных услуг)
Особое внимание уделялось технической направленности кружков в рамках областного проекта «Уральская инженерная школа».

Одной из форм дополнительного образования является школьный музей, развивающий сотворчество, активность,
самоcтоятельность обучающихся в процессе сбора, исследования, обработки, оформления и пропаганды материалов, имеющих
воспитательную и познавательную ценность. С этой целью был организован кружок «Юный краевед», состоящий из обучающихся 5-6
классов.
Основными направлениями программы являются: изучение истории своего края, своего города и родной школы. В рамках
реализации данной программы проводятся не только практические занятия, но и теоретические («Что такое краеведение?», викторина
«Родина большая и маленькая», беседа «Далѐкое прошлое нашего края» и др.). Активно дети занимаются с архивными документами
школы, с периодической печатью, поиском материалов и документов по истории школы, о первых учителях, директорах школы, о
выпускниках. Участвуют в оформлении экспозиций по разным темам: «Годы великих испытаний», «Пионерская дружина им. Зои
Космодемьянской», «Живут в сердцах учителя» и др. В рамках программы

проводятся виртуальные путешествия «По малой родине

моей» по Уралу, Свердловской области и по родному городу. Для обучающихся 3-4 классов проходят краеведческие часы: «Так
начиналась Кушва», «Кушва православная», «Каменный пояс Земли русской». Ко Дню Героев Отечества для обучающихся 3-6 классов,
классов коррекции проходят часы истории «Героями не рождаются», на котором дети знакомятся с историей этого праздника и о
Кушвинских Героях Советского Союза; час мужества «Она назвалась Татьяной» о Герое-комсомольце З.Космодемьянской, именем
которой была названа пионерская дружина школы №42. В связи с 75–летием Уральского добровольческого танкового корпуса для
учащихся 4-7 кл. проведены экскурсии в музей – час памяти «Добровольцы Урала». В 2018 году приняли участие в муниципальном этапе
смотра-конкурса музеев, посвящѐнного 75-летию со дня формирования УДТК, заняли 3 место. 100 – летию комсомола посвящѐн урок –
экскурсия «Славный путь комсомола» для 5-6 классов. В библиотеке была оформлена передвижная выставка «Страницы истории
молодѐжного движения».
Поисково-исследовательскую работу ведет волонтерский отряд «Искра» 8 «Б» класса под руководством Дрындиной Ирины
Васильевны, учителя немецкого языка. Актив музея, члены волонтерского отряда «Искра», 9 мая 2018 года участвовали в проведении
акции «Майский ветер» в парке Победы, оформили и представили небольшую передвижную выставку «Школа – госпиталь». К юбилею
ВЛКСМ была проведена встреча – интервью с бывшей комсомолкой Трыкиной Н. (встреча записана на видео). Проведѐн школьный
фотоконкурс, посвященный 100-летию комсомола «И вновь продолжается бой!..».

Так исторически сложилось, что наш небольшой город Кушва стал не только родиной, но и судьбой российских немцев, кто волею
судьбы в августе 1941 года был депортирован вглубь страны. Наше тесное сотрудничество с НКАН переросло в дружбу. Работа с
архивом НКАН (фотографии, документы), встречи с очевидцами событий и их родственниками, их рассказы о своей жизни помогают нам
глубже понять, какая трудная судьба у этих людей. Создан видеофильм «История создания НКАН в г.Кушва» - записан рассказ бывшего
руководителя НКАН Кузнецовой (Гардер) В.И.
Вот уже третий год подряд Дрындина И.В. со своими воспитанниками участвует в Молодежной краеведческой

конференции

Уральского региона «На службе Отечеству. Немцы Урало - Сибирского региона», которая ежегодно проходит в «Жемчужине Сибири» городе Тобольск с 24 по 27 ноября. Ребята представили исследовательские работы о жизни российских немцев нашей малой родины,
которые внесли огромный вклад в развитие и процветание нашего города. Конференция ежегодно проходит во Дворце Наместника, в
большом и малом зале

музея. Участники – школьники и студенты из Тюмени, Ишима, Нижнего Тагила, Тобольска, Омска и других

городов Урало-Сибирского региона, возраст 12-20 лет. Работы Красиковой Василисы и Шафиковой Юлии, которые заняли 3 место,
вошли в сборники конференций.
В 2018 году к 25-летию НКАН подготовлен в подарок альманах на 36 страницах о российских немцах нашего города и назвали
его «Жизнь прожить – не поле перейти».
Все виды деятельности музея способствуют у детей чувство патриотизма, любовь к родному краю, познавательную активность.
Таким образом, педагогический коллектив уделяет большое внимание вопросам воспитания. Все запланированные мероприятия
соответствуют возрастным и психологическим особенностям детей,

направлены на реализацию поставленных задач и имеют место в

воспитательной системе школы.
6.14.Общие сведения о наличии работников, отвечающих за организацию воспитательной деятельности:
должность

ФИО

Зам. директора по ВР

Макарова Т.В.

Зам. директора по УВР

Инкина Н.С.

Курируемые образование Квалификация
классы
5-11 классы
высшее
соответствие
занимаемой
должности
1-4 классы
высшее
соответствие
занимаемой
должности

Наличие ученого
звания
нет
нет

Педагог-организатор
Социальный педагог
Зам. директора по УВР

Субботина Л.М.
Андрющенко
В.А.
Вшивкова В.С.

1-11 классы
1-11 классы

высшее
высшее

нет
нет

нет
нет

5-11 классы

высшее

соответствие
занимаемой
должности

нет

6.15. Организация самоуправления обучающихся:
Ученический Совет – коллективный орган ученического управления в Школе.
Деятельность Ученического Совета направлена на: достижение школьниками соответствующего образовательного и культурного
уровня; адаптацию обучающихся к жизни в обществе; обеспечение условий для защиты прав и интересов обучающихся, а также
отстаивание таковых; содействие в удовлетворении потребностей обучающихся в дополнительных образовательных услугах.
В состав Ученического Совета входят представители обучающихся с 5 по 11 класс: от 5-7-х классов – по 1 представителю, от 8-11х
по 2-3;
Ученический Совет состоит из 5-и отделов: печати и информации, культуры и досуга, образования, дисциплины и труда, спорта и
здравоохранения.
Заседания Совета проходят ежемесячно, отделы Совета - при необходимости.
Совет выступает от имени обучающихся при решении вопросов жизни коллектива учреждения:
1) принимает активное участие в деятельности учреждения, организации внеклассной и внешкольной работы;
2) выносит предложения, связанные с учебно-воспитательным процессом, на Педагогический совет;
3) руководит органами самоуправления в классах.
В 2018 году охват обучающихся, состоящих в Ученическом Совете школы, составил 53 чел. (11%).
Основные мероприятия, проведенные Ученическим Советом в 2018 году:
Отдел
Дисциплины и
труда

Мероприятия
- Рейды: по проверке чистоты закреплѐнных за классами участков, «Школьная форма», «А вторая обувь у тебя есть?».
-Постоянный контроль за качеством дежурства в школе.
-Тематические радиолинейки «Твой внешний вид», «Зима пришла».
-Беседа с начальными классами «Правила безопасности».

Образования

Культуры и досуга

Здравоохранения и
спорта

-игровая программа для начальных классов «Правила знай и выполняй».
-Конкурс «Самый чистый участок» (контроль за качеством уборки территорий, закрепленных за классами).
-Организация школьной выставки «Дары природы».
-Радиолинейки: «Что год учебный нам готовит?», «Итоги 2 четверти», «Итоги 3 четверти», «Итоги года».
-Организация Дня самоуправления в школе.
-Игровая программа «Посвящение в первоклассники».
-Внеклассное мероприятие для пятиклассников «Пятиклассный КВН».
-Акция «Образцовый дневник».
-Вертушка «Я – ученик!».
-Игровая программа «Прощание с Букварем».
-Проверка учебников у начальных классов.
-Подведение итогов учебного года.
-Конкурс «Ученик года».
-Интеллектуальные игры, викторины, конкурсы.
-Участие в выборах в Молодежный парламент Свердловской области.
-Радиолинейки: ко Дню Учителя; ко Дню народного единства; «Мамин праздник»; «День смеха».
-День пожилого человека.
-Праздничный концерт «С Днем Учителя!».
-Ежемесячная акция «Помощь ветерану».
-Осенний бал.
-Концерт, посвященный Дню Матери «Светлое имя – мама!».
- Игра «Я – гражданин!» к 25-летию Конституции.
-Новогодняя почта Деда Мороза и Снегурочки.
-Конкурс на лучшее оформление к новому году «Зимние фантазии»;
-Организация «новогодних» переменок.
-Зимняя дискотека.
-Почта влюбленных.
-Праздничный концерт, посвященный 8 Марта.
-Акция «Георгиевская лента».
-Оформление зданий школы к праздникам и мероприятиям.
-Организация подвижных игр на переменках, физкультминуток.
-Беседа в начальных классах «Режим дня школьника»;
-Оформление информационного стенда «Час здоровья».
-Осенний туристический слет.
-Беседа «Если хочешь быть здоров!» для 1-4-х классов.
-Радиолинейка «В здоровом теле – здоровый дух».
-Тематические радиолинейки: «Один дома», «Чистота – залог здоровья», «Железная дорога – не место для игр»,

Печати и
информации

«Безопасность в твоих руках», «День трезвости», «Семья без наркотиков» и др.
-Военно-спортивная игра «Зарничка» для младших школьников.
-Акция «Посади дерево!».
-Весенняя спартакиада.
-Школьные акции: «Милосердие», «Древо жизни», «Красная лента» и др.
-Оформление информационных стендов «День учителя», «Новый год в разных странах».
-Акция «День борьбы со СПИДом»;
-Конкурс стенгазет «Здравствуй, Новый год!», «Зимние виды спорта», к 23 февраля, к 8 Марта.
-Радиолинейка, посвященная Дню студента, «Старт месячника Защитника Отечества», 8 Марта; Дню космонавтики;
«Старт весенней недели добра».
-Ежемесячная информация на школьный сайт по итогам месяца.

Кроме того, члены Ученического Совета школы являются активными участниками заседаний Школьной городской Думы и
Молодежной Мэрии, встреч в рамках городского клуба старшеклассников. Команда Ученического Совета школы участвовала в
городском фестивале школьных органов соуправления «Молодежный формат».
В школе создан волонтерский отряд «Кто, если не мы?!», в состав которого входят члены Ученического совета школы. Отряд
основан 04 апреля 2018г. Члены волонтерского отряда приняли участие в городских акциях, организовывали различные мероприятия и
акции в школе: акция "Открой своѐ сердце", поздравление, расклеивание поздравлений с 9 мая жителей ГБД, сбор продовольствия для
ветеранов к 9 мая "Корзина добра", поздравление и помощь ветеранам 9 мая, акция "Молодѐжь и ПДД", сбор кормов для животных,
акция-сбор вещей для ВИЧ-инфицированных детей, сбор вещей, подарков к Новому году для детей школы №10, акция "Поменяй
сигарету на конфету", акция "Уроки доброты" в начальных классах школы №10 и садике №24, игровая программа" Выходи гулять " и др.
6.16. Организация занятости обучающихся дополнительным образованием:
Дополнительное образование имеет огромное значение в социализации, развитии, воспитании подрастающего поколения.
Дополнительное образование определяется как вид образования, который направлен на всестороннее удовлетворение образовательных
потребностей человека в интеллектуальном, нравственном, физическом и профессиональном совершенствовании.
Классы

Общая
численность
детей

Количество детей, обучающихся по дополнительным образовательным
Численность
Доля (%) детей,
программам
детей, занятых
занятых
Реализуемых
В учреждениях
В учреждениях
В учреждениях дополнительным дополнительным
образованием
образованием
самим ОУ
дополнительного дополнительного дополнительного
образования
образования
образования

1-4

440

164

системы
образования
73

Управления по
культуре
109

Управления по
спорту
92

338

77%

5-9

482

118

43

124

118

386

80%

10-11

44

8

3

8

9

26

59%

Итого

966

290

119

241

219

750

78%

1.

64% детей организованно посещают УДО, из них спортом – 23%

2.

Занятость в учреждениях:

-

системы ГУО (ДДТ, ДЮСШОР, ЦДП) – 119 чел. (12%); культуры – 241 чел.(25%); спорткомплекса – 219 чел.(23%)

-

в школьных кружках, секциях – 290 чел. (30%)

-

занято детей «группы риска» - 32 чел.(90%) : дополнительное образование в школе - кружки, спортивные секции - 29 чел.

(86%); ДДТ –5 чел.(14%); учреждения культуры – 1 чел. (4%); учреждения спорта – 1 чел. (4%)
В течение года ведутся мониторинговые исследования, позволяющие отслеживать количество обучающихся, занимающихся в
учреждениях дополнительного образования по уровням образования, которые показывают, что система дополнительного образования
наиболее востребована обучающимися 5-9 классов:

1
0,8

77%

80%
59%

0,6
0,4
0,2
0

1-4 классы

5-9 классы

10-11 классы

Кроме того, обучающиеся 4-9 классов

посещают занятия Всероссийского детско-юношеского военно-патриотического

общественного движения «Юнармия» (10%). 1-11 классы (49%) участвуют в городских проектах: «Будущее России» (1а, 2б, 3б, 4б, 5а,
5г, 6а, 7а, 7б, 8б, 9б классы), «Будь здоров!» (7б, 8а, 8д, 9г классы), «Мы за позитив!» (4а, 5б, 6б классы), «Зеленая сова» (10-11 классы),
«Безопасность» (5в, 5г, 6г, 7г, 8г классы), «75. Навстречу Великой Победе» (8б, 10 классы).
6.17. Состояние профилактической работы по предупреждению асоциального поведения обучающихся.
Преступность, правонарушения (за 5 лет)
Учебный Количество обучающихся,
год
состоящих на учете:
всего ПДН

Из них:

Количество обучающихся,
КТДНиЗП В
совершивших
правонарушения в
ОУ
период обучения в ОУ

Количество обучающихся,
имеющих определение
наказания судом

Количество обучающихся,
совершивших
правонарушения и не
состоящих на учете

2015 год

9

5

5 (те же)

5

4

2

2

2016 год

4

0

1

3

0

0

0

2017 год

12

6

6 (те же)

12

3

1

0

2018 год

18

7

4 (те же)

18

0

0

0

Социальный педагог, классные руководители и администрация школы осуществляют индивидуальную работу с детьми и
родителями, посещают социально неблагополучные семьи и семьи группы риска, организуют встречи обучающихся с сотрудниками
правоохранительных органов, проводят тематические классные часы и беседы, осуществляют работу с подростками, состоящими на
учете в ТКДНиЗП, ПДН, внутришкольном учете.
В системе проводится работа с родителями обучающихся по вопросам профилактики различных видов дезадаптации детей и
подростков, о возрастных особенностях и стилях воспитания в семье. Обновляется школьный банк данных о семьях, уклоняющихся от
воспитания, обучения и содержания несовершеннолетних. Проводится индивидуальная работа с семьями, находящимися в социальноопасном положении, рейды по обследованию жилищных условий этих семей, связь с местом работы родителей, психологические
консультации с детьми и родителями. Особое внимание уделяется организации летнего отдыха в целях профилактики безнадзорности и

правонарушений несовершеннолетних, прежде всего, детей из семей,

находящихся в социально-опасном положении,

подросткам

«группы риска».
В период лета 2018 г. летняя занятость обучающихся школы осуществлялась через организованные формы (лагерь дневного
пребывания, лагерь трудового объединения, загородные лагеря, санатории), организацию тематических летних площадок; малозатратные
формы – совместные планы классных руководителей и родителей.
Таким образом, психолого-педагогическое сопровождение детей группы «риска» даѐт положительные результаты:

в период

обучения в школе правонарушения не совершались. Снижается количество нарушений правил дорожного движения, правил перехода
железнодорожных путей, что говорит об эффективных методах работы с обучающимися в этом направлении.
Занятость обучающихся, состоящих на различных видах учѐта
№п.п.

Класс

1

5а

Количество
состоящих на
учете
1

Вид учѐта

2

5в

2

ТКДН и ЗП, ПДН,
внутришкольный учет

3
4
5
6

5д
6а
6в
6г

1
1
1
2

ПДН
внутришкольный
внутришкольный
внутришкольный

7

7б

1

внутришкольный

Всероссийское детско-юношеское военно-патриотическое
общественное движение «Юнармия»; участие в классных и
общешкольных мероприятиях
2– Всероссийское детско-юношеское военно-патриотическое
общественное движение «Юнармия»; участие в классных и
общешкольных мероприятиях.
1 – Кружок «Бисероплетение», кружок технического творчества
«Умелые руки» при МАОУ СОШ №10
Спортивная секция «Баскетбол» при МАОУ СОШ №10
Спортивная секция «Футбол».
Спортивная секция «Тхэквондо»
2 – Участие в городском проекте «Безопасность», в
общешкольных и классных мероприятиях
1 – Тренажѐрный зал «Здоровяк» при МАОУ СОШ №10
ВПК «Беркут»

8
9
10

7в
7г
8в

1
1
1

внутришкольный
внутришкольный
ПДН

Спортивная секция «Бокс»
Спортивная секция «Баскетбол» при МАОУ СОШ №10
Танцевальный кружок «Импульс»

Внутришкольный, ПДН

Занятость

11
12

8г
9а

1
1

ТКДНиЗП, ПДН
внутришкольный

13

9б

1

внутришкольный

14

9в

2

15

9г

1

ТКДНиЗП, ПДН
внутришкольный
ТКДН и ЗП, ПДН

6.18.

Не занята
Школьное лесничество «Кедр-3», участие в общешкольных и
классных мероприятиях
Участие в городском проекте юнармейского движения «Будущее
России», в общешкольных и классных мероприятиях
1- не занята
1- Спортивная секция «Волейбол» при МАОУ СОШ №10
Спортивная секция «Волейбол» при МАОУ СОШ №10

Мониторинг качества образования

№ Направления
п/ мониторингов
ых
п
исследований

Тематика
мониторинговых
исследований

Цель проведения
мониторингового
исследования

Результат

Время (год,
месяц)
проведения
исследован
ия

Начальное общее образование
1.

Реализация
ФГОС

Стартовая ДКР в
1-х классах

уровень усвоения ОП

Сентябрь
2018г.

Входная
диагностика во 24-х классах

уровень подготовки
обучающихся на
начало учебного года

Сентябрь
2018г.

Работу писали 96 из 114 обучающихся, уровень готовности к
обучению в школе: на повышенном - 23/24%, на достаточном
уровне - 66/68% - на низком- 7/8%.
Работа показала, что дети умеют ориентироваться на
плоскости, классифицировать, выполнять сложение и
вычитание.
Основные проблемы - передавать форму предмета,
фонематический слух, звуковой анализ.
Проведены административные контрольные работы по
русскому языку, математике во 2- 4-х классах.
По русскому языку - 2-е классы:
«5» - 23/23;
«4» - 41/41; «3» - 21/21;
«2» -12/12
3-и классы:
«5» - 17/17;
«4» - 40/40; «3» - 32/32;
«2» -11/11
4-е классы:
«5» - 19/17,8;
«4» - 27/25,2; «3» - 35/32,7;
«2» -27/25,2
Вместе с тем, обучающиеся испытывают затруднения при

определении
морфологических
признаков
имен
существительных,
глаголов,
имен
прилагательных,
местоимений.

ВПР в 4-х классах

Комплексные
контрольные
работы в 1-3-х

уровень усвоения ОП

уровень усвоения ОП

апрель
2018

апрель
2018г.

По математике- 2 классы:
«5» - 27/26; «4» - 36/34,6; «3» - 31/30; «2» -10/9,6
3-и классы:
«5» - 28/28,2;
«4» - 46/46,4; «3» - 19/19,2;
«2» -6/6
4-е классы:
«5» - 19/17,6;
«4» - 39/36,1; «3» - 35/32,4;
«2» -15/13,9
Остается проблемой невнимательное прочтение задания,
допускаются ошибки в вычислениях.
Проведены ВПР в 4-х классах по русскому языку, математике,
окружающему миру.
По русскому языку
«5» - 29/30,5;
«4» - 42/44,2; «3» - 16/16,8;
«2» -8/8,4
Вместе с тем, обучающиеся испытывают затруднения при
определении
морфологических
признаков
имен
существительных,
глаголов,
имен
прилагательных,
местоимений.
По математике
«5» - 59/58,42;
«4» - 21/20,79; «3» - 17/16,83; «2» -8/3,96
Остается проблемой невнимательное прочтение задания,
допускаются ошибки в вычислениях.
По окружающему миру
«5» - 15/15,2;
«4» - 54/54,5; «3» - 30/30,3;
«2» -0/0
В целом, при работе с обучающимися необходимо
обратить внимание на формирование базовых умений работы с
информацией, представленной в различных формах, навыков
внимательного
прочтения
текста
задания,
навыков
самоконтроля. Обучающиеся продемонстрировали хорошие
результаты выполнения ВПР.
В 1-х классах:
из 112 первоклассников работу писали 82 ученика, не писали
обучающиеся 1г класса по причине болезни учителя. 59 %

классах
(самодиагностика
на школьном
уровне)

Проверка
Техника чтения
успешности
овладения
навыками работы с
текстом.

май 2018

справились на повышенном и базовом уровне, 23% входят в
группу риска.
Выполнение диагностических заданий, помимо выявления
уровня сформированности предпосылок к овладению
предметными умениями и навыками, дало возможность
организовать наблюдение над тем, насколько у детей
сформированы такие надпредметные умения, как умение
слушать и понимать инструкцию учителя, самостоятельно
выбрать способ выполнения задания.
Во 2-х классах:
85 из 108 обучающихся 2-х классов усвоили обязательный
минимум знаний по русскому языку, качество усвоения знаний
составило- 46 %. Максимальный процент (93%) успеваемости
по русскому языку во 2д классе. Минимальный процент (52%)
успеваемости по русскому языку наблюдается во 2б классе.
Максимальный процент качества (64%)
в 2д классе.
Минимальный процент качества (4%)
наблюдается во 2 б
классе.
В 3-х классах:
64/76% обучающихся 3-х классов усвоили обязательный
минимум знаний по математике, качество усвоения знаний
составило 43 %. Максимальный процент успеваемости (96%)
по математике - во 3а классе, 95% - в 3в,3г классах.
Минимальный процент успеваемости (52%) наблюдается во
3д классе. Максимальный процент качества (61%) в 3а классе.
Минимальный процент качества (33%)
наблюдается во 3д
классе.
Проблемы: умение работать с информацией, представленной в
различных формах, навыки внимательного прочтения текста,
навыки самоконтроля.
Уровень овладения навыками работы с текстом
класс
1е
2е
3-и

повыш.
54/49
60/53
53/48

средний
33/30
41/36
39/35

низкий
23/21
12/11
18/16

4-е
36/40
42/47
11/12
Во всех классах прослеживается положительная динамика по
сравнению с началом учебного года и прошлым учебным
годом. Однако до 11-20% обучающихся не укладываются в
норму, передают содержание текста по наводящим вопросам.

Проверка
успешности
овладения
навыками работы с
текстом в 3-х
классах
Формирование
универсальных
учебных действий

Техника чтения

декабрь
2018

уровень
сформированности
УУД

апрель
2018

Значительная часть обучающихся понимает прочитанный
текст, отвечают на поставленные вопросы. Основные ошибки:
повторы при чтении, первоначальное чтение про себя, затем
вслух, неправильное ударение.
Из 103 обучающихся 3-х классов проверено 97 человек: в
норму чтения «укладываются» 87(89,7%) обучающихся,
10(10%) - не выполнили норматив по скорости чтения.
Итоги показали, что из 97 обучающихся 75(77%) учеников
читают на повышенный уровень; не овладели навыками
беглого чтения 21 ученик (21,6%).
В 1-х классах: способен усвоить программу - 47/42;
Для освоения программы требуется система дополнительных
знаний - /41;
Освоение программы по различным причинам затруднено 19/17.
У большинства обучающихся 1-х классов сформированы УУД.
Во 2-х классах: способен усвоить программу - 41/47;
Для освоения программы требуется система дополнительных
знаний - 27/31;
Освоение программы по различным причинам затруднено 18/21.
В 3-х классах: способен усвоить программу - 48/49;
Для освоения программы требуется система дополнительных
знаний - 44/41;
Освоение программы по различным причинам затруднено 17/16.
В 4-х классах: способен усвоить программу - 56/51;
Для освоения программы требуется система дополнительных
знаний - 44/40;
Освоение программы по различным причинам затруднено 11/10.

Результаты
обучения

Анкетирование по
курсу ОРКСЭ

Выявить отношение к
изучаемому курсу,
работу учителей
начальных классов по
курсу ОРКСЭ

апрель
2018

Итоги
успеваемости
учащихся за год

Оценка качества
обучения

май 2018

Проверка таблицы
умножения в 4-х
классах

Уровень знаний
таблицы умножения

Март 2018

Прослеживается положительная динамика сформированности
УУД у обучающихся 2-4-х классов по отдельным показателям
и по классу в целом по сравнению с предыдущими годами.
При посещении уроков отмечается формирование отдельных
УУД: умение определять цель деятельности на уроке, делать
выводы, слушать и понимать речь другого, составлять план
решения задачи, сравнивать и группировать предметы и
явления, высказывать свою точку зрения, исследовательские
навыки, записывать информацию в виде текста, схемы,
таблицы, работать в группе.
В анкетировании по курсу ОРКСЭ приняли участие 28
обучающихся 4-х классов и 15 родителей четвероклассников. В
2017-2018 учебном году все обучающиеся 4-х классов (110
человек) изучали модуль «Основы православной культуры и
светской этики».
В целом, курс «Основы религиозных культур и светской
этики», вызывает интерес и у обучающихся (64%), и у
родителей (94%). Положительное значение определяет
воспитательный потенциал курса. Отрадно, что темы курса
обсуждаются в семье.
Вместе с тем, озабоченность вызывает тот факт, что 36%
обучающихся курс не очень интересен, 14% - было скучно на
уроках, 6% - не понятно, много незнакомых слов.
Необходимо находить новые формы, методы, технологии в
преподавании курса.
Освоение ОП – 99,1% (2 человека по рекомендации ПМПК
оставлены на повторный год обучения), качество обучения –
57,3% (в 2017г. – 56,5%). 30 обучающихся закончили учебный
год на «отлично».
Проблемы в вычислительных навыках обучающихся связаны
со знанием таблицы умножения. Проверка таблицы умножения
в 3-4-х классах. В третьих классах на отлично справились 40%
обучающихся. Знают таблицу умножения, допуская 1-2 ошибки
– 19 (19%) учеников, всего на «отлично» и на «хорошо» знают
ТУ 59 (59%) обучающихся. Плохо знают и не знают таблицу
умножения 21 человек, что составляет 21% обучающихся.
Выполнили правильно примеры на умножение – 69/69%

Внеурочная
деятельность

Проверка таблицы
умножения в 4-х
классах

Уровень знаний
таблицы умножения

декабрь
2018

Работа с
одаренными
детьми,
внеурочная
деятельность

Развитие
индивидуальных
способностей
обучающихся

2018

обучающихся, допустили три и более ошибок на деление
12/12% учеников, 6% обучающихся не приступили к примерам
на деление.
В 4-х классах на отлично справились 36(36%)
обучающихся. Знают таблицу умножения, допуская 1-2 ошибки
– 29 (29%) учеников. Плохо знают и не знают таблицу
умножения 35 человек, что составляет 35% обучающихся.
На уроках идет систематическая отработка знаний у
обучающихся таблицы умножения и деления, классные
руководители информируют родителей о результатах проверки
Обучающимся дано задание на каникулы.
На отлично справились 42(43%) обучающихся, прошлом
учебном году - 36(36%) обучающихся. Знают таблицу
умножения, допуская 1-2 ошибки – 24 (25%) обучающихся, в
прошлом учебном году - 29 (29%) учеников. Плохо знают и не
знают таблицу умножения 31 (25%), (в прошлом году - 35
человек, что составляет 35% обучающихся).
Нужно отметить, что у обучающихся 4-х классов
наблюдается незначительная положительная динамика знаний
таблицы умножения по сравнению с прошлым учебным годом.
Т.О., 66/68% (в прошлом учебном году – 59/59% обучающихся
3-х классов и 65% обучающихся 4-х классов) знают таблицу
умножения.
В ноябре 2018г. прошла Школьная предметная декада
«Марафон знаний и творчества» - 100% обучающихся.
В школьном туре предметных олимпиад приняло участие
126 человек, в муниципальном туре – 21 ученик 2-4 классов.
Итоги муниципальных олимпиад:
Русский язык: 3 место – Берсенева Е., 3б класс, учитель
Кузовникова Ю.Н.
3 место - Калинина Александра, 3а класс, учитель Вебер Г.В.
ОМ: 2 место – Суворов Н., 2в класс, учитель Оревкова Т.Л.
2 место - Берсенева Е., 3б класс, учитель Кузовникова Ю.Н.
3 место – Резвых Д., 2в класс, учитель Оревкова Т.Л.
Прошла школьная НПК «Хочу всѐ знать!», в которой
приняло участие 16 обучающихся 3-4-х классов.
По результатам школьного тура были рекомендованы на

муниципальную НПК «Хочу все знать!» 11 учеников.
Победителями и призерами в направлениях стали:
I место – Иванова Дарья – 4А класс - с темой «История
возникновения вязаной игрушки в моей семье», учитель
Мараринова В.В.
эколого-биологическое
I место – Мироевская Виктория, Дзбановская Анна, Слободина
Елена – 4Б класс – с темой «Сад в бутылке»», руководитель
Баженова Н.Г.
II место – Мироевская Виктория, Дзбановская Анна,
Слободина Елена – 4Б класс – с темой «Новый тренд
домашнего огорода на подоконнике», руководитель Баженова
Н.Г.
III место – Войлочникова Софья, Шмакова Полина –3Б класс –
с темой «Вода – это жизнь», учитель Кузовникова Ю.Н.
историко-краеведческое
II место – Берсенѐва Екатерина – 3Б класс – с темой «История
матрѐшки. Знакомая незнакомка», учитель Кузовникова Ю.Н.
здоровьесбережение
III место – Плюснина Дарья – 4В класс с темой
«Компьютер в жизни современного школьника – друг или
враг?», учитель Вичикова С.В.
культурологическое
III место – Калинина Александра – 3А класс с темой
«Чудеса своими руками», учитель Вебер Г.В.
В школьном конкурсе чтецов английской поэзии «Winter
time» приняли участие 26 обучающихся 2-4-х классов.
В итоговой городской выставке «Творчество юных»
приняли участие 16 учеников.
Проводились мероприятия в рамках месячника защитника
Отечества, Вахта Памяти, митинги у мемориалов вагонного
депо и электродепо ст. Кушва, митинги в школе к Дню
Победы, участие в акции «Бессмертный полк».
Обучающиеся начальной школы приняли участие в
конкурсах российского, регионального, муниципального
уровней (от 5 до 28% по классам), Платформе Учи.ру.
Обучающиеся начальных классов приняли участие в 25

дистанционных конкурсах – всего 345 участий.
На общешкольном празднике по итогам школьного
конкурса «Ученик года 2018»: участников 2-4-х классов - 167
чел. (в прошлом году -151 чел.), призеров – 137 (в прошлом
году - 116 человек) в номинациях:
«Интеллект» - 37 (в прошлом году 29 человек);
«Творчество» - 50 (в прошлом году - 27 человек);
«Спорт» - 50 (в прошлом году - 60 человек).
Звание «Ученик 2018 года» получили: Резвых Дарья, 2в
класс, учитель Оревкова Т.Л., Шмакова П., 3б класс, учитель
Кузовникова Ю.Н., Синицина Мария, 4б класс, учитель
Камайкина Н.А.
В первом полугодии 2018-2019 учебного года в начальных
классах проведено шесть школьных конкурсов чтецов, в них
приняли участие 107 обучающихся 1-4-х классов.
Осуществляется тесное сотрудничество с Городской
библиотекой №1(беседы, праздники, конкурсы чтецов,
интеллектуальные конкурсы).

1.

2.

Мониторинг
качества
основного
общего
образования
(федеральный
и
региональный
уровень)

Контрольные
работы по
математике,
русскому
языку

Диагностичес
кие
контрольные
работы
(школьный,
муниципальн
ый и
региональный
этап), РТ в

Контрольные
работы по
предметным
результатам
(9 класс —
русский язык,
математика;
предметы по

Основное общее образование и среднее общее образование
Выявление уровня
овладения предметными
и метапредметными
умениями

сент 2018г.

Выявление уровня
овладения предметными
умениями;
предварительная оценка
подготовленности
обучающихся к ИА с
целью коррекции
затруднений и
ликвидации

2017-2018
учебный год
(2
полугодие);
2018-2019
уч.год (1
полугодие)

Аналитическая справка (ОУ);

май 2018 г.

Аналитические справки по результатам этапов;
реализация программ индивидуального и группового
сопровождения обучающихся «группы риска» и
высокобальников.

9,11 классах

выбору
11 класс —
русский язык,
математика,
физика,
обществознан
ие)

образовательных
дефицитов

3.

Диагностика и
мониторинг
качества
основного
общего
образования

Стартовые
диагностичес
кие,
промежуточн
ые и итоговые
работы в
классах
основного
общего
образования
по различным
предметам (с
использовани
ем системы
Статград)

Выявление уровня
овладения предметными
умениям,
подготовленности и
имеющихся
образовательных
дефицитов

2017-2018
Аналитические справки, реализация программ
учебный год индивидуального и группового сопровождения
(2
полугодие),
2018-2019
учебный год
(1
полугодие)

4.

Диагностика и
мониторинг
качества
среднего
общего
образования

Стартовые
диагностичес
кие,
промежуточн
ые и итоговые
работы в
классах
среднего
общего
образования
по различным
предметам (с
использовани
ем системы

Выявление уровня
овладения предметными
умениям,
подготовленности и
имеющихся
образовательных
дефицитов

2017-2018
Аналитические справки, реализация программ
учебный год индивидуального и группового сопровождения
(2
полугодие),
2018-2019
учебный год
(1
полугодие)

Статград), в
том числе по
предметам,
заявленным
на ИА
5.

Проведение
ВПР,
контрольных
работ в 5-7, 8,
10 классах в
рамках
мониторинга,
NIKO

Контрольные
работы по
предметным
результатам

Выявление уровня
владения предметными
умениями

февраль
2018г.

Аналитические справки по результатам

май 2018г.

Мониторинг качества обученности в начальной школе осуществляется комплексно и способствует изучению результатов усвоения
программного материала, оценки метапредметных результатов, личностного развития младших школьников.
Мониторинг качества осуществлялся в соответствии с программой мониторинга, рекомендуемых мероприятий в рамках ВШК,
мероприятий в рамках плана-графика проведения всероссийских проверочных работ (ВПР) и национальных исследований качества
образования (НИКО), региональных процедур (ДКР, ТР в 9,11 классах, апробация итогового собеседования по русскому языку).
Раздел 7. Результаты организации образовательного процесса
7.1.Результаты освоения обучающимися программ начального общего образования по показателю «успеваемость» в 2018 году
Из них успевают
Классы

2
3
4
Итого

Всего
обуч-ся

110
107
110
327

Кол-во

%

108
107
110
325

98,2
100
100
99,1

Окончили год
С
отметка
ми «4» и
«5»
48
33
51
149

Окончили год

Не успевают
Всего
Из них н/а

Переведены
условно

%

С
отметками
«5»

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

44
31
46
46

13
13
12
38

11,8
12
11
11,6

2
0
0
2

1,8
0
0
1,8

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

0
0
0
0

Если сравнить результаты освоения обучающимися программ начального общего образования по показателю «успеваемость» по
итогам 2018 года с результатами освоения обучающимися программ начального общего образования по показателю «успеваемость»
предыдущего года, то можно отметить, что процент обучающихся, окончивших на «4» и «5», сохранился на том же уровне, количество
обучающихся, окончивших учебный год на «5», увеличилось с 30 (в 2017 году) до 38 человек (в 2018 году). По рекомендации ПМПК
один ученик оставлен на повторный год обучения, один – переведен в класс коррекции.
По результатам 1 полугодия 2018-2019 учебного года из 314 обучающихся не освоили программу 3 человека (по заключению
ПМПК и заявлению родителей 1 ученик оставлен на повторный год обучения, 2 – переведены в класс для детей с УО. Процент
обучающихся, окончивших на «4» и «5» составил 140 чел./45%, на «отлично» - 31чел/10%, Качество обучения составило 54%.

7.2 Результаты освоения обучающимися программ основного общего образования по показателю «успеваемость» в 2018 году

Классы

Всего
обуч-ся

Из них
успевают
Кол-во

%

Окончили
год
С
%
отметками
«4» и «5»
29
32

Окончили
год
С
%
отметками
«5»
6
6,5

Не успевают
Всего
Из них н/а

Переведены
условно

Колво

%

Колво

%

Кол-во

%

0

0

0

0

0

0

5

91

91

100

6

96

96

100

25

26

4

4

0

0

0

0

0

0

7

106

106

100

25

23,5

8

7,5

0

0

0

0

0

0

8

83

82

98,8

21

25

3

3,6

1

1,2

1

1,2

0

0

9

77

74

96,1

20

26

4

5

3

3,8

0

0

0

0

Итого

453

449

99,1

120

31

25

5,5

0

0

0

0

0

0

Если сравнить результаты освоения обучающимися программ основного общего образования по показателю «успеваемость» в 2018
году с результатами освоения обучающимися программ основного общего образования по показателю «успеваемость» в 2017 году, то
можно отметить, что процент обучающихся, окончивших на «4» и «5», снизился (в 2016 - 31%), процент обучающихся, окончивших на
«5», повысился (в 2017 – 5%).

7.3 Результаты освоения программ среднего общего образования обучающимися 10, 11 классов по показателю «успеваемость»
в 2018 году
Не успевают
Сменили
Из них
Окончили
Переведены
форму
Окончили год
успевают
полугодие
условно
Всего
Из них н/а
обучения
Всего
Классы
обуч-ся
С
С
КолКолКолКолотметками
% отметками
%
%
%
%
Кол-во %
%
во
во
во
во
«4» и «5»
«5»
10
26
26
100
16
61,5%
1
3,8%
0
0
0
0
0
0
0
0
11
24
24
100
16
67%
3
12,5%
0
0
0
0
0
0
0
0
Итого
50
50
100
32
64%
4
8%
0
0
0
0
0
0
0
0
Результаты освоения обучающимися программ среднего общего образования по показателю «успеваемость (качество)» в 2018
учебном году снизились, но число обучающихся в классах данного уровня увеличилось на 16% (2017 год – 44 обучающихся, 2018 год –
50 обучающихся). По сравнению с 2017 годом увеличилось число закончивших учебный год на «4» и «5», (в 2017 на «4» и «5» закончили
41 % обучающихся), процент учащихся, окончивших на «5», снизился (в 2017 было 12%).
7.4. Результаты сдачи ОГЭ 2018 года
Предмет

Сдавали всего
человек

Сколько обучающихся
получили
максимальный балл

Сколько обучающихся
получили «5»

Сколько обучающихся
получили «4»

Сколько обучающихся
получили «3»

Математика

76

0

6

23

41

Русский язык

76

1

14

25

36

Физика

9

0

0

4

5

Обществознание

44

0

1

15

28

Биология

26

0

1

8

17

География

26

0

0

11

14

Химия

2

0

0

0

2

Информатика

39

1

3

8

27

Литература

3

0

2

1

0

В 2018 году обучающиеся показали стабильные результаты ОГЭ. Снизилось количество обучающихся, которые успешно прошли
итоговую аттестацию, по сравнению с 2017 годом (2017г. – 98,9%, 2018г. – 94,7%).

7.5. Результаты обучения выпускников (9 класс) общеобразовательных программ основного общего образования (за последние
5 учебных лет)
Учебны Количес Количест
й год
тво
во
выпуск выпускн
ников
иков на
на
конец
начало
учебного
учебног
года
о года

переведены
в 10 класс

окончили на
―4‖ и ―5‖

Колво

%

Кол-во

%

Получили
аттестат с
отличием

оставлены на
повторное
обучение по
результатам ГИА

в том числе
оставлены на
повторное обучение
по болезни

Окончили со
справкой

20132014

88

88

85

98

26

29,5

2

2

-

-

20142015

62

62

60

97

20

32

7

2/пересдача ОГЭ
по матем./

-

-

20152016

71

72

69

95,8

24

33

7

-

-

2016-

91

91

90

98,9

24

26

2

3/1 -пересдача
ОГЭ по матем; 2 –
ОГЭ по русскому
языку и матем/
1/пересдача ОГЭ

-

-

по 4 предметам/

2017
20172018

77

77

72

94,7

22

28,9

4

4/пересдача ОГЭ
по 1-4 предметам/

-

-

Анализ результатов ГИА 9 классов свидетельствует о сохраняющейся негативной тенденции: число обучающихся, не сдавших
ОГЭ, сохраняется. В течение последних 3 лет ежегодно в дополнительные сроки (сентябрь) проходит пересдача ОГЭ, в 2018 году
пересдача ОГЭ по математике, русскому языку, предметам по выбору. Позитивной тенденцией следует считать увеличение числа
обучающихся, окончивших основную школу на 4 и 5: за 5 лет оно выросло с 28% до 33%, стабильно число получивших аттестат с
отличием. Число выпускников, продолжающих обучение в средней школе, снижается: 2016 год – 29 обучающихся; 2017 год – 25
обучающихся, 2018 год – 18 обучающихся.
7.5. Результаты сдачи ЕГЭ 2018 года
Предмет

Сдавали всего
человек

Сколько обучающихся
получили 100 баллов

Сколько обучающихся
получили 80–99 баллов

Средний балл

Русский язык

24

0

11

74,2

Математика (базовая)

24

0

-

17 (5)

Математика (профильная)

15

0

0

45

Физика

3

0

0

50

Химия

5

0

0

36

Биология

8

0

0

46

История

9

0

1

52

Обществознание

15

0

1

57

Информатика и ИКТ

2

0

0

40

Итого:

24

0

13

-

В 2018 году результаты ЕГЭ улучшились по сравнению с 2017 годом. 13 обучающихся получили по результатам 80 и выше баллов
(русский язык, история, обществознание), увеличился средний балл по истории, обществознанию, математике (профиль),русскому языку.

лет)

7.6. Результаты обучения выпускников общеобразовательных программ среднего общего образования (за последние 5 учебных

Учебны Количес
й год
тво
выпуск
ников
на
начало
учебног
о года

Количество
выпускников
на конец

Получили
аттестаты о
среднем общем
образовании

окончили на ―4‖
и ―5‖

Кол-во

%

Колво

%

Получили аттестат с отличием,
награждены медалями

Окончили школу со
справкой

учебного года

20132014

24

22

22

100

10

45

6

-

20142015

22

22

22

100

10

45

2

-

20152016

22

22

22

100

16

72,7

4

-

20162017

15

15

14

93

11

73

7

1

20172018

24

24

24

100

19

79

3

-

Анализ результатов ЕГЭ за последние 5 лет демонстрирует такую позитивную тенденцию, как 100% сдача ЕГЭ по обязательным
предметам (в течение последних 4 лет), рост числа окончивших на 4 и 5 (с 45% до 79%), ежегодное наличие медалистов. К сожалению,
ежегодно отмечаются случаи неуспешной сдачи ЕГЭ по предметам по выбору, в частности, по таким дисциплинам, как биология, химия,
информатика и ИКТ, обществознание.
7.7 Сохранность контингента обучающихся по образовательным программам за 2018 год:

Уровень
образования

Численность на
01.01.2018

Прибыло из
других
образовательных
учреждений

Выбыло в другие
образовательные
учреждения

Численность на
31.12.2018г.

Начальное
общее
образование
Основное общее
образование
Среднее общее
образование
Всего:

449

9

14

427

467

13

28

497

49

3

4

39

965

25

46

963

Контингент обучающихся стабилен, движение осуществляется в связи с переменой места жительства семей, перевода
обучающихся начальной школы в коррекционные классы в соответствии с рекомендациями ТО ПМПК, заявлениями родителей.
7.8. Полнота выполнения образовательных программ в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным
графиком.
1.Статистический отчет о реализации образовательной программы за 2018 год
Программы начального общего образования реализовывали

20 учителей начальных классов, 8 учителей – предметников, 1

учитель домашнего обучения Есаулкова Е.С., учитель начального класса для детей с умственной отсталостью Рубцова Л.А.
Выполнение практической части учебных программ соответствует календарно-тематическому планированию.
Выполнены в полном объеме учебные программы индивидуального, программы домашнего обучения и учебные программы для
детей с умственной отсталостью.
По итогам реализации программ за 2018 год отмечены не реализованные в полном объѐме образовательные программы по
следующим предметам:
Уровень
образова
ния

Не реализованы в полном объме
класс

предмет

причина

Предпринятые меры

НОО

3а

Иностранный (английский)
язык

3б

Иностранный (английский)
язык

Кадровая проблема. Болезнь
учителя
Кадровая проблема. Болезнь
учителя

3в

Иностранный (английский)
язык

Кадровая проблема. Болезнь
учителя

Корректировка программы

3г

Иностранный (английский)
язык

Кадровая проблема. Болезнь
учителя

Корректировка программы

3д

Иностранный (английский)
язык

Кадровая проблема. Болезнь
учителя

Корректировка программы

4в

Иностранный (английский)
язык

Кадровая проблема. Болезнь
учителя

Корректировка программы

4г

Иностранный (английский)
язык

Кадровая проблема. Болезнь
учителя

Корректировка программы

4д

Иностранный (английский)
язык

Кадровая проблема. Болезнь
учителя

Корректировка программы

Корректировка программы
Корректировка программы

Федеральный компонент (8-9 классы), обязательная часть (5-7 классы)
По итогам реализации программ за 2018 год отмечены не реализованные в полном объѐме образовательные программы по
следующим предметам:
Уровень
образова
ния

Не реализованы в полном объме
класс
9в

ООО

9г
7д,8г
8г
6г

предмет
Иностранный (немецкий)
язык
литература
география
математика
математика

причина

Предпринятые меры

Болезнь учителя

Корректировка программы

Болезнь учителя
Болезнь учителя
Болезнь учителя
Болезнь учителя

Корректировка
Корректировка
Корректировка
Корректировка

программы
программы
программы
программы

6в,8в
7а,7б
7д
8б
9г
5а,5б
8а
8б
9а
9б
8в
5в
5г

математика
математика
математика
математика
математика
математика

5-7

музыка

7-8
5-7
8
5а,5б
6г,7д,
8г

география
технология
технология
физическая культура
Иностранный (английский)
язык
Иностранный (английский)
язык
Иностранный (английский)
язык
Иностранный (немецкий)
язык
Иностранный (английский)
язык
математика
технология

9г
5в,5г
10
СОО

Иностранный (английский)
язык
Иностранный (английский)
язык
физика
физика
физика
математика
математика

11
10
10-11

Болезнь учителя

Корректировка программы

Болезнь учителя

Корректировка программы

Болезнь учителя
Болезнь учителя
Болезнь учителя
Болезнь учителя
Болезнь учителя, увольнение
учителя
Болезнь учителя
Болезнь учителя
Болезнь учителя
Увольнение учителя, болезнь
учителя
Увольнение учителя, болезнь
учителя
Увольнение учителя, болезнь
учителя
Отсутствие педагога в 1 четверти,
отпуск по учебе педагога
Болезнь учителя
Болезнь учителя
Болезнь учителя
Болезнь учителя

Корректировка
Корректировка
Корректировка
Корректировка

Отсутствие учителя в 1 четверти
Отсутствие учителя в 1 четверти
Болезнь учителя

программы
программы
программы
программы

Корректировка программы
Корректировка
Корректировка
Корректировка
Корректировка

программы
программы
программы
программы

Корректировка программы
Корректировка программы
Корректировка программы
Корректировка
Корректировка
Корректировка
Корректировка
Корректировка

программы
программы
программы
программы
программы

Корректировка программы
Корректировка программы

Болезнь учителя

Корректировка программы

Болезнь учителя

Корректировка программы

Болезнь учителя
Болезнь учителя

Корректировка программы
Корректировка программы

2.В УП школы в части, формируемой участниками образовательного процесса (5-8 классы) и части Р(НР)К и компонента ОУ (9 класс),
представлены следующие предметы
уровень
образования
Основное
общее
образование

Среднее
общее
образование

Предмет

Класс

Чем обусловлено введение

Решение задач по математике

7-9

Математика и конструирование
Решение задач повышенной
сложности по алгебре и геометрии
История Урала

5абвгд
6г,7г

подготовка к ГИА, учебный
план ОУ
учебный план ОУ
учебный план ОУ

Трудные вопросы грамматики

8-9

Решение задач по химии

Программно-методическое
обеспечение
рабочая программа педагога
рабочая программа педагога
рабочая программа педагога

учебный план ОУ

рабочая программа педагога
рабочая программа педагога

9

подготовка к ГИА, учебный
план ОУ
учебный план ОУ

Решение задач по физике
Основы выбора профессии
Основы финансовой грамотности
Основы черчения
Мир и общество
Юный биолог
Трудные вопросы биологии
Карта – второй язык географии

9
9
5,6,7,8
8-9
9абв
5-7 классы
9 класс
6аб, 7аб

учебный план ОУ
учебный план ОУ
учебный план ОУ
учебный план ОУ
учебный план ОУ
учебный план ОУ
учебный план ОУ
учебный план ОУ

рабочая программа педагога
рабочая программа педагога
рабочая программа педагога
рабочая программа педагога
рабочая программа педагога
рабочая программа педагога
рабочая программа педагога
рабочая программа педагога

Азбука безопасности

5вгд,
6гд,7бв
10-11

учебный план ОУ

рабочая программа педагога

учебный план ОУ,
подготовка к ЕГЭ
учебный план ОУ,
подготовка к ЕГЭ
учебный план ОУ,
подготовка к ЕГЭ
учебный план ОУ,

рабочая программа педагога

Основные вопросы математики в
заданиях ЕГЭ
Решение задач повышенной
сложности по физике
Решение задач повышенной
сложности по химии
Мир и общество

10-11
10-11
10-11

рабочая программа педагога

рабочая программа педагога
рабочая программа педагога
рабочая программа педагога

Основы финансовой грамотности
Трудные вопросы биологии

10
10-11

Теория и практика написания
сочинений

10

подготовка к ЕГЭ
учебный план ОУ
учебный план ОУ,
подготовка к ЕГЭ
учебный план ОУ,
подготовка к ГИА

рабочая программа педагога
рабочая программа педагога
рабочая программа педагога

Общие сведения о количестве выпускников основного общего образования, прошедших итоговую аттестацию в 2018г.
Число выпускников,
Всего обучающихся, оканчивающих
основную школу

Число
выпускников,
не допущенных
до экзамена

Число
выпускников,
проходивших
итоговую
аттестацию

проходивших
итоговую
аттестацию в
форме ГВЭ

77

1

76

1

проходивших
итоговую аттестацию в
форме ОГЭ

Число выпускников,
окончивших
школу на «4» и
«5»

Число
выпускников,
окончивших
школу со
справкой

75

26

-

Раздел 8. Трудоустройство и социальная адаптация выпускников
8.1 Сведения о выпускниках образовательных программ:

Б
Э
М
Т
Т
е
х
П
н
е
и
д
ч
Работают
а
е
г
с
Не
о
к
гопределились
о
и
й Примечаниеч
( не закончили
н школу и др.)
а
п

В УСПО

В УНПО
(уровень
СПО)
Из них
БЭМТ

Из них продолжают обучение
Из них

В 10
класс

У
О

Выпускники основной школы (9 класс), 2018г.
Выпускников 9 классов

Ко
лво
%

На
начало
учебного
года

Выбыли
с
родител
ями

Численность
на конец
учебного года

Получили
аттестаты об
основном общем
образовании

77

-

77

72

18

-

-

54

100

0

100

94,7

23,7

0

-

71

15

22

19,7

1 (по
причине
смерти)

6

28,9

7,9

-

0

Движение

На конец
года

Колво

24

-

24

15

%

100

-

100

62,5

Из них продолжают обучение
Из них
ВСПО
В пед.
По специальности
технической
направленности
2
8

1
4

Из них

9

-

3

-

37,5

0

13

0

-

-

-

0

0

0

Примечание

На
начало
года

В
ВУЗах

Техническ
ой
Педагогич.
направлен
ности
Работают

Всего выпускников
11 классов

БЭМТ

ОУ

Призваны в РА
Не
определились

Выпускники средней школы (11 класс), 2018 год

Мониторинг востребованности выпускников свидетельствует:
25% выпускников, завершивших обучение по основной общеобразовательной программе основного общего образования,
продолжают обучение в школе по основной общеобразовательной программе среднего общего образования;
75% выпускников продолжают обучение в УСПО, из них в Баранчинском техникуме 20%, в УСПО Н.Тагила и В.Туры 39%.
Среди специальностей преобладают технические, по педагогическому профилю обучаются 8% выпускников.
Выпускники, завершившие обучение по основной общеобразовательной программе среднего общего образования, продолжают
обучение в высших учебных заведениях - 62,5%, из них на бюджетной основе обучаются 80%.
Выпускники обладают спектром социально значимых и личностных качеств, демонстрируют социальную зрелость, высокую
степень социальной активности и способность адаптироваться в изменяющихся условиях.

Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования
В МАОУ СОШ №10 разработана модель системы оценки качества образования. Модель нацелена на выявление состояния и
динамики развития системы образования на уровне обучающегося и образовательного учреждения в целом. При этом анализируются как
показатели, связанные с результатами образовательной деятельности, так и

с качеством реализации образовательного процесса и его

ресурсного обеспечения. Оценка качества образования осуществляется посредством:
1.

системы внутришкольного контроля;

2.

общественной экспертизы качества образования;

3.

государственной аккредитации;

4.

государственной (итоговой) аттестации выпускников;

5.

мониторинга качества образования.

Для реализации модели системы оценки качества образования разработаны нормативно-правовые документы (Положение о
творческой группе, Положение о системе оценки качества образования в МАОУ СОШ №10.
В качестве источников данных для оценки качества образования используются:


образовательная статистика;



промежуточная и итоговая аттестация;



мониторинговые исследования;



социологические опросы;



отчеты работников школы;



посещение уроков и внеклассных мероприятий.

Целями системы оценки качества образования являются:


формирование единой системы диагностики и контроля состояния образования, обеспечивающей определение факторов и

своевременное выявление изменений, влияющих на качество образования в школе;


получение объективной информации о функционировании и развитии системы образования в школе, тенденциях его

изменения и причинах, влияющих на его уровень;



предоставления всем участникам образовательного процесса и общественности достоверной информации о качестве

образования;


принятие обоснованных и своевременных управленческих решений по совершенствованию образования и повышение уровня

информированности потребителей образовательных услуг при принятии таких решений;


прогнозирование развития образовательной системы школы.

Организационная структура, занимающаяся внутришкольной оценкой, экспертизой качества образования и интерпретацией
полученных результатов, включает в себя: администрацию школы, Педагогический совет, Методический совет, методические комиссии
учителей-предметников, временные структуры (педагогический консилиум, комиссии и др.).
Мероприятия по реализации целей и задач СОКО планируются и осуществляются на основе проблемного анализа
образовательного процесса школы, определения методологии, технологии и инструментария оценки качества образования.
Предметом системы оценки качества образования являются:


качество образовательных результатов обучающихся (степень соответствия индивидуальных образовательных достижений и

результатов освоения обучающимися образовательных программ государственному и социальному стандарту; ФГОС ОО);


качество организации образовательного процесса, включающей условия организации образовательного процесса, в том числе

доступность образования, условия комфортности получения образования, материально-техническое обеспечение образовательного
процесса, организация питания и т.д;


качество основных и дополнительных образовательных программ, принятых и реализуемых в школе, условия их реализации;

воспитательная работа;


профессиональная компетентность педагогов, их деятельность по обеспечению требуемого качества результатов образования;



эффективность управления качеством образования и открытость деятельности школы;



состояние здоровья обучающихся и т.д.

Реализация школьной СОКО осуществляется посредством существующих процедур и экспертной оценки качества образования.
Содержание процедуры оценки качества образовательных результатов обучающихся включает в себя:


единый государственный экзамен для выпускников 11-ых классов;



основной государственный экзамен выпускников 9-ых классов;



промежуточную аттестацию обучающихся в соответствии с Положением о промежуточной аттестации;



мониторинговые исследования.

Содержание процедуры оценки качества организации образовательного процесса включает в себя:
 результаты государственной аккредитации;
 эффективность механизмов самооценки и внешней оценки деятельности путем анализа ежегодных публичных докладов;
 программно-информационное обеспечение, наличие школьного сайта, наличие Интернета, эффективность его использования в
учебном процессе;
 оснащенность учебных кабинетов современным оборудованием, средствами обучения;
 обеспеченность методической и учебной литературой;
 оценку соответствия обеспечения безопасности (ТБ, ОТ, ППБ, антитеррористической безопасности, требований нормативных
документов);
 оценку состояния условий обучения нормативам и требованиям СанПиН 2.4.2.2821-10
 диагностика уровня тревожности обучающихся 1, 5, 10 классов в период

адаптации;

 оценку отсева обучающихся на всех ступенях обучения и сохранение контингента обучающихся;
 анализ результатов дальнейшего трудоустройства выпускников;
 оценку открытости школы для родителей и общественных организаций анкетирование родителей и т.д.
Содержание процедуры оценки системы дополнительного образования включает в себя:
 степень соответствия программ дополнительного образования нормативным требованиям;
 реализация направленности программ дополнительного образования, заявленной в лицензии;
 доля обучающихся (%), охваченных дополнительным образованием.
Содержание процедуры оценки качества воспитательной работы включает в себя:
 степень вовлеченности в воспитательный процесс педагогического коллектива и родителей;
 качество планирования воспитательной работы;

 охват обучающихся таким содержанием деятельности, которая соответствует их интересам и потребностям;
 наличие детского самоуправления;
 удовлетворенность обучающихся и родителей воспитательным процессом;
 исследование уровня воспитанности обучающихся;
 положительная динамика количества правонарушений и преступлений обучающихся.
Содержание процедуры оценки профессиональной компетентности педагогов и их деятельности по обеспечению требуемого
качества образования включает в себя:
 аттестацию педагогов;
 отношение и готовность к повышению педагогического мастерства (систематичность прохождения курсов, участие в работе
районных методических объединений и т.д.);
 знание и использование современных педагогических методик и технологий;
 образовательные достижения обучающихся;
 подготовку и участие в качестве экспертов ЕГЭ, аттестационных комиссий, жюри и т.д.;
 участие в профессиональных конкурсах разного уровня.
Содержание процедуры оценки здоровья обучающихся включает в себя:
 наличие медицинского кабинета;
 регулярность и качество проведения санитарно-эпидемиологических профилактических мероприятий;
 оценку заболеваемости обучающихся, педагогических и других работников школы;
 оценку эффективности оздоровительной работы (здоровьесберегающие программы, режим дня, организация отдыха и
оздоровления детей в каникулярное время);
 оценку состояния физкультурно-оздоровительной работы;
 диагностика состояния здоровья обучающихся.
Критерии выступают в качестве инструмента, призванного наполнить содержанием оценку и обеспечить измерение уровня
достижений результатов деятельности школы.

Раздел 9. Общие выводы по результатам самообследования
Анализ показателей указывает на то, что Школа имеет достаточную инфраструктуру, которая соответствует требованиям СанПиН
2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» и
позволяет реализовывать образовательные программы в полном объеме в соответствии с ФГОС общего образования.
Основные направления деятельности учреждения, по которым за последние 3 года обеспечена позитивная динамика:
№
п/п
1.

Вид деятельности

2.

Воспитательная
деятельность

Учебная деятельность

Результат
1. В течение трѐх лет стабильны показатели уровня успеваемости в классах основного и среднего
общего образования по результатам промежуточной аттестации (основное: 2016 – 100%,
2017г. -100%, 2018г. – 99,2%; среднее: 2016 – 100%, 2017г. -100%, 2018г. – 100%), качества
образования (основное: 2016 – 38%, 2017г. - 36%, 2018г. – 35,4%; среднее: 2016 – 83,8%, 2017г. -59%,
2018г. – 70%) .
2. Обучающиеся успешно справляются с ГИА по обязательным дисциплинам обучающиеся 11 классов,
по предметам по выбору – физика, литература в 9, 11 классах;
история, немецкий язык, математика (профильный уровень) в 11 классе; химия, биология, география,
обществознание – в 9 классе.
3. Обучающиеся принимают участие во Всероссийской олимпиаде школьников.
4. Участвуют и побеждают в различных предметных мероприятиях муниципального уровня.
5. За три прошедших года показатели уровня успеваемости в начальной школе стабильны: 2016г –
100%, 2017г.- 99,7%, 2018г. – 99,1%. Обучающиеся, не усвоившие программу начального общего
образования, по заключению ТО ПМПК и заявлению родителей оставлены на повторный год
обучения или переведены в класс для детей с УО. Качество образования имеет положительную
динамику: 2016г. - 54%, 2017г. - 56,5%, 2018г. – 57,2%.
6. По показателям достижений выпускниками планируемых результатов (ВПР в 4-х классах) в
соответствии с ПООП НОО и ФГОС в 2018 году школа по всем показателям, практически, находится
на уровне страны и региона, по отдельным показателям – выше: по русскому языку - «5» - 30,5%, «4»
- 44,2%, «3» - 16,8%, «2» - 8,4%; по математике – «5» - 58,42%, «4» - 20,79,2%, «3» - 16,83%, «2» 3,96%; по окружающему миру - «5» - 15,2%, «4» - 54,5%, «3» - 30,3%, «2» - 0%.
7. Ежегодно проходит НПК «Хочу всѐ знать!» для младших школьников школьного и муниципального
уровня, где в различных направлениях есть победители и призеры.
1. Воспитательная работа организована на достаточно высоком уровне.
2. Повышается результативность участия в муниципальных, региональных мероприятиях.
3. В течение 5 лет нет случаев употребления ПАВ обучающимися.
4. Увеличилось количество классов, участвующих в городских проекта: «Будущее России», «Будь
здоров!», «Мы за позитив!», «Безопасность», «Зеленая сова», «75. Навстречу Великой Победе».

3.

Методическая работа

5. Воспитанники школы в течение нескольких лет не являются участниками ДТП.
6. Возросла активность родительской общественности.
7. Увеличилось количество обучающихся, занимающихся в кружках и секциях.
1. В школе работают педагоги, которые представляют свой опыт на муниципальном, региональном
уровнях.
2. Выросла доля учителей, имеющих высшую и первую квалификационную
категорию.
3. В течение трех лет учителя школы являются участниками,
победителями и призерами конкурсов
профессионального мастерства муниципального уровня.
4. Увеличилось число публикаций в методических журналах, Интернет-сообществах.
5. На базе школы проводятся семинары для учителей Кушвинского ГО.
6. Работают ШМО учителей в соответствии с планом работы.
7. Осуществляется работа с молодыми специалистами и вновь прибывшими педагогами.

Удовлетворенность образовательным процессом.
В целях определения уровня удовлетворенности родительской общественности работой школы, администрация и педагогический
коллектив проводит анкетирование участников образовательного процесса, осуществляет социологические опросы обучающихся и их
родителей. Результаты мониторинга, социологического опроса, анкетирования, проведенные за текущий год свидетельствует о том, что в
среднем 75,3% респондентов удовлетворены качеством образовательных услуг, предоставляемых педагогическим коллективом школы.
В 2019 году проведен мониторинг по теме: «Удовлетворенность родителей обучающихся 1-11 классов различными сторонами
образовательного процесса в МАОУ COШ № 10». В анкетировании приняли участие 291 респондент (30%).
В ходе мониторинга родителям было предложено охарактеризовать школу по ряду позиций:


Организацией школьного быта удовлетворены 71%, не совсем удовлетворены 16%, не удовлетворены 6 %;



Организацией учебно-воспитательного процесса удовлетворены 74%, не совсем удовлетворены 10%, не удовлетворены 7%;



Организацией воспитательного процесса и дополнительного образования удовлетворены 78%, не совсем удовлетворены
8%, не удовлетворены 7%



Психологическим климатом удовлетворены 78%, не совсем удовлетворены 13 %, не удовлетворены 5%

Основной показатель неудовлетворенности родителей: перегруженность
организация занятий во 2 смену.
Востребованы дополнительные образовательные услуги (в том числе платные):

учебными занятиями и домашними заданиями;



дополнительные занятия по математике, английскому языку;



спортивные секции (начальные классы), шахматный кружок;



творческие кружки – театральный, вокальный, технического творчества.

Проблемы:
1. Низкий уровень результатов ОГЭ по математике и ЕГЭ по выбору, слабый уровень естественно-математической подготовки
обучающихся по результатам исследований федерального и регионального уровней.
2. Снижение качества образования в классах основного уровня, низкий уровень мотивации обучающихся.
3. Недостаточный уровень индивидуальной работы с различными категориями обучающихся (одаренные обучающиеся, дети с
ОВЗ, обучающиеся группы риска).
4. Необходимость в привлечении дополнительных

специалистов (психолог, дефектолог)

и ресурсов для реализации

региональных проектов (УИШ, дистанционное, инклюзивное обучение)
Цели и задачи на новый учебный год.
1. Совершенствование образовательной деятельности в контексте требований ФГОС, в соответствии с

Образовательной

программой начального общего образования МАОУ СОШ №10, Образовательной программой основного общего образования,
образовательной программой среднего общего образования.
2. Продолжение работы по повышению качества образования, обеспечению качественной подготовки выпускников 9 и 11 классов
через методическую деятельность учителей-предметников, учет результатов ГИА 2018 года, формирование банка заданий и КИМов,
необходимых для оценки качества подготовки по ключевым общеобразовательным дисциплинам за каждый год обучения на всех уровнях
общего образования, корректировку образовательных программ и программ развития, участие в исследованиях качества образования
международного и федерального уровней, повышение квалификации учителей по вопросам независимой оценки качества образования,
реализации ФГОС НОО, ФГОС ООО, введения ФГОС СОО, подготовки к ГИА и интерпретации еѐ результатов для дальнейшей работы.
3. Обеспечение условий для получения качественного образования детей-инвалидов и детей с ОВЗ и успешную социализацию
через дистанционные формы обучения детей-инвалидов, инклюзивное образование.

4. Ведение мониторинга личностных и метапредметных результатов обучающихся во всех классах с использованием современных
технологий, портфолио.
5. Реализация регионального проекта «Уральская инженерная школа» на базе ОО в рамках учебной и внеурочной деятельности,
региональной инновационной площадки.
6. Организация работы по преемственности начального и общего образования в связи с дальнейшей реализацией ФГОС ООО.
7. Обеспечение прав участников образовательных отношений на управление качественными изменениями в образовательном
процессе.
Содержание отчета обсуждено и принято
Педагогическим советом МАОУ СОШ № 10

Директор

МАОУ СОШ № 10

протокол № 4 от «15» апреля 2019г.

Г.И.Илюнцева

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)