Приложение №5
к приказу от
«О внесении изменений в основные
образовательные программы –
образовательные программы
начального общего, основного
общего, среднего общего
образования в 2025-2026 учебном
году»
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ
НАРУШЕНИЯМИ
Муниципального автономного общеобразовательного
учреждения средней общеобразовательной школы № 10
на 2025-2026 учебный год
город Кушва
2025год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ
ЗАПИСКА
Учебный план для обучающихся с интеллектуальными нарушениями Муниципального
автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №10
(далее – М А О У С О Ш № 1 0 ) сформирован в соответствии с федеральной
адаптированной
основной
общеобразовательной
программой
обучающихся
с
интеллектуальными нарушениями (приказ Министерства просвещения Российской Федерации
от 24.11.2022 № 1026 «Об утверждении федеральной адаптированной основной
общеобразовательной
программы
обучающихся
с
умственной
отсталостью
(интеллектуальными нарушениями)» (в редакции от 17 июля 2024 г.), фиксирует общий объём
нагрузки, максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру
предметных областей, распределяет учебное время, отводимое на их освоение по классам и
учебным предметам.
Учебный план составлен с учетом Постановления Правительства Свердловской области
от 11.06.2025 № 318-ПП «Об утверждении Порядка регламентации и оформления отношений
государственной образовательной организации Свердловской области и муниципальной
образовательной организации с обучающимися, нуждающимися в длительном лечении, детьмиинвалидами и (или) их родителями (законными представителями) в части организации
обучения по основным общеобразовательным программам на дому или в медицинских
организациях»; обеспечивает выполнение санитарно-эпидемиологических требований СП
2.4.3648-20 и гигиенических нормативов и требований СанПиН 1.2.3685-21.
Учебный план разработан с учетом особенностей психофизического развития,
индивидуальных возможностей обучающихся с умственной отсталостью и обеспечивает
коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию в варианте 1.
Учебная нагрузка рассчитывается исходя из 33 учебных недель в году в 1 дополнительном
и в 1 классе и 34 учебных недель в году со 2 по 9 класс.
Общий объем учебной нагрузки составляет не более от 3039 до 3732 академических часов
на I этапе обучения (I-IV или I дополнительный, I-IV класс), 5066 академических часов на II
этапе обучения (V - IX класс)
Учебный план на 2025-2026 учебный год разработан для 1-4, 5, 6, 7-8, 9 специальных
коррекционных классов и классов-комплектов. На основании заключений врачебной комиссии
разработаны индивидуальные учебные планы на дому или в школе при отсутствии
медицинских противопоказаний к обучению в помещениях школы. Реализация учебных
программ сопровождается тьюторской поддержкой.
Количество часов в классах-комплектах определяется наибольшим числом обучающихся
того или иного класса и увеличено для проведения занятий с обучающимися по
несовмещённым учебным предметам, в связи с тем, что в классе находятся обучающиеся
разных классов данного этапа образования.
Учебный план включает учебные дисциплины, содержание которых доступно для
обучающихся с нарушением интеллекта; специфические коррекционные предметы, а также
индивидуальные и групповые коррекционные занятия.
Учебный план включает: обязательную часть, часть, формируемую участниками
образовательных отношений, коррекционно-развивающую область (коррекционные занятия),
внеурочную деятельность.
Обязательная часть.
Состав учебных предметов в обязательной части учебного плана различается для
обучающихся с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью(интеллектуальными
нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития разных
нозологических групп.
Обязательная часть включает предметные области:
1. Язык и речевая практика.
2. Математика.
3. Естествознание.
4. Человек и общество.
5. Искусство.
6. Физическая культура.
7. Технология.
Часть, формируемая участниками образовательных отношений.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений,
предусматривает:
Учебные занятия, обеспечивающие различные интересы обучающихся, в том числе
этнокультурные;
введение учебных курсов, обеспечивающих удовлетворение особых образовательных
потребностей, обучающихся с умственной отсталостью и необходимую коррекцию недостатков в
психическом и (или) физическом развитии;
увеличение учебных часов, отводимых на изучение отдельных учебных предметов
обязательной части.
Из части, формируемой участниками образовательных отношений во 2-4 классах (3
часа) часы распределены следующим образом: 1 час - русский язык, 1 час – мир природы и
человека, 1 час – ручной труд; в 5-9 классах: 1 час – русский язык, 1 час – математика.
Содержание коррекционно-развивающей области учебного плана представлено
коррекционными курсами и коррекционно-развивающими занятиями. В учебный план
включены обязательные коррекционные занятия. Логопедические занятия для обучающихся
1-4, 5; 6 классов проводит специалист с логопедическим образованием. Занятия на развитие
психомоторики и сенсорных процессов обучающихся осуществляет педагог-психолог.
Занятия ЛФК проводит учитель физкультуры.
Организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является также
неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. Во всех классах введен курс
внеурочной деятельности «Разговоры о важном», в 6,9 классах курс «Декоративно-прикладное
искусство в жизни человека», 7-8, 9 классах – курс «Культура безопасности
жизнедеятельности».
По медицинским показаниям осуществляется индивидуальное обучение обучающихся на
дому. Основанием для организации обучения на дому является заключение медицинской
организации и заявление родителей. Для получения качественного образования для
обучающихся на дому предусмотрена, в том числе, форма реализации образовательных
программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных
технологий, а также различные формы организации образовательного.
Обучение по основным общеобразовательным программам на дому обеспечивает
реализацию в полном объёме образовательных программ (вариант 1, вариант 6.3) в
соответствии с учебным планом МАОУ СОШ №10 с учетом особенностей психофизического
развития и индивидуальных возможностей обучающихся, а также с учетом рекомендаций
ПМПК. Занятия проводятся по индивидуальному расписанию. Продолжительность обучения по
индивидуальному учебному плану меняется с учетом психофизического развития,
индивидуальных возможностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося,
рекомендаций врачебной комиссии.
Время проведения занятий согласуется с родителями (законными представителями).
При организации обучения по индивидуальному учебному плану на дому допускается
(при отсутствии медицинских противопоказаний):
- обучение в помещении образовательной организации;
- обучение по отдельным предметам в классе, в который зачислен обучающийся;
- участие обучающихся в мероприятиях, проводимых школой.
Учебный план 1-4 класса-комплекта (ФГОС)
Предметные
области
Учебные
предметы
Количество
часов в год
Классы I
II
III
IV
Всего
Обязательная часть
1.
Язык
и
речевая
практика
Русский язык
Чтение
Речевая практика
3
3
2
3
4
2
3
4
2
3
4
2
12
15
8
2. Математика
3. Естествознание
Математика
Мир природы и человека
3
2
4
1
4
1
4
1
15
5
4. Искусство
Музыка
Рисование
(изобразительное
искусство)
Адаптивная физическая
культура
2
1
1
1
1
1
1
1
5
4
3
3
3
3
12
6. Технология
Труд (технология)
Итого
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
2
21
-
1
20
3
1
20
3
1
20
3
5
81
9
Русский язык
-
1
1
1
3
Мир природы и человека
-
1
1
1
3
Ручной труд
-
1
1
1
3
Максимально допустимая годовая нагрузка (при 21
5-дневной учебной неделе)
Внеурочная деятельность:
6
23
23
23
90
6
6
6
24
Коррекционно-развивающая область
(коррекционные занятия и ритмика):
5
5
5
5
20
Логопедические занятия
2
2
2
2
8
Развитие психомоторики и сенсорных процессов
1
1
1
1
4
5. Физическая
культура
ЛФК
1
1
1
1
4
Ритмика
1
1
1
1
4
Другие направления внеурочной деятельности
Курс «Разговоры о важном»
1
1
1
1
1
1
1
1
4
4
Всего к финансированию
27
29
29
29
114
Учебный план 5 класса
Предметные
Класс V
Количество
области
Учебные предметы
часов в год
Обязательная часть
1.
Язык
и
Русский язык Чтение
4
речевая
(Литературное чтение)
4
практика
2. Математика
Математика
Информатика
Природоведение
Биология
География
Основы социальной жизни
Мир истории
История Отечества
Музыка
Рисование (изобразительное
искусство)
Адаптивная физическая
культура
Всего
4
4
4
2
2
1
2
4
2
2
1
2
2
2
6. Технология
Труд (технология)
Итого
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
6
27
2
6
27
2
Русский язык
1
1
Математика
1
1
Максимально допустимая годовая нагрузка (при
5-дневной учебной неделе)
Внеурочная деятельность:
29
29
7
7
Коррекционно-развивающая область
(коррекционные занятия и ритмика):
6
6
Логопедические занятия
2
2
Развитие психомоторики и сенсорных процессов
2
2
3. Естествознание
4. Человек и общество
5. Искусство
6. Физическая
культура
ЛФК
1
1
Ритмика
1
1
Другие направления внеурочной деятельности
Курс «Разговоры о важном»
1
1
1
1
Всего к финансированию
36
36
Учебный план 6 класса
Класс VI
Количество
Учебные предметы
часов в год
Всего
Русский язык Чтение
(Литературное чтение)
4
4
4
4
Математика
Информатика
Природоведение
Биология
География
Основы социальной жизни
Мир истории
История Отечества
Музыка
Рисование (изобразительное
искусство)
Адаптивная физическая
культура
4
2
2
2
2
-
4
2
2
2
2
-
2
2
6. Технология
Труд (технология)
Итого
Часть, формируемая участниками образовательных
отношений
6
28
2
6
28
2
Русский язык
1
1
Математика
1
1
Максимально допустимая годовая нагрузка (при 5дневной учебной неделе)
Внеурочная деятельность:
30
30
8
8
Коррекционно-развивающая область (коррекционные
занятия и ритмика):
6
6
Логопедические занятия
1
1
Развитие психомоторики и сенсорных процессов
2
2
Ритмика
1
1
Предметные
области
Обязательная часть
1.
Язык
и
речевая
практика
2. Математика
3. Естествознание
4. Человек и общество
5. Искусство
6. Физическая
культура
ЛФК
1
Дефектологические занятия
1
Другие направления внеурочной деятельности
Курс «Разговоры о важном»
2
1
2
Курс «Декоративно-прикладное искусство в жизни
человека»
Всего к финансированию
1
1
38
38
1
Учебный план 7-8 класса-комплекта
Предметные области
Учебные предметы
Обязательная часть
1.
Язык и
речевая
практика
Русский язык
Чтение (Литературное чтение)
4
4
4
4
8
8
Математика
Информатика
Природоведение
Биология
География
Основы социальной жизни
Мир истории
История Отечества
Музыка
Рисование (изобразительное
искусство)
Адаптивная физическая культура
3
1
2
2
2
2
-
3
1
2
2
2
2
-
6
2
4
4
4
4
-
2
2
4
Профильный труд
7
7
1
Итого
29
29
58
Часть, формируемая участниками образовательных
отношений
1
1
2
Математика
1
1
2
Максимально допустимая годовая нагрузка (при 5дневной учебной неделе)
30
30
60
Внеурочная деятельность:
8
8
16
Коррекционно-развивающая область (коррекционные
занятия и ритмика):
6
6
12
Логопедические занятия
1
1
2
Развитие психомоторики и сенсорных процессов
РПСП
2
2
4
2. Математика
3. Естествознание
4. Человек и общество
5. Искусство
6.
Физическая культура
6. Технологии
Количество
часов в год
Классы VII
VIII
Всего
ЛФК
1
1
2
Ритмика
1
1
2
Дефектологические занятия
1
1
2
Другие направления внеурочной деятельности
Курс «Разговоры о важном»
Курс «Культура безопасности жизнедеятельности»
2
1
1
2
1
1
4
2
2
Всего к финансированию
38
38
72
Учебный план 9 класса
Предметные области
Класс IX
Учебные предметы
Количество
часов в год
Всего
Русский язык Чтение
(Литературное чтение)
4
4
4
4
Математика
Информатика
Природоведение
Биология
География
Основы социальной жизни
Мир истории
История Отечества
Музыка
Рисование (изобразительное
искусство)
Адаптивная физическая культура
3
1
2
2
2
2
-
3
1
2
2
2
2
-
2
2
Профильный труд
7
7
Итого
29
29
Часть, формируемая участниками образовательных
отношений
1
1
Математика
1
1
Максимально допустимая годовая нагрузка (при 5дневной учебной неделе)
30
30
Внеурочная деятельность:
9
9
Коррекционно-развивающая область (коррекционные занятия 6
и ритмика):
6
Логопедические занятия
1
1
Развитие психомоторики и сенсорных процессов
2
2
ЛФК
1
1
Обязательная часть
1.
Язык и
речевая
практика
2. Математика
3. Естествознание
4. Человек и общество
5. Искусство
6.
Физическая культура
6. Технологии
Ритмика
1
1
Дефектологические занятия
1
1
Другие направления внеурочной деятельности
Курс «Разговоры о важном»
3
1
3
1
Курс «Декоративно-прикладное искусство в жизни человека»
1
1
Курс «Культура безопасности жизнедеятельности»
1
1
Всего к финансированию
39
39
Индивидуальный учебный план
АООП для обучающихся с НОДА с легкой умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) (вариант 6.3) на 2025-2026 уч. год
(обучение на дому)
_________________________, учени________ 2 класса
Предметные
Учебные предметы
области
Обязательнаячасть
Язык и речевая
Русскийязык
практика
Чтение
Речевая практика
Математика
Математика
Естествознание
Мир природы и
человека
Искусство
Музыка
Рисование
Технология
Труд(технология)
Физическаякульту Адаптивная
Физическая
ра
культура
Итого:
Часть учебного плана, формируемая
участниками образовательного
процесса
При 5-дневнойнеделе
Итого по УП
Учебные недели
Всего часов
Предельно допустимая аудиторная
учебная нагрузка при 5-дневной
Учебной неделе
Внеурочная деятельность
Количество часов в неделю
индивидуально дистанционно в классе
3
3
0,5
3
1
0
0
0
0
1
1
1
0,5
1
0
4
4
1
4
2
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0
0
1
2
1
1
2
3
12,5
0
3
0
6,5
0
22
0
12,5
3
6,5
22
34
748
23
индивидуальные и групповые
занятия по программе
коррекционной работы
Двигательное развитие
3
Основы коммуникации
0,5
0,5
0
1
1
0
0
1
Другие направления внеурочной
деятельности
1
Курс «Разговоры о важном»
Итого к финансированию
0
0
1
1
14
Индивидуальный учебный план
АООП для обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) (вариант 1) на 2025-2026 уч. год
(обучение на дому)
______________________, учении____ 8 класса
Предметные
Учебные
области
предметы
Обязательная часть
1.
Язык и
Русский язык
речевая
Чтение (Литературное
практика
чтение)
Количество
часов в неделю
индивидуально дистанционно в классе
3
0
1
3
1
0
Всего
2. Математика
2
0
0
0
1
0
1
1
0
1
1
1
3
1
2
2
1
1
-
1
1
-
0
0
-
2
2
-
6. Физическая
культура
Математика
Информатика
Природоведение
Биология
География
Основы социальной
жизни
Мир истории
История Отечества
Музыка
Рисование
(изобразительное
искусство)
Адаптивная физическая
культура
0
0
2
2
6. Технологии
Труд (технология)
2
2
3
7
12
8
9
29
3. Естествознание
4. Человек и
общество
5. Искусство
Итого
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
4
4
0
Математика
0
0
0
0
Итого по УП
12
8
9
29
Учебные недели
34
Всего часов
986
Максимально допустимая годовая
нагрузка(при 5-дневной учебной неделе)
30
Внеурочная деятельность:
3
Коррекционно-развивающая область
(коррекционные занятия и ритмика):
3
Логопедические занятия
0
0
1
1
Развитие психомоторики и сенсорных
процессов
0
0
1
1
ЛФК
0
0
0
0
Ритмика
0
0
0
0
Дефектологические занятия
0
0
1
1
Другие направления внеурочной
деятельности
Курс «Разговоры о важном»
Курс «Культура безопасности
жизнедеятельности»
Всего к финансированию
0
0
0
0
0
0
0
0
0
12
Индивидуальный учебный план
АООП для обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) (вариант 1) на 2025-2026 уч. год
(обучение на дому)
____________________, учении___ 9 класса
Предметные
области
Класс IX
Учебные
предметы
Количествочасов в неделю
Всего
Обязательная часть
1.
Язык и
Русский язык
речевая
практика
Чтение (Литературное
чтение)
индивидуально дистанционно в классе
2
1
1
4
1
2
1
4
2. Математика
2
0
1
1
1
1
1
0
1
0
0
0
1
0
1
0
1
1
0
3
1
2
2
2
2
3. Естествознание
4. Человек и
общество
Математика
Информатика
Природоведение
Биология
География
Основы социальной жизни
Мир истории
История Отечества
5. Искусство
-
-
-
-
6. Физическая
культура
Музыка
Рисование
(изобразительное
искусство)
Адаптивная физическая
культура
0
0
2
2
6. Технологии
Профильный труд
2
3
2
7
11
9
9
29
Итого
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
0
Математика
0
0
0
0
Итого по УП
11
9
9
29
Учебные недели
34
Всего часов
986
Максимально допустимая годовая
нагрузка(при 5-дневной учебной неделе)
30
Внеурочная деятельность:
3
Коррекционно-развивающая область
(коррекционные занятия и ритмика):
2
Логопедические занятия
1
0
0
1
Развитие психомоторики и сенсорных процессов 0
0
1
1
ЛФК
0
0
0
0
Ритмика
0
0
0
0
Дефектологические занятия
0
0
0
0
Другие направления внеурочной
деятельности
Курс «Разговоры о важном»
1
0
0
0
0
Курс «Декоративно-прикладное искусство в
жизни человека»
0
0
1
1
Курс «Культура безопасности
жизнедеятельности»
Всего к финансированию
0
0
0
0
12
